教育學(xué)

　　第一信號系統(tǒng)：在嬰兒期隨著各分析器的不斷完善化，各分析器之間的聯(lián)絡(luò)神經(jīng)也日漸完善，因而不僅

　　發(fā)展心理學(xué)：發(fā)展心理學(xué)是研究人類個(gè)體自出生至生命結(jié)束的整個(gè)生命歷程中心理發(fā)展特 　　和規(guī)律

　　簡答論述 　　1. 成年期思維發(fā)展的一般特點(diǎn) P253－255 　　答：成年期的思維方式以辯證邏輯思維

　　8.青少年自我認(rèn)識的發(fā)展特點(diǎn) P212－P214 　　答：從分析自我概念的形成以及自我評價(jià)能力的提高入

　　第八章童年期（6－12歲） 　　1. 中介缺失 ：指兒童完全不能利用語言這個(gè)中介手段來幫助記憶 　

　　第六章 幼兒期（1－3歲） 　　1. 第二信號系統(tǒng)：將詞語稱作“第二信號”，在詞語的基礎(chǔ)上形成的

　　第四章 　　1. 伴性遺傳：由X染色體攜帶的基因所決定的性狀稱作伴性遺傳。 P62 　　2. 定向反應(yīng)

　　簡答、論述 　　1. 比較皮亞杰的發(fā)生認(rèn)識論和行為主義理論關(guān)于心理發(fā)展的觀點(diǎn)？P24 　　答：皮亞

　　第一章 　　概念 　　1. 二因素理論：將遺傳和環(huán)境因素的影響看成是相互獨(dú)立的，在探討具體的心

　　名詞解釋： 　　1、組織 p1 　　2、管理 p1 　　3、心理管理 p4 　　4、情景模擬測驗(yàn) p13 　　5

　　簡答題 　　1. 如何理解組織的含義？P1 　　2. 為什么現(xiàn)代管理離不開心理學(xué)？P5 　　3. 評價(jià)中心

　　第十章：論證 　　1、論證：就是用一個(gè)或一些已知為真的判斷確定另一個(gè)判斷的真實(shí)性的思維過程。

　　第九章：類比推理 　　1、類比推理：就是根據(jù)兩個(gè)（或以上）對象在一些屬性上相同或相似，從而推

　　第八章：歸納推理 　　1、歸納推理：是以個(gè)別性知識為前提而推理一般性結(jié)論的推理。前提是一些關(guān)

　　第七章：演繹推理（二） 　　1、聯(lián)言推理：就是前提或結(jié)論為聯(lián)言判斷的推理?？煞譃榉纸馐胶徒M合