國家工信部網(wǎng)站備案實(shí)名:湖北自考網(wǎng) 為考生提供湖北自考信息服務(wù),僅供學(xué)習(xí)交流使用,官方信息以湖北教育考試院為準(zhǔn)。
湖北自考在線 湖北學(xué)位英語培訓(xùn)班 湖北成人高考報(bào)名 湖北自考視頻免費(fèi)領(lǐng)取

06年自考“消費(fèi)廣告”串講資料(4)

湖北自考網(wǎng) 來源: 時(shí)間:2008-11-08 16:23:03

  第七章   個(gè)性與市場(chǎng)細(xì)分

  第一節(jié)  個(gè)性及其理論

  一、個(gè)性的一般概念

  心理學(xué)所說的個(gè)性是指?jìng)€(gè)體的心理特性,即個(gè)體在適應(yīng)環(huán)境過程中逐漸形成的穩(wěn)定的、獨(dú)特的、整體的特性。

  三、個(gè)性理論

  弗洛伊德 精神分析理論

  奧爾波特、卡特爾和艾森克   特質(zhì)論

  CAD模型 又稱社會(huì)心理的個(gè)性理論  該理論把人分成三類:依從型、進(jìn)取型和超脫型。

  第二節(jié) 市場(chǎng)細(xì)分

  一、市場(chǎng)細(xì)分的含義

  市場(chǎng)是由那些具有待滿足的需要、購買能力和購買愿望的消費(fèi)者,也就是買主、顧客構(gòu)成的。年齡、性別、收入、文化程度、地理環(huán)境、心理等因素的影響,不同的消費(fèi)者通常有不同的欲望和需求,因而,不同的消費(fèi)者也就會(huì)有不同的購買行為和購買習(xí)慣,也就是賣主可以按照這些因素把市場(chǎng)細(xì)分為若干個(gè)不同的市場(chǎng)部分或亞市場(chǎng)。

  二、企業(yè)實(shí)行市場(chǎng)細(xì)分的好處:(論)

  (1)有利于企業(yè)發(fā)現(xiàn)最好的市場(chǎng)機(jī)會(huì),發(fā)展市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略,提高市場(chǎng)占有率

 ?。?)使企業(yè)最少的經(jīng)費(fèi)取得最大的效益

  三、細(xì)分消費(fèi)者市場(chǎng)的基礎(chǔ)

  細(xì)分消費(fèi)者市場(chǎng)依據(jù):地理細(xì)分、人口細(xì)分、心理細(xì)分、社會(huì)文化細(xì)分及使用者行為細(xì)分。(或多選或簡(jiǎn)答)

  1.地理細(xì)分:按照消費(fèi)者所處的地理位置來細(xì)分消費(fèi)者市場(chǎng),其依據(jù)是:處在不同的理位置的消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品會(huì)有不同的需要和偏好

  2.人口細(xì)分:按照年齡、性別、家庭結(jié)構(gòu)、家庭生命周期、收入、職業(yè)、教育等“人口變量”來細(xì)分消費(fèi)者市場(chǎng)

  3.心理細(xì)分:按消費(fèi)者的個(gè)性、購買動(dòng)機(jī)、生活方式、態(tài)度和興趣等心理變量來細(xì)分

  4.社會(huì)文化細(xì)分:依據(jù)社會(huì)學(xué)和人類學(xué)的各種因素,諸如社會(huì)階層、參照群體、家庭生命周期階段、風(fēng)俗習(xí)慣等來細(xì)分消費(fèi)者市場(chǎng)

  5.使用者行為細(xì)分:依據(jù)產(chǎn)品的使用率和對(duì)商標(biāo)的信息度。當(dāng)利用使用率來劃分市場(chǎng)時(shí),通常可分為高、中、低使用率和非使用者。

  第三節(jié)   個(gè)性與市場(chǎng)細(xì)分的關(guān)系

  二、有關(guān)革新者個(gè)性特征的研究

  美國  E.M.羅杰斯  根據(jù)個(gè)性差異將消費(fèi)者分為革新者、早期接受者、普及初期接受者、普及后期接受者和守舊者五組。

  羅杰斯還認(rèn)為,每組的個(gè)性特征是相似的,各組消費(fèi)者之間的個(gè)性特征又是不同的。

  革新者的個(gè)性特征:

  1.固執(zhí)程度低

  2.社會(huì)性格的內(nèi)在指向性。個(gè)體在社會(huì)性格可分為傳統(tǒng)指向性、內(nèi)在指向性和他人指向性。

  3.產(chǎn)品選擇的類別寬容度大。

  第八章 社會(huì)因素對(duì)消費(fèi)行為的影響

  第九章

  哪些社會(huì)因素對(duì)消費(fèi)行為有影響:社會(huì)文化、家庭、社會(huì)群體

  第一節(jié)

  二、社會(huì)文化對(duì)消費(fèi)行為的影響

  1.風(fēng)俗習(xí)慣(論風(fēng)俗習(xí)慣如何影響消費(fèi)者行為)

 ?。?)風(fēng)俗習(xí)慣,即有自己國家和民族在物質(zhì)生活、文化生活以及家庭、婚姻等社會(huì)生活方面的傳統(tǒng)。它反映在服飾、飲食、居住、生產(chǎn)、生兒育女、待客等方面

 ?。?)各民族的風(fēng)俗習(xí)慣是其民族世世代代在特定的自然環(huán)境,物質(zhì)生活條件下共同生產(chǎn)勞動(dòng)、繁衍生自息而逐漸形成的。一個(gè)民族的風(fēng)俗習(xí)慣也反映了這個(gè)民族人們的共同心理和情感。

 ?。?)所以,健康的風(fēng)俗習(xí)慣中蘊(yùn)藏著一個(gè)民族共同的情感,風(fēng)俗習(xí)慣的形成意味著一個(gè)民族共同的情感的形成。正因?yàn)檫@樣,各民族對(duì)自己民族的風(fēng)俗習(xí)慣都比較敏感,對(duì)民族風(fēng)俗習(xí)慣的不尊重,就會(huì)被認(rèn)為是對(duì)本民族的不尊重。

  有些風(fēng)俗習(xí)慣的形成和人們的傳統(tǒng)觀念或職業(yè)禁忌有關(guān)。

  2.宗教信仰

  3.價(jià)值觀念

  4.民族性格和情趣

  三、亞文化對(duì)消費(fèi)行為的影響(不要求)

  第二節(jié)  家庭對(duì)消費(fèi)行為的影響

  家庭:是由兩個(gè)或兩個(gè)以上由于血緣、婚姻或收養(yǎng)關(guān)系居住在一起的成員組成。家庭是社會(huì)的基本單位,人們的消費(fèi)行為,消費(fèi)方式、消費(fèi)習(xí)慣首先是從家庭學(xué)來的。社會(huì)文化,包括風(fēng)俗習(xí)慣、社會(huì)價(jià)值觀和信仰等,除學(xué)校等社會(huì)群體外,也要通過家庭傳遞給年青的一代。

  家庭是影響消費(fèi)行為的最重要的社會(huì)因素。

  家庭對(duì)消費(fèi)的影響,取決于:家庭的結(jié)構(gòu)、家庭消費(fèi)決策的類型和家庭生活的周期。

  一、家庭結(jié)構(gòu):擴(kuò)大型或延續(xù)型家庭、核心型家庭、夫妻式家庭

  家庭結(jié)構(gòu)對(duì)消費(fèi)行為的影響(論):夫妻式家庭沒有負(fù)擔(dān),購買力比較強(qiáng);業(yè)余時(shí)間比較空閑,興趣和愛好容易得到發(fā)揮。比起兩代人的家庭來,夫妻式家庭主要購買家具和成人用品,不需要為子女操心,購買子女需要的用品。

  兩代人的核心型家庭,一般來說夫婦都要工作,子女上學(xué),表現(xiàn)在購買上,他們的獨(dú)立意識(shí)也要強(qiáng)些,愿意自己去選擇商品。有些核心型家庭把子女交給父母照管,只在業(yè)余時(shí)間把子女接回來,這類家庭在消費(fèi)上的特點(diǎn)又會(huì)介于夫妻型和擴(kuò)大型之間。

  多代人同住的擴(kuò)大型家庭,上要照顧老人,下要撫養(yǎng)子女,任務(wù)比較繁重。在多代人家庭中的獨(dú)生子女會(huì)有很多特點(diǎn),主要是獨(dú)生子女在家庭中的地位比較高,家長(zhǎng)都會(huì)盡量滿足他的需求,愿意在他身上花錢。如果家長(zhǎng)溺愛獨(dú)生子女,他們長(zhǎng)大后獨(dú)立生活能力和進(jìn)行購買決策的能力都會(huì)比較低。

  二、家庭購買決策(了解)

  三、家庭生命周期:?jiǎn)紊黼A段、新婚階段、作父母階段、作父母之后的階段(定義:指子女已經(jīng)獨(dú)立生活。)、分解階段(從喪偶開始)

  第四節(jié)

  一、社會(huì)群體的分類:

  1.以群體是否存在為標(biāo)準(zhǔn),分為假設(shè)群體和實(shí)際群體

  2.按群體的組織程度,分為正式群體和非正式群體

  3.按個(gè)人卷入的程度,分為初級(jí)群體和次級(jí)群體

  4.根據(jù)群體發(fā)展的水平和層次,分為松散群體、聯(lián)合群體和集體

  5.按照個(gè)人是否為一個(gè)群體的成員,分為所屬群體和參照群體

  二、制約社會(huì)群體對(duì)消費(fèi)行為影響的因素

  群體規(guī)范、群體內(nèi)聚力、從眾

  影響從眾的因素:(重要)

  群體規(guī)模、群體意見的一致性、問題的難度、個(gè)性特點(diǎn)、個(gè)人在群體中的地位

  三、參照群體對(duì)消費(fèi)行為的影響

  有些商品參照群體既能影響人們對(duì)其種類的選擇,也能影響對(duì)其商標(biāo)的選擇;有些商品只能影響對(duì)其種類的選擇而不能影響對(duì)其商標(biāo)的選擇;有些商品則相反,參照群體只影響對(duì)其商標(biāo)的選擇而不影響對(duì)其種類的選擇;還有些商品,對(duì)其種類和商標(biāo)的選擇都沒有影響。

  第九章  廣告?zhèn)鞑サ男睦砘A(chǔ)

  第一節(jié)

  一、傳播及傳播過程的一般模式

  傳播:在信息發(fā)送者與接受者之間進(jìn)行思想溝通或思想分享的過程。

  廣告媒體:傳遞廣告的載體。

  反饋:將接受者的授受情況反回信源。

  見P183圖9-1

  二、廣告媒體:報(bào)刊廣告、電臺(tái)廣告、電視廣告、互動(dòng)媒體即網(wǎng)絡(luò)廣告

  第二節(jié)

  二、有關(guān)注意的刺激因素及其廣告策略

  1.大小與強(qiáng)度

  2.新奇

  3.活動(dòng)與變化的刺激物

  4.顏色

  5.版面位置:第一眼所看到字母,最多集中在左方,然后是上方,最少是右方。

  6.形狀

  第三節(jié)

  二、聯(lián)覺:由一種已經(jīng)產(chǎn)生的感覺,引起了另一種感覺的心理現(xiàn)象,它是感覺相互作用的一種特殊表現(xiàn)。

  三、聯(lián)覺的規(guī)律:接近律類似律因果律

  四、新形象的創(chuàng)造策略有:聯(lián)合、黏合和特征突出

  五、認(rèn)知的組織策略與視覺策略

  1.認(rèn)知的組織策略

 ?。?)組塊策略   (2)高級(jí)統(tǒng)領(lǐng)者   (3)類比策略   (4)境聯(lián)策略

  2.認(rèn)知的視覺策略

 ?。?)對(duì)比策略   (2)鑲嵌策略   (3)轉(zhuǎn)換策略   (4)特征展露策略

  第四節(jié)

  三、如何提高廣告?zhèn)鞑サ男畔⒘?/p>

  1.把信息編成組

  組塊:是把幾個(gè)小單位組成一個(gè)大的記憶單位,記憶的單位叫作塊,通過組塊,對(duì)原來的小單位來說,記憶容易就可以增大。

  2. 增加對(duì)象的維度

  3.注意視覺記憶優(yōu)勢(shì)

結(jié)束
本文標(biāo)簽
特別聲明:1.凡本網(wǎng)注明稿件來源為“湖北自考網(wǎng)”的,轉(zhuǎn)載必須注明“稿件來源:湖北自考網(wǎng)(trillionsbussines.com)”,違者將依法追究責(zé)任;
2.部分稿件來源于網(wǎng)絡(luò),如有不實(shí)或侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系我們溝通解決。最新官方信息請(qǐng)以湖北省教育考試院及各教育官網(wǎng)為準(zhǔn)!
限時(shí),免費(fèi)獲取學(xué)歷提升方案

已幫助10w萬+意向?qū)W歷提升用戶成功上岸

  • 毛澤東思想概論

    毛澤東思想概論

    培訓(xùn)優(yōu)勢(shì):課時(shí)考點(diǎn)精講+刷題+沖刺,熟練應(yīng)對(duì)考試題型。全程督促學(xué)習(xí),安排好學(xué)習(xí)計(jì)劃。 毛澤東思想概論...自考培訓(xùn)
  • 英語二

    英語二

    本課程既是一門語言實(shí)踐課程,也是拓寬知識(shí)、了解世界文化的重要素質(zhì)課程,它以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的綜合語言應(yīng)用能力為目標(biāo),使他們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作和社會(huì)交往中能夠使用英語進(jìn)行有效的交流。 英語二...自考培訓(xùn)
  • 馬克思主義基本原理概論

    馬克思主義基本原理概論

    本書包括兩個(gè)部分:自學(xué)考試大綱和基本原理。主要內(nèi)容有,馬克思主義是關(guān)于工人階級(jí)和人類解放的科學(xué),物質(zhì)世界及其發(fā)展規(guī)律,認(rèn)識(shí)的本質(zhì)及其規(guī)律,人類社會(huì)及其發(fā)展規(guī)律,資本主義的形成及其發(fā)展,資本主義發(fā)展的歷史進(jìn)程,社會(huì)主義社會(huì)及其進(jìn)程,共產(chǎn)主義社會(huì)及其進(jìn)程等。 馬克思主義基本原理概論...自考培訓(xùn)
  • 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

    思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

    《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課具有鮮明的政治性、思想性、理論性、針對(duì)性、科學(xué)性、知識(shí)性以及實(shí)踐性和修養(yǎng)性。它包羅政治、思想、道德、心理本質(zhì)、學(xué)習(xí)成才和法律本質(zhì)等內(nèi)容,指導(dǎo)和回答大學(xué)生在人生、抱負(fù)、信念等方面遍及關(guān)心和迫切需要解決的問題。 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)...自考培訓(xùn)
  • 中國近代史綱要

    中國近代史綱要

    “中國近現(xiàn)代史綱要”全國高等教育自學(xué)考試指定教材,依據(jù)中央審定的普通高等學(xué)?!爸袊F(xiàn)代史綱要”編寫大綱以及馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材《中國近現(xiàn)代史綱要》,結(jié)合自學(xué)考試的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了十章,集中講述1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)一直到2007年中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會(huì)召開的160多年的中國近現(xiàn)代歷史。 中國近代史綱要...自考培訓(xùn)
微信公眾號(hào) 考試交流群
湖北自考網(wǎng)微信公眾號(hào)

掃一掃關(guān)注微信公眾號(hào)

隨時(shí)獲取湖北省自考政策、通知、公告以及各類學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)方法、課程。