教育學

自考“西方心理學史”串講（5） 　　康德對心理學的影響：康德的看法相當片面，而且給心理學的發(fā)展帶來了

自考“西方心理學史”串講（6） 　　十四、 近代西方心理學（十一）實驗心理學成立時期的西歐內容心理學

自考“西方心理學史”串講（7） 　　十五、 近代西方心理學（十二）實驗心理學成立時期的西歐機能心理學

自考“西方心理學史”串講（8） 　　論述詹姆士的意識流理論的主要觀點。 　?、乓庾R是人特有的一種機能

自考“西方心理學史”串講（9） 　　桑代克在1898年發(fā)表《動物的智慧》一書，“嘗試與錯誤”學習理論。他

自考“西方心理學史”串講（10） 　　⑺對各種心理現(xiàn)象的看法：認為各種心理現(xiàn)象都是經由強化偶合而形成的

自考“西方心理學史”串講（11） 　　弗洛伊德的基本概念 　?、艧o意識。弗洛伊德認為人的心理包含著兩個

“組織管理心理學”筆記1 　　填空、選擇、判斷題： 　　1、組織是管理的（對象），管理是組織生存的（手

“組織管理心理學”筆記2 　　44、溝通：是指人與人之間相互傳達思想觀念交換情報信息的過程。 　　45、

“生理心理學”串講資料 （一） 　　生理心理學是心理學科學體系中的重要基礎理論學科之一，它以心身關系

“生理心理學”串講資料 （二） 　　特異感覺系統(tǒng)和非特異感覺系統(tǒng) 　　感受閾值：即剛能引起主觀感覺或

“生理心理學”串講資料 （三） 　　第三章 知覺 　　知覺的神經基礎 　?。ㄖ攸c題）（問答題）失認癥及

“生理心理學”串講資料 （四） 　　第四章 注意 　　注意：并不是一個獨立的心理過程，只不過是一種心理

“生理心理學”串講資料 （五） 　　第五章 學習及其神經生物學基礎 　　一、什么是聯(lián)想學習、種類、特點

“生理心理學”串講資料 （六） 　　第六章 記憶的生理心理學基礎 　　什么是記憶痕跡理論？我們用現(xiàn)在的