教育學

2012年4月自考教育學（一）筆記2 　　第一章 教育的產生與發(fā)展 　　一、復習建議 　　本章在歷

2012年4月自考教育學（一）筆記1 　　緒論 　　一、復習建議 　　本章在歷年考試中，每年必考，

1、教育心理學應為哪5個方面提供理論指導？  　　答：（1）確定教學目標；（2）了解學生特點；（3

填空或選擇  　　1、我國心理學家（潘菽）在其1980年主編的《教育心理學》一書中指出：“教育心理

2012年自考教育心理學名詞解釋筆記       101、從眾：是指人們對于某種行

2012年自考教育心理學名詞解釋筆記         51、理性知識：是反映

2012年自考教育心理學名詞解釋筆記         1、學習過程：指學生

　1、學習過程：指學生在教學情境中通過與教師、同學以及教學信息的相互作用獲得知識、技能和態(tài)度的過程。

51、理性知識：是反映的是活動的本質特征與內在聯(lián)系，包括概念和命題兩種形式。 　　52、感知：是人腦對當

　101、從眾：是指人們對于某種行為要求的依據或必要性缺乏認識與體驗，跟隨他們行動的現(xiàn)象。 　　102、服

2011年教師資格證教育學考試大綱講義第三章：教育與社會發(fā)展(1)   湖北自考網收集整理 　　第三

“西方心理學史”串講（1） 　　一、 緒論 　　一、簡述心理學史的學習內容是什么？ 　　1.前人關于心理

自考“西方心理學史”串講（2） 　　三、 古代后期中世紀西方的心理學觀念 　　皮浪是懷疑學派的創(chuàng)始人。

自考“西方心理學史”串講（3） 　　六、 近代西方心理學（三）17世紀的英國和德國 　　1620年英國唯物主

自考“西方心理學史”串講（4） 　　哈德烈提出聯(lián)想的三條次級律： 　?、艔碗s觀念的性質不是簡單觀念性