2011年10月小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論自考試題

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題，每小題1分，共15分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1．成績(jī)?cè)u(píng)定的依據(jù)是
A．教學(xué)內(nèi)容 B.學(xué)生的實(shí)際情況
C.教學(xué)大綱 D.教材
2．聽(tīng)話能力的構(gòu)成要素主要包括注意力、記憶力、辨析力和
A．觀察力 B.想像力
C.思維力 D.理解力
3．小學(xué)生階段，兒童的思維從具體形象思維開(kāi)始過(guò)渡到
A．直觀動(dòng)作思維 B.多元思維
C.抽象邏輯思維 D.抽象復(fù)雜思維
4．日本語(yǔ)言教育學(xué)家西尾實(shí)把語(yǔ)言發(fā)展分為三個(gè)階段，其中第二個(gè)階段是
A．語(yǔ)言體系 B.語(yǔ)言交際
C.語(yǔ)言生活 D.語(yǔ)言文化
5．長(zhǎng)期以來(lái)學(xué)生聽(tīng)話能力的落后，除了應(yīng)試教育的原因，還在方法論上陷入了聽(tīng)話訓(xùn)練與學(xué)生的_______相脫節(jié)的誤區(qū)。
A．興趣 B.理解能力
C.生活實(shí)際 D.年齡特征
6．“文道統(tǒng)一”的關(guān)系決定了_______相結(jié)合。
A．語(yǔ)言文字訓(xùn)練和思想教育 B.思想教育和美育
C.語(yǔ)言文字訓(xùn)練和美育 D.思想教育和文化
7．小學(xué)基本功訓(xùn)練主要包括觀察、表達(dá)、思維和
A．記憶 B.理解
C.想像 D.注意
8．辯證唯物主義是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的
A．基本原則 B.主要特征
C.指導(dǎo)思想 D.性質(zhì)
9．把“需”寫(xiě)成“須”、“以”寫(xiě)成“已”，這種錯(cuò)別字類(lèi)型屬于
A．增減筆畫(huà) B.形近相混
C.結(jié)構(gòu)錯(cuò)亂 D.同音相混
10．提高作文能力的必由之路是
A．認(rèn)真閱讀范文，從讀學(xué)寫(xiě) B.背誦作文理論指導(dǎo)
C.擁有作文寶典 D.奇思妙想
11．閱讀教學(xué)的關(guān)鍵是
A．明確教學(xué)目標(biāo) B.優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)
C.培養(yǎng)閱讀習(xí)慣 D.加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)
12．全國(guó)中小學(xué)教材審定委員會(huì)成立于
A．1985年 B.1986年
C.1992年 D.1990年
13．建國(guó)之初，我國(guó)將“國(guó)語(yǔ)”改為
A．國(guó)文 B.語(yǔ)文
C.語(yǔ)言 D.國(guó)學(xué)
14．小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的主要特征是
A．以辯證唯物主義為指導(dǎo) B.階段性
C.基礎(chǔ)性 D.進(jìn)行語(yǔ)文基本功訓(xùn)練
15．規(guī)定了在初小和高小均設(shè)國(guó)文科的文件是
A．《小學(xué)校教則及課程表》 B.《奏定學(xué)堂章程》
C.《欽定學(xué)堂章程》 D.《奏定女子小學(xué)堂章程》
二、多項(xiàng)選擇題(本大題共15小題，每小題1分，共15分)
在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。
16．在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，課內(nèi)外語(yǔ)文教育相結(jié)合的原則是指
A．課內(nèi)外語(yǔ)文教育是辨證統(tǒng)一關(guān)系 B.應(yīng)扎實(shí)進(jìn)行語(yǔ)文基本功訓(xùn)練
C.重視培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力 D.自覺(jué)的進(jìn)行思想教育
E.開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文課外活動(dòng)
17．小學(xué)語(yǔ)文基本功訓(xùn)練具有
A．階段性 B.單一性
C.整體性 D.綜合性
E.實(shí)踐性
18．小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)評(píng)估是一個(gè)系統(tǒng)的過(guò)程，所包含的環(huán)節(jié)有
A．目標(biāo)的擬定 B.教材的選擇
C.教法的確定 D.活動(dòng)的實(shí)施
E.效果的評(píng)估
19．小學(xué)生語(yǔ)文能力測(cè)評(píng)的主要內(nèi)容有
A．文字能力 B.聽(tīng)話能力
C.說(shuō)話能力 D.閱讀能力
E.作文能力
20．對(duì)記憶的要求主要有
A．能想像 B.識(shí)記
C.反饋 D.保持
E.回憶
21．教學(xué)結(jié)構(gòu)應(yīng)具備_______條件。
A．教學(xué)目標(biāo)明確 B.教學(xué)思路清晰
C.體現(xiàn)教學(xué)自主 D.不用考慮學(xué)生的特點(diǎn)
E.可以撇開(kāi)教材
22．《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱(草案)》的組成部分主要有
A．教學(xué)目標(biāo) B.說(shuō)明
C.教學(xué)大綱 D.教學(xué)內(nèi)容
E.教學(xué)實(shí)施
23．1923年我國(guó)頒布的《小學(xué)國(guó)語(yǔ)課程綱要》中規(guī)定國(guó)語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容主要包括
A．語(yǔ)言 B.讀文
C.作文 D.寫(xiě)作
E.寫(xiě)字
24．我國(guó)古代的蒙學(xué)讀本最為流行的主要有
A．《急就篇》 B.《千字文》
C.《三字經(jīng)》 D.《百家姓》
E.《孟子》
25．《復(fù)興國(guó)語(yǔ)教科書(shū)》的優(yōu)點(diǎn)主要有
A．注意運(yùn)用圖畫(huà)
B.物語(yǔ)較少
C.無(wú)方言和地方性圖畫(huà)
D.用故事及其他文藝形式介紹自然科學(xué)知識(shí)
E.無(wú)不健康內(nèi)容
26．在閱讀教學(xué)中，增強(qiáng)訓(xùn)練意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，為學(xué)生的自學(xué)創(chuàng)造條件，要
A．把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生 B.真正體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
C.突出重點(diǎn)、精心設(shè)計(jì)、扎實(shí)訓(xùn)練 D.以教師為主
E.大量練習(xí)
27．閱讀教學(xué)的一般規(guī)律是
A．不考慮學(xué)生的特點(diǎn)
B.從整體到部分再到整體
C.從語(yǔ)言文字到思想內(nèi)容，再?gòu)乃枷雰?nèi)容到語(yǔ)言文字
D.閱讀教學(xué)可以無(wú)目的
E.教學(xué)結(jié)構(gòu)是固定的
28．長(zhǎng)期以來(lái)，不利于發(fā)揮學(xué)生作文的創(chuàng)造性，不利于提高學(xué)生的作文能力的表現(xiàn)為
A．對(duì)學(xué)生的作文限制太多 B.應(yīng)試作文
C.練習(xí)的內(nèi)容過(guò)于統(tǒng)一 D.練習(xí)的形式過(guò)于統(tǒng)一
E.寫(xiě)學(xué)生的真情實(shí)感
29．良好的寫(xiě)字習(xí)慣包括
A．正確的寫(xiě)字姿勢(shì) B.愛(ài)惜寫(xiě)字的工具
C.正確的執(zhí)筆方法 D.認(rèn)真的寫(xiě)字態(tài)度
E.結(jié)合拼音寫(xiě)字
30．國(guó)語(yǔ)運(yùn)動(dòng)提出的主要主張有
A．提倡白話文 B.提倡言文一致
C.提倡學(xué)習(xí)語(yǔ)文 D.提倡國(guó)語(yǔ)統(tǒng)一
E.提倡學(xué)習(xí)古典文言文
三、填空題(本大題共6小題，每小題1分，共6分)
請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。
31．對(duì)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程和結(jié)果的性質(zhì)進(jìn)行描述、概括，從事實(shí)的整理中得出結(jié)論，這種處理評(píng)估信息的方法叫做_______。
32．聽(tīng)和讀屬于自外而內(nèi)的信息輸入，聽(tīng)讀訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的_______能力。
33．小學(xué)語(yǔ)文質(zhì)量評(píng)估的主要方式有記分、等級(jí)和_______。
34．我國(guó)宋代學(xué)者_(dá)______的“寬著期限，緊著課程”中“課程”意為“課業(yè)、進(jìn)程”。
35．為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育目標(biāo)而規(guī)定的教育內(nèi)容的總和叫做_______。
36．我國(guó)的常用漢字是_______個(gè)左右。

四、名詞解釋題(本大題共3小題，每小題3分，共9分)
37．閱讀教學(xué)的過(guò)程
38．小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)評(píng)估
39．繼續(xù)教育

五、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)
40．如何在語(yǔ)文課外活動(dòng)中提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力?
41．簡(jiǎn)述成績(jī)?cè)u(píng)定的基本要求。
42．理解書(shū)面語(yǔ)言的能力主要包括哪些內(nèi)容?
43．小學(xué)語(yǔ)文教師如何分析教材?

六、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)
44．試舉例說(shuō)明，在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)如何按小學(xué)語(yǔ)文基本功訓(xùn)練的階段性對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練?
45．聯(lián)系實(shí)際談?wù)勅绾芜M(jìn)行閱讀教學(xué)實(shí)踐?

七、材料分析題(本大題共1小題，共15分)
46．著名作家老舍先生介紹他的寫(xiě)作竅門(mén)時(shí)說(shuō)過(guò)：他寫(xiě)作中有一個(gè)竅門(mén)，一個(gè)東西寫(xiě)完了，一定要再念、再念、再念，看念得順不順?準(zhǔn)確不?別扭不?邏輯性強(qiáng)不?
請(qǐng)結(jié)合作文教學(xué)分析培養(yǎng)修改習(xí)慣的重要性及如何培養(yǎng)學(xué)生的作文修改習(xí)慣。