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武書連2015年中國大學(xué)本科畢業(yè)生質(zhì)量排行名單（十）
| 排名 | 等級 | 校名 | 畢業(yè)生得分 | 教師水平排名 | 教師水平等級 | 生源質(zhì)量排名 | 生源質(zhì)量等級 | 備注 |
| 181 | B | 中國美術(shù)學(xué)院 | 200.0 | 205 | B | 195 | B | |
| 182 | B | 常州大學(xué) | 201.5 | 106 | B+ | C | ||
| 183 | B | 武漢科技大學(xué) | 201.5 | C+ | 137 | B+ | ||
| 184 | B | 長春理工大學(xué) | 202.5 | 203 | B | 202 | B | |
| 185 | B | 東北石油大學(xué) | 205.0 | C+ | 163 | B | ||
| 186 | B | 杭州師范大學(xué) | 206.5 | 135 | B+ | C+ | ||
| 187 | B | 天津科技大學(xué) | 208.0 | 200 | B | 216 | B | |
| 188 | B | 湖南科技大學(xué) | 210.0 | 215 | B | 205 | B | |
| 189 | B | 北京電影學(xué)院 | 212.5 | 179 | B | C+ | ||
| 190 | B | 內(nèi)蒙古大學(xué) | 212.5 | C+ | 160 | B | 211工程大學(xué) | |
| 191 | B | 天津工業(yè)大學(xué) | 213.0 | 211 | B | 215 | B | |
| 192 | B | 上海政法學(xué)院 | 214.0 | 195 | B | C+ | ||
| 193 | B | 西安外國語大學(xué) | 214.0 | C+ | 155 | B | ||
| 194 | B | 成都理工大學(xué) | 216.0 | 209 | B | C+ | ||
| 195 | B | 中北大學(xué) | 217.0 | C+ | 208 | B | ||
| 196 | B | 山東師范大學(xué) | 217.5 | 196 | B | C+ | ||
| 197 | B | 北方工業(yè)大學(xué) | 218.0 | C+ | 150 | B | ||
| 198 | B | 濟(jì)南大學(xué) | 218.5 | 185 | B | C+ | ||
| 199 | B | 安徽師范大學(xué) | 221.0 | 98 | B+ | C | ||
| 200 | B | 浙江農(nóng)林大學(xué) | 221.5 | 107 | B+ | C |
《挑大學(xué) 選專業(yè)--高考志愿填報指南》自2003年由中國統(tǒng)計出版社按年度出版發(fā)行，至今已經(jīng)連續(xù)13年。每年為考生和考生家長提供全國大學(xué)綜合實力排名、學(xué)科門類排名、本科專業(yè)排名、教師學(xué)術(shù)水平排名、教師績效排名、生源質(zhì)量排名、畢業(yè)生質(zhì)量排名等大量信息，是填報高考志愿的重要參考書。
人們可以列出無數(shù)個理由，證明學(xué)生成才與學(xué)校各項指標(biāo)的關(guān)系。但是，自1991年開始，連續(xù)從事中國大學(xué)評價24年的武書連認(rèn)為，在大學(xué)各項指標(biāo)中，有兩項指標(biāo)對學(xué)生成才最具決定性意義。
1、教師平均學(xué)術(shù)水平。任課教師的水平?jīng)Q定學(xué)生的未來，站在巨人的肩膀上才能超過巨人。因此，報考教師平均學(xué)術(shù)水平高的學(xué)校是正確的選擇。
2、新生錄取分?jǐn)?shù)線(生源質(zhì)量。以下同)。同學(xué)的平均智商決定學(xué)生的周邊環(huán)境，所謂近朱者赤。因此，報考錄取分?jǐn)?shù)線高的學(xué)校是正確的選擇。
同往年一樣，2015中國大學(xué)本科畢業(yè)生質(zhì)量仍然只設(shè)兩項指標(biāo)：教師平均學(xué)術(shù)水平在全國大學(xué)中的名次；
新生錄取分?jǐn)?shù)線在全國大學(xué)中的名次。
本科畢業(yè)生質(zhì)量排名的計算過程：將每所大學(xué)的教師平均學(xué)術(shù)水平在全國大學(xué)中的名次，與新生錄取分?jǐn)?shù)線在全國大學(xué)中的名次相加并除以2，得到畢業(yè)生得分(越小越好)，將所有大學(xué)的畢業(yè)生得分按升序排列，即得到全國大學(xué)本科畢業(yè)生質(zhì)量排行榜。畢業(yè)生得分相同的，按教師學(xué)術(shù)水平高的排在前面。
注：2015中國大學(xué)各項指標(biāo)等級評價方法
2015中國大學(xué)各項指標(biāo)等級評價采用百分比法，用A、B、C、D、E共5等11級表示各大學(xué)的實力。各等級定義如下：
A等：前10%為A等；
其中實力最強(qiáng)的前2%是A++級，介于2%～5%(含，以下同)之間的是A+級，5%~10%為A級。
B等：介于10%～30%之間為B等，占20%；
其中 10%~20%為B+級，20%~30%為B級。
C等：介于30%～50%之間為C等，占20%；
其中 30%~40%為C+級，40%~50%為C級。
D等：介于50%～70%之間為D等，占20%；
其中50%~60%為D+級，60%~70%為D級。
E等：最后的30%為E等；
其中70%～85%為E+級，85%~100%為E級。
在本排行榜中，本科畢業(yè)生質(zhì)量C級及以上的，列出排名和等級，C級以下的只列等級，不列排名。教師平均學(xué)術(shù)水平在B級及以上的，列出排名和等級，B級以下的只列等級，不列排名；
新生錄取分?jǐn)?shù)線(生源質(zhì)量)在B級及以上的，列出排名和等級，B級以下的只列等級，不列排名。
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