教育學(xué)

第十五章　教師心理 第一節(jié)　教師的心理特征和職業(yè)成就的關(guān)系 一、教師的特征和職業(yè)成就的關(guān)系

第十四章　教學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià) 第一節(jié)　教學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià)的意義和作用 (一)教學(xué)評(píng)價(jià)：指系統(tǒng)地收集有關(guān)

第十三章　課堂管理 第一節(jié)　課堂管理概述 (一)定義： 課堂管理：指教師通過(guò)協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種人

第十二章　教學(xué)設(shè)計(jì) 第一節(jié)　設(shè)置教學(xué)目標(biāo) 一、教學(xué)目標(biāo)及其意義 1、概念： 教學(xué)目標(biāo)：是

第十一章　心理健康教育 第一節(jié)　心理健康概述 一、概念：心理健康就是一種良好的、持續(xù)的心理狀

第十章　態(tài)度與品德的形成 第一節(jié)　態(tài)度與品德的實(shí)質(zhì)及其關(guān)系 (一)態(tài)度 1、定義：態(tài)度是通過(guò)學(xué)

第九章　問(wèn)題解決與創(chuàng)造性 第一節(jié)　問(wèn)題解決概述 一、問(wèn)題解決的含義 1、問(wèn)題： ①定義：

第八章　學(xué)習(xí)策略 第一節(jié)　學(xué)習(xí)策略概述 1、定義：學(xué)習(xí)策略是指學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)的效果和效率、

第七章　技能的形成 第一節(jié)　技能的概述 1、定義：技能是指通過(guò)練習(xí)而形成的合乎法則的活動(dòng)方式

第六章　知識(shí)的學(xué)習(xí) 第一節(jié)　知識(shí)學(xué)習(xí)概述 一、知識(shí) 1、定義：個(gè)體通過(guò)與環(huán)境相互作用后獲得

第五章　學(xué)習(xí)的遷移 第一節(jié)　學(xué)習(xí)遷移的概述 1、定義：學(xué)習(xí)遷移也稱訓(xùn)練遷移，指一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種

第四章　學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 第一節(jié)　學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)概述 一、動(dòng)機(jī)及其功能 1、動(dòng)機(jī)：引起和維持個(gè)體的活動(dòng)，并

第三章　學(xué)習(xí)的基本理論 第一節(jié)　學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)與類型 一、學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)與特性 (一)學(xué)習(xí)的心理實(shí)質(zhì)

第二章　學(xué)生的心理發(fā)展與教育 第一節(jié)　中學(xué)生的心理發(fā)展概述 一、心理發(fā)展 1、定義：是指?jìng)€(gè)

第一章　教育心理學(xué)概述 第一節(jié)　教育心理學(xué)的研究對(duì)象與研究?jī)?nèi)容 1、教育心理學(xué)的研究對(duì)象教育心