2014年4月比較教育自考試題

全國2014年4月比較教育自考試題

 

一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。
1．被稱為“比較教育之父”的比較教育學家是
A.庫森 B.朱利安
C．康德爾 D.阿諾德
2．比較教育的因素分析法的主要創(chuàng)造者是
A.貝雷迪 B.漢斯
C．康德爾 D.薩德勒
3．人力資本理論的主要創(chuàng)立者和代表人物是美國的
A.舒爾茨 B.馬克斯韋伯
C．亞當斯 D.福斯特
4．在美國歷史上，奠定了美國教育制度的基礎的是19世紀20年代開始在美國掀起的
A.生計教育運動 B.赫爾巴特運動
C．公立學校運動 D.恢復基礎運動
5．確立英國教育史上公立學校與民辦學校共存的“雙重教育制度”的教育法是
A.1944年教育法 B.1902年巴爾福法
C．1889年技術教育法 D.1870年初等教育法
6．德國在文化教育領域實行聯(lián)邦主義，中央一級的教育行政機構叫
A.聯(lián)邦教育部 B.聯(lián)邦國民教育部
C．聯(lián)邦教育和科學部 D.聯(lián)邦教育和就業(yè)部
7．法國以培養(yǎng)學生“就業(yè)”為主要任務的全日制中等職業(yè)教育機構是
A.普通高中 B.技術高中
C．職業(yè)高中 D.綜合高中
8．日本大學有科研的傳統(tǒng)，主要任務是從事
A.基礎理論研究 B.應用研究
C．開發(fā)研究 D.綜合研究
9.1958年蘇聯(lián)教育改革的目的是
A.加強學校同生活的聯(lián)系 B.減輕學生課業(yè)負擔
C．加強基礎知識教學 D.實現(xiàn)教育的國際化
10.1972年，聯(lián)合國教科文組織提出“學習化社會”概念的重要文獻是
A.《教育：財富蘊藏其中》 B.《學會關心》
C．《學會生存》 D.《終身學習法》
二、多項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）
在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應代碼涂黑。錯涂、多涂、少涂或未涂均無分。
11．霍爾斯的比較教育研究領域分支體系主要包括
A.比較研究 B.國際教育
C．發(fā)展教育 D.區(qū)域教育
E.外國教育
12．康德爾比較教育方法論中提出的重要概念包括
A.力量與因素 B.民族主義和民族性
C．地方主義和國際主義 D.民族主義和國際主義
E.人文主義和民主主義
13．在比較教育研究中，調查法主要包括
A.實地考察 B.問卷法
C．實驗法 D.討論法
E.文獻法
14．教育國際化給第三世界國家教育發(fā)展帶來的問題主要包括
A.民族文化的傳播 B.優(yōu)秀人才的流失
C．先進技術的引入 D.本土文化傳統(tǒng)的扭曲和喪失
E.聯(lián)合辦學
15．美國聯(lián)邦教育部的主要職能包括
A.管理和分配聯(lián)邦給州的補助 B.進行教育調查研究
C．與州合作實施聯(lián)邦職業(yè)教育計劃 D.任命州教育廳長
E.就有關事宜提供指導和建議
16.1956年，英國教育部決定把技術學院分為如下幾個層次
A.本地學院 B.小區(qū)學院
C．大區(qū)學院 D.高級技術學院
E.多科技術學院
17．為了在教育政策上使各州取得最低限度的統(tǒng)一，德國建立了一系列協(xié)調機構，目前主要有
A.德意志聯(lián)邦共和國各州文化部長常設會議
B.大學校長會議
C．科學委員會
D.中央教育審議會
E.聯(lián)邦和各州教育規(guī)劃和科研促進委員會
18．法國的初中學制4年，分為
A.觀察階段 B.定向階段
C．方向指導階段 D.初級班
E.預備班
19．社會上辦的公共職業(yè)培訓是日本職業(yè)技術教育的重要組成部分，主要實施機構有
A.職業(yè)訓練學校 B.技能開發(fā)中心
C．各種學校 D.專門學校
E.高等專門學校
20．俄羅斯正在建立多層次的師范教育機構，主要包括
A.中等師范學校 B.師范?？茖W校
C．師范學院 D.師范大學
E.綜合性大學

非選擇題部分

注意事項：
用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。
三、名詞解釋（本大題共5小題，每小題4分，共20分）
21．課時三分制
22．多科技術學院
23．史密斯—休十法
24．發(fā)展教育
25．教育結構計劃
四、簡答題（本大題共3小題，共20分）
26．（本題6分）日本教育行政具有什么特點？
27．（本題6分）比較教育的主要特征有哪些？
28．（本題8分）美國“國家教育目標”的基本內容是什么？
五、論述題（本大題共2小題，共30分）
29．（本題20分）各國為什么重視提高教育質量？其共同的教育改革措施有哪些？
30．（本題10分）在教育國際化的歷史背景下，比較教育應如何為我國教育與傳統(tǒng)文化的健康發(fā)展發(fā)揮能動的積極作用？