歷年試題

　　8.青少年自我認識的發(fā)展特點 P212－P214 　　答：從分析自我概念的形成以及自我評價能力的提高入

　　第十章   說服心理與廣告訴求 　　第一節(jié) 　　一、情感性廣告說服：指借且情感訴求，

　　第八章童年期（6－12歲） 　　1. 中介缺失 ：指兒童完全不能利用語言這個中介手段來幫助記憶 　

　　第六章 幼兒期（1－3歲） 　　1. 第二信號系統(tǒng)：將詞語稱作“第二信號”，在詞語的基礎上形成的

　　第七章   個性與市場細分 　　第一節(jié)  個性及其理論 　　一、個性的一般概念 　

　　第五章  態(tài)度及其市場策略 　　第一 態(tài)度的定義、性質與結構 　　一、什么是態(tài)度：是個體特

　　第四章 　　1. 伴性遺傳：由X染色體攜帶的基因所決定的性狀稱作伴性遺傳。 P62 　　2. 定向反應

　　簡答、論述 　　1. 比較皮亞杰的發(fā)生認識論和行為主義理論關于心理發(fā)展的觀點？P24 　　答：皮亞

　　第三章 消費者的學習 　　第一節(jié) 學習的及其要素 　　一、什么是學習 　　學習：是由某種體驗所

　　第一章  緒論 　　第一節(jié)  消費（者）行為 　　消費者分為兩類：個體消費者與集體消費

　　第一章 　　概念 　　1. 二因素理論：將遺傳和環(huán)境因素的影響看成是相互獨立的，在探討具體的心

　　◎：名詞  ◇：填空選擇  ◆：多選  ★：論述  ☆：簡答  ※：重點 　

　　名詞解釋： 　　1、組織 p1 　　2、管理 p1 　　3、心理管理 p4 　　4、情景模擬測驗 p13 　　5

　　簡答題 　　1. 如何理解組織的含義？P1 　　2. 為什么現(xiàn)代管理離不開心理學？P5 　　3. 評價中心

　　◎：名詞  ◇：填空選擇  ◆：多選  ★：論述  ☆：簡答  ※：重點