2010年4月學(xué)前心理學(xué)自考試題

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。
1.“成熟論”的提出者是心理學(xué)家
A.霍爾 B.華生
C.蓋塞爾 D.施太倫
2.當(dāng)物體觸及新生兒手掌心時(shí)，他會(huì)立即把它緊緊握住，這種反射屬于
A.莫羅反射 B.達(dá)爾文反射
C.巴布金反射 D.巴賓斯基反射
3.人們吃過糖以后再吃桔子，會(huì)感到桔子很酸，這種現(xiàn)象屬于
A.感覺適應(yīng) B.相繼對比
C.同時(shí)對比 D.感覺相互作用
4.“繪人測驗(yàn)”所使用的研究方法屬于
A.觀察法 B.訪談法
C.作品分析法 D.實(shí)驗(yàn)法
5.人按照特定社會(huì)對男性和女性的期望而逐漸形成的行為，是
A.親社會(huì)行為 B.攻擊行為
C.合作行為 D.性別角色行為
6.當(dāng)孩子情緒十分激動(dòng)，又哭又鬧時(shí)，有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師和媽媽常常采取暫時(shí)置之不理的辦法，結(jié)果孩子自己會(huì)慢慢停止哭鬧。這種幫助孩子控制情緒的方法是
A.轉(zhuǎn)移法 B.自我說服法
C.反思法 D.冷卻法
7.認(rèn)為兒童智力最初是混沌不明晰的，兒童智力因素的數(shù)量隨年齡的增長而增加。這種理論屬于
A.智力分化論 B.智力復(fù)合論
C.智力內(nèi)容變化論 D.智力多元論
8.兒童積極說話發(fā)展的階段指
A.1～1歲半 B.1歲半～2、3歲
C.2、3～4、5歲 D.4、5～6、7歲
9.在兒童思維發(fā)展過程中，動(dòng)作和語言對思維活動(dòng)作用的變化規(guī)律是
A.動(dòng)作的作用由小到大，語言的作用由大到小
B.動(dòng)作的作用由大到小，語言的作用由小到大
C.動(dòng)作和語言的作用均由大到小
D.動(dòng)作和語言的作用均由小到大
10.兒童想像的萌芽是在
A.1歲半～2歲 B.1歲～1歲半
C.2歲～2歲半 D.2歲半～3歲
11.幼兒機(jī)械記憶與意義記憶效果的比較，是
A.意義記憶效果好 B.機(jī)械記憶效果好
C.兩者都很好 D.兩者都很差
12.幼兒正在教室里畫畫，教室外突然傳來一陣喧嘩聲，孩子們不由自主地探頭去看，或側(cè)耳傾聽。這種現(xiàn)象屬于
A.注意的分配 B.注意的轉(zhuǎn)移
C.注意的廣度 D.注意的分散
13.學(xué)前兒童先會(huì)走、跑，后會(huì)靈活地使用剪刀，這說明兒童動(dòng)作發(fā)展具有
A.整體局部規(guī)律 B.首尾規(guī)律
C.大小規(guī)律 D.近遠(yuǎn)規(guī)律
14.某嬰兒生活較有規(guī)律，愉快情緒多，情緒反應(yīng)適中，對新異刺激一般反應(yīng)積極，較易適應(yīng)環(huán)境。按托馬斯、切斯等的氣質(zhì)分類理論，該嬰兒的氣質(zhì)屬于
A.困難撫育型 B.興奮型
C.啟動(dòng)遲緩型 D.容易撫育型
15.在皮亞杰關(guān)于兒童思維發(fā)展的階段理論中，2～7歲兒童的思維處于
A.前運(yùn)算階段 B.感知運(yùn)動(dòng)階段
C.具體運(yùn)算階段 D.形式運(yùn)算階段

二、解釋概念或術(shù)語題（本大題共5小題，每小題4分，共20分）
16.原始情緒反應(yīng)
17.學(xué)前兒童心理學(xué)
18.選擇性注意
19.兒童心理年齡特征
20.幼年健忘

三、簡答題（本大題共4小題，請任選3小題作答，全部作答只按前3小題評分。每小題8分，共24分）
21.運(yùn)用觀察法研究學(xué)前兒童心理應(yīng)注意哪些問題？
22.幼兒活動(dòng)動(dòng)機(jī)的發(fā)展主要表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？
23.1~3歲兒童心理發(fā)展的主要特征是什么？
24.學(xué)前兒童句型的發(fā)展有何趨勢？

四、論述題（本大題共2小題，請任選1小題作答，全部作答只按前1小題評分。每小題12分，共12分）
25.舉例說明幼兒個(gè)性形成的標(biāo)志。
26.聯(lián)系實(shí)際說明學(xué)前兒童無意想像的特點(diǎn)。

五、案例分析題(本題14分)
27.   在競爭日益激烈的當(dāng)今社會(huì)，很多年輕父母工作都十分繁忙，或經(jīng)常外出工作，所以，有的父母就把孩子長期托付給家中老人或其他親屬撫養(yǎng)；有的父母則干脆把孩子送到全托幼兒園。其中，第一種現(xiàn)象在當(dāng)前我國農(nóng)村尤為突出。這樣使得很多學(xué)前兒童不能經(jīng)常與其父母見面，與父母的關(guān)系越來越疏遠(yuǎn)，親子關(guān)系越來越淡漠……
請您結(jié)合案例，分析早期依戀對兒童發(fā)展的作用，并談?wù)勅绾螏椭鷮W(xué)前兒童形成良
好的依戀。