2012年1月小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論自考試題
2012年1月(全國(guó))小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論自考試題
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題,每小題1分,共15分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1.下列不屬于聽說(shuō)教學(xué)目標(biāo)的是
A.聽說(shuō)普通話方面 B.理解和表達(dá)方面
C.態(tài)度、習(xí)慣方面 D.讀寫能力方面
2.說(shuō)話能力的構(gòu)成要素主要有組織語(yǔ)言能力、應(yīng)變能力和
A.辨析能力 B.記憶能力
C.表情達(dá)意能力 D.理解能力
3.構(gòu)成聽話能力的前提是
A.觀察力 B.理解力
C.記憶力 D.注意力
4.日本語(yǔ)言教育學(xué)家西尾實(shí)把語(yǔ)言發(fā)展的第三個(gè)階段叫做語(yǔ)言文化,又稱
A.“發(fā)展”領(lǐng)域 B.“超越”領(lǐng)域
C.“地盤”領(lǐng)域 D.“完成”領(lǐng)域
5.于1964年提出“聽說(shuō)讀寫宜并重”這一科學(xué)論斷的是
A.張志公 B.呂叔湘
C.朱德熙 D.葉圣陶
6.小學(xué)語(yǔ)文基本功訓(xùn)練主要包括四項(xiàng):觀察、理解、思維和
A.表達(dá) B.記憶
C.想象 D.創(chuàng)造力
7.早在1978年就對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的“費(fèi)時(shí)甚多,收效甚微”提出批評(píng)的是
A.葉圣陶 B.張志公
C.呂叔湘 D.趙元任
8.________是基本的表達(dá)能力。
A.構(gòu)思 B.思維
C.審題 D.遣詞造句
9.閱讀能力的基礎(chǔ)是
A.一定的閱讀速度 B.記憶書面語(yǔ)言的能力
C.認(rèn)讀書面語(yǔ)言的能力 D.理解書面語(yǔ)言的能力
10.“國(guó)文”科的名稱正式見諸法令始于______年。
A.1907 B.1906
C.1912 D.1920
11.我國(guó)模仿美國(guó)六三三制而頒布的學(xué)制是
A.壬寅學(xué)制 B.壬戌學(xué)制
C.壬子?癸丑學(xué)制 D.癸卯學(xué)制
12.我國(guó)現(xiàn)存最早的識(shí)字課本是
A.《千字文》 B.《百家姓》
C.《三字經(jīng)》 D.《急就篇》
13.將課程定義為是兒童在走向社會(huì)的過(guò)程中所經(jīng)歷的全部經(jīng)驗(yàn)的學(xué)者是
A.杜威 B.斯賓塞
C.凱洛夫 D.赫爾巴特
14.對(duì)小學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)的評(píng)估提倡采用的方法是
A.記分 B.等級(jí)
C.評(píng)語(yǔ) D.等級(jí) 激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)
15.在__________中識(shí)字,是形、音、義緊密結(jié)合的有效途徑。
A.寫字 B.作文
C.訓(xùn)練 D.語(yǔ)言環(huán)境
二、多項(xiàng)選擇題(本大題共15小題,每小題1分,共15分)
在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。
16.聽說(shuō)教學(xué)與發(fā)展思維之間的關(guān)系是
A.思維是聽話、說(shuō)話的基礎(chǔ) B.思維對(duì)聽話、說(shuō)話起組織調(diào)控作用
C.聽說(shuō)訓(xùn)練能促進(jìn)思維發(fā)展 D.思維與聽說(shuō)沒(méi)有明顯關(guān)系
E.聽說(shuō)訓(xùn)練不能促進(jìn)思維發(fā)展
17.小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中,學(xué)習(xí)語(yǔ)文與認(rèn)識(shí)事物相統(tǒng)一的原則是指
A.二者是辨證統(tǒng)一關(guān)系 B.語(yǔ)文教學(xué)要加強(qiáng)與客觀事物的聯(lián)系
C.在認(rèn)識(shí)事物的訓(xùn)練中要密切聯(lián)系語(yǔ)言文字 D.自覺(jué)地進(jìn)行思想教育
E.采用啟發(fā)式教學(xué)
18.小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)基本原則提出的依據(jù)是
A.小學(xué)語(yǔ)文的學(xué)科性質(zhì) B.小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的任務(wù)
C.小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)實(shí)際 D.家長(zhǎng)的要求
E.學(xué)生的要求
19.聽力的構(gòu)成要素主要包括
A.注意力 B.記憶力
C.理解力 D.聯(lián)想力
E.辨析力
20.對(duì)于處理評(píng)估信息的方法正確的說(shuō)法是
A.應(yīng)有定性分析 B.應(yīng)有定量分析
C.定性定量分析應(yīng)有機(jī)結(jié)合 D.語(yǔ)文學(xué)科應(yīng)以定性分析為主
E.語(yǔ)文學(xué)科應(yīng)以定量分析為主
21.課外閱讀的意義主要有
A.是課內(nèi)閱讀的延伸 B.有利于學(xué)生開闊視野增長(zhǎng)知識(shí)
C.有利于完成作業(yè) D.有利于學(xué)生提高認(rèn)識(shí)陶冶情操
E.有利于發(fā)揮學(xué)生的自覺(jué)能動(dòng)性
22.1992年《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱(試用)》的特點(diǎn)主要有
A.調(diào)整了大綱結(jié)構(gòu) B.體現(xiàn)了素質(zhì)教育的思想
C.面向全體學(xué)生,適當(dāng)降低了語(yǔ)文教學(xué)要求 D.各年級(jí)教學(xué)要求目的明確、具體
E.首次提出素質(zhì)教育
23.識(shí)字的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是
A.會(huì)讀 B.會(huì)寫
C.會(huì)講 D.會(huì)用
E.識(shí)字能力
24.1907年公布的《奏定女子小學(xué)堂章程》的意義主要表現(xiàn)在
A.學(xué)堂所教授的科目中設(shè)有了國(guó)文科
B.科目中設(shè)有了讀經(jīng)科
C.動(dòng)搖了儒家經(jīng)典在學(xué)校課程中的統(tǒng)治地位
D.標(biāo)志著學(xué)科意義上的語(yǔ)文教學(xué)開始進(jìn)入課程
E.學(xué)??颇坷锶∠俗x經(jīng)科
25.國(guó)語(yǔ)運(yùn)動(dòng)提出的主要主張是
A.提倡白話文 B.提倡言文一致
C.提倡學(xué)習(xí)語(yǔ)文 D.提倡國(guó)語(yǔ)統(tǒng)一
E.提倡學(xué)習(xí)古典文言文
26.1963年《全日制十二年制學(xué)校小學(xué)課本語(yǔ)文》的主要特點(diǎn)有
A.把識(shí)字教學(xué)作為主要任務(wù) B.重視多讀
C.重視多背 D.加強(qiáng)練習(xí)
E.增強(qiáng)應(yīng)用文的比例
27.一篇課文的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)從_______方面來(lái)擬定。
A.語(yǔ)言文字訓(xùn)練 B.思想教育
C.非智力因素 D.一般發(fā)展
E.智力因素
28.“三、千、百”是我國(guó)古代識(shí)字課本的統(tǒng)稱,包括
A.《幼學(xué)瓊林》 B.《三字經(jīng)》
C.《百家姓》 D.《千字文》
E.《弟子規(guī)》
29.以下屬于教學(xué)結(jié)構(gòu)“變式”的例子是
A.導(dǎo)讀——扶讀——自讀 B.講——練——講
C.變序閱讀 D.常序閱讀
E.看圖作文的教學(xué)結(jié)構(gòu)
30.對(duì)作文要寫真實(shí)的生活的認(rèn)識(shí),可以從_______方面進(jìn)行。
A.有助于很好地生活 B.有助于豐富生活積累
C.有助于打好作文的基本功 D.培養(yǎng)學(xué)生做人的品德
E.有助于閱讀能力的形成
三、填空題(本大題共6小題,每小題1分,共6分)
請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。
31.我國(guó)古代對(duì)兒童進(jìn)行啟蒙教育的機(jī)構(gòu)稱為________。
32.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》頒布于________年。
33.實(shí)驗(yàn)時(shí)間較長(zhǎng),影響較大且取得可喜成果的主要形式有集中識(shí)字、隨課文分散識(shí)字和“________”。
34.________是智力的核心,是形成各種語(yǔ)文能力的關(guān)鍵。
35.為了幫助剛走上教學(xué)崗位的教師和教學(xué)有困難的教師掌握教學(xué)的基本規(guī)律和方法的聽課形式叫做________。
36.在觀察圖畫的基礎(chǔ)上進(jìn)行聽說(shuō)訓(xùn)練的方式叫做________。
四、名詞解釋題(本大題共3小題,每小題3分,共9分)
37.審定制
38.教學(xué)大綱
39.閱讀能力
五、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題,每小題5分,共20分)
40.小學(xué)語(yǔ)文教師應(yīng)如何提高政治思想水平?
41.如何聯(lián)系生活實(shí)際培養(yǎng)學(xué)生的聽說(shuō)能力?
42.如何克服閱讀教學(xué)的種種弊端?
43.如何才能使小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)評(píng)估具有較強(qiáng)的科學(xué)性?
六、論述題(本大題共2小題,每小題10分,共20分)
44.如何指導(dǎo)學(xué)生在作文中表達(dá)自己的意思?
45.優(yōu)化閱讀教學(xué)結(jié)構(gòu)應(yīng)注意哪些問(wèn)題?
七、材料分析題(本大題共l小題,共15分)
46.閱讀下面《桂林山水》的教學(xué)片斷,分析該片段體現(xiàn)了小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的什么原則?是如何體現(xiàn)的?
……
師:假如我們現(xiàn)在到了桂林,登上拔地而起的奇峰,看到這兒山清水秀,我們想說(shuō)一句什么話?
生:這兒的山水真美呀!
生:人說(shuō)桂林山水甲天下,果真是這樣。
生:桂林山水甲天下。
師:這時(shí)你們只想到桂林的山水嗎?我們的祖國(guó)很大,像桂林這樣的山水各地都有。我們
看到桂林山水,就會(huì)想到祖國(guó)的山山水水?!吧剿庇挚梢栽鯓诱f(shuō)?
生:山河。
生:河山。
生:江山。
師:誰(shuí)能從中選一個(gè)詞組,說(shuō)一句話表示祖國(guó)山河的美?
生:祖國(guó)的河山多壯美。
……
師:改成感嘆句會(huì)嗎?
生:祖國(guó)河山多壯麗??!
師:再加重語(yǔ)氣,改成反問(wèn)句,會(huì)嗎?
生:祖國(guó)的河山這么美,我能不愛嗎?
師:學(xué)習(xí)了桂林山水,我們知道祖國(guó)山河秀麗,更加深了我們對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛。
……
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1.下列不屬于聽說(shuō)教學(xué)目標(biāo)的是
A.聽說(shuō)普通話方面 B.理解和表達(dá)方面
C.態(tài)度、習(xí)慣方面 D.讀寫能力方面
2.說(shuō)話能力的構(gòu)成要素主要有組織語(yǔ)言能力、應(yīng)變能力和
A.辨析能力 B.記憶能力
C.表情達(dá)意能力 D.理解能力
3.構(gòu)成聽話能力的前提是
A.觀察力 B.理解力
C.記憶力 D.注意力
4.日本語(yǔ)言教育學(xué)家西尾實(shí)把語(yǔ)言發(fā)展的第三個(gè)階段叫做語(yǔ)言文化,又稱
A.“發(fā)展”領(lǐng)域 B.“超越”領(lǐng)域
C.“地盤”領(lǐng)域 D.“完成”領(lǐng)域
5.于1964年提出“聽說(shuō)讀寫宜并重”這一科學(xué)論斷的是
A.張志公 B.呂叔湘
C.朱德熙 D.葉圣陶
6.小學(xué)語(yǔ)文基本功訓(xùn)練主要包括四項(xiàng):觀察、理解、思維和
A.表達(dá) B.記憶
C.想象 D.創(chuàng)造力
7.早在1978年就對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的“費(fèi)時(shí)甚多,收效甚微”提出批評(píng)的是
A.葉圣陶 B.張志公
C.呂叔湘 D.趙元任
8.________是基本的表達(dá)能力。
A.構(gòu)思 B.思維
C.審題 D.遣詞造句
9.閱讀能力的基礎(chǔ)是
A.一定的閱讀速度 B.記憶書面語(yǔ)言的能力
C.認(rèn)讀書面語(yǔ)言的能力 D.理解書面語(yǔ)言的能力
10.“國(guó)文”科的名稱正式見諸法令始于______年。
A.1907 B.1906
C.1912 D.1920
11.我國(guó)模仿美國(guó)六三三制而頒布的學(xué)制是
A.壬寅學(xué)制 B.壬戌學(xué)制
C.壬子?癸丑學(xué)制 D.癸卯學(xué)制
12.我國(guó)現(xiàn)存最早的識(shí)字課本是
A.《千字文》 B.《百家姓》
C.《三字經(jīng)》 D.《急就篇》
13.將課程定義為是兒童在走向社會(huì)的過(guò)程中所經(jīng)歷的全部經(jīng)驗(yàn)的學(xué)者是
A.杜威 B.斯賓塞
C.凱洛夫 D.赫爾巴特
14.對(duì)小學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)的評(píng)估提倡采用的方法是
A.記分 B.等級(jí)
C.評(píng)語(yǔ) D.等級(jí) 激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)
15.在__________中識(shí)字,是形、音、義緊密結(jié)合的有效途徑。
A.寫字 B.作文
C.訓(xùn)練 D.語(yǔ)言環(huán)境
二、多項(xiàng)選擇題(本大題共15小題,每小題1分,共15分)
在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。
16.聽說(shuō)教學(xué)與發(fā)展思維之間的關(guān)系是
A.思維是聽話、說(shuō)話的基礎(chǔ) B.思維對(duì)聽話、說(shuō)話起組織調(diào)控作用
C.聽說(shuō)訓(xùn)練能促進(jìn)思維發(fā)展 D.思維與聽說(shuō)沒(méi)有明顯關(guān)系
E.聽說(shuō)訓(xùn)練不能促進(jìn)思維發(fā)展
17.小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中,學(xué)習(xí)語(yǔ)文與認(rèn)識(shí)事物相統(tǒng)一的原則是指
A.二者是辨證統(tǒng)一關(guān)系 B.語(yǔ)文教學(xué)要加強(qiáng)與客觀事物的聯(lián)系
C.在認(rèn)識(shí)事物的訓(xùn)練中要密切聯(lián)系語(yǔ)言文字 D.自覺(jué)地進(jìn)行思想教育
E.采用啟發(fā)式教學(xué)
18.小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)基本原則提出的依據(jù)是
A.小學(xué)語(yǔ)文的學(xué)科性質(zhì) B.小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的任務(wù)
C.小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)實(shí)際 D.家長(zhǎng)的要求
E.學(xué)生的要求
19.聽力的構(gòu)成要素主要包括
A.注意力 B.記憶力
C.理解力 D.聯(lián)想力
E.辨析力
20.對(duì)于處理評(píng)估信息的方法正確的說(shuō)法是
A.應(yīng)有定性分析 B.應(yīng)有定量分析
C.定性定量分析應(yīng)有機(jī)結(jié)合 D.語(yǔ)文學(xué)科應(yīng)以定性分析為主
E.語(yǔ)文學(xué)科應(yīng)以定量分析為主
21.課外閱讀的意義主要有
A.是課內(nèi)閱讀的延伸 B.有利于學(xué)生開闊視野增長(zhǎng)知識(shí)
C.有利于完成作業(yè) D.有利于學(xué)生提高認(rèn)識(shí)陶冶情操
E.有利于發(fā)揮學(xué)生的自覺(jué)能動(dòng)性
22.1992年《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱(試用)》的特點(diǎn)主要有
A.調(diào)整了大綱結(jié)構(gòu) B.體現(xiàn)了素質(zhì)教育的思想
C.面向全體學(xué)生,適當(dāng)降低了語(yǔ)文教學(xué)要求 D.各年級(jí)教學(xué)要求目的明確、具體
E.首次提出素質(zhì)教育
23.識(shí)字的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是
A.會(huì)讀 B.會(huì)寫
C.會(huì)講 D.會(huì)用
E.識(shí)字能力
24.1907年公布的《奏定女子小學(xué)堂章程》的意義主要表現(xiàn)在
A.學(xué)堂所教授的科目中設(shè)有了國(guó)文科
B.科目中設(shè)有了讀經(jīng)科
C.動(dòng)搖了儒家經(jīng)典在學(xué)校課程中的統(tǒng)治地位
D.標(biāo)志著學(xué)科意義上的語(yǔ)文教學(xué)開始進(jìn)入課程
E.學(xué)??颇坷锶∠俗x經(jīng)科
25.國(guó)語(yǔ)運(yùn)動(dòng)提出的主要主張是
A.提倡白話文 B.提倡言文一致
C.提倡學(xué)習(xí)語(yǔ)文 D.提倡國(guó)語(yǔ)統(tǒng)一
E.提倡學(xué)習(xí)古典文言文
26.1963年《全日制十二年制學(xué)校小學(xué)課本語(yǔ)文》的主要特點(diǎn)有
A.把識(shí)字教學(xué)作為主要任務(wù) B.重視多讀
C.重視多背 D.加強(qiáng)練習(xí)
E.增強(qiáng)應(yīng)用文的比例
27.一篇課文的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)從_______方面來(lái)擬定。
A.語(yǔ)言文字訓(xùn)練 B.思想教育
C.非智力因素 D.一般發(fā)展
E.智力因素
28.“三、千、百”是我國(guó)古代識(shí)字課本的統(tǒng)稱,包括
A.《幼學(xué)瓊林》 B.《三字經(jīng)》
C.《百家姓》 D.《千字文》
E.《弟子規(guī)》
29.以下屬于教學(xué)結(jié)構(gòu)“變式”的例子是
A.導(dǎo)讀——扶讀——自讀 B.講——練——講
C.變序閱讀 D.常序閱讀
E.看圖作文的教學(xué)結(jié)構(gòu)
30.對(duì)作文要寫真實(shí)的生活的認(rèn)識(shí),可以從_______方面進(jìn)行。
A.有助于很好地生活 B.有助于豐富生活積累
C.有助于打好作文的基本功 D.培養(yǎng)學(xué)生做人的品德
E.有助于閱讀能力的形成
三、填空題(本大題共6小題,每小題1分,共6分)
請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。
31.我國(guó)古代對(duì)兒童進(jìn)行啟蒙教育的機(jī)構(gòu)稱為________。
32.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》頒布于________年。
33.實(shí)驗(yàn)時(shí)間較長(zhǎng),影響較大且取得可喜成果的主要形式有集中識(shí)字、隨課文分散識(shí)字和“________”。
34.________是智力的核心,是形成各種語(yǔ)文能力的關(guān)鍵。
35.為了幫助剛走上教學(xué)崗位的教師和教學(xué)有困難的教師掌握教學(xué)的基本規(guī)律和方法的聽課形式叫做________。
36.在觀察圖畫的基礎(chǔ)上進(jìn)行聽說(shuō)訓(xùn)練的方式叫做________。
四、名詞解釋題(本大題共3小題,每小題3分,共9分)
37.審定制
38.教學(xué)大綱
39.閱讀能力
五、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題,每小題5分,共20分)
40.小學(xué)語(yǔ)文教師應(yīng)如何提高政治思想水平?
41.如何聯(lián)系生活實(shí)際培養(yǎng)學(xué)生的聽說(shuō)能力?
42.如何克服閱讀教學(xué)的種種弊端?
43.如何才能使小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)評(píng)估具有較強(qiáng)的科學(xué)性?
六、論述題(本大題共2小題,每小題10分,共20分)
44.如何指導(dǎo)學(xué)生在作文中表達(dá)自己的意思?
45.優(yōu)化閱讀教學(xué)結(jié)構(gòu)應(yīng)注意哪些問(wèn)題?
七、材料分析題(本大題共l小題,共15分)
46.閱讀下面《桂林山水》的教學(xué)片斷,分析該片段體現(xiàn)了小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的什么原則?是如何體現(xiàn)的?
……
師:假如我們現(xiàn)在到了桂林,登上拔地而起的奇峰,看到這兒山清水秀,我們想說(shuō)一句什么話?
生:這兒的山水真美呀!
生:人說(shuō)桂林山水甲天下,果真是這樣。
生:桂林山水甲天下。
師:這時(shí)你們只想到桂林的山水嗎?我們的祖國(guó)很大,像桂林這樣的山水各地都有。我們
看到桂林山水,就會(huì)想到祖國(guó)的山山水水?!吧剿庇挚梢栽鯓诱f(shuō)?
生:山河。
生:河山。
生:江山。
師:誰(shuí)能從中選一個(gè)詞組,說(shuō)一句話表示祖國(guó)山河的美?
生:祖國(guó)的河山多壯美。
……
師:改成感嘆句會(huì)嗎?
生:祖國(guó)河山多壯麗??!
師:再加重語(yǔ)氣,改成反問(wèn)句,會(huì)嗎?
生:祖國(guó)的河山這么美,我能不愛嗎?
師:學(xué)習(xí)了桂林山水,我們知道祖國(guó)山河秀麗,更加深了我們對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛。
……
結(jié)束
本文標(biāo)簽
特別聲明:1.凡本網(wǎng)注明稿件來(lái)源為“湖北自考網(wǎng)”的,轉(zhuǎn)載必須注明“稿件來(lái)源:湖北自考網(wǎng)(trillionsbussines.com)”,違者將依法追究責(zé)任;
2.部分稿件來(lái)源于網(wǎng)絡(luò),如有不實(shí)或侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系我們溝通解決。最新官方信息請(qǐng)以湖北省教育考試院及各教育官網(wǎng)為準(zhǔn)!
2.部分稿件來(lái)源于網(wǎng)絡(luò),如有不實(shí)或侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系我們溝通解決。最新官方信息請(qǐng)以湖北省教育考試院及各教育官網(wǎng)為準(zhǔn)!
"2012年1月小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論自考試題" 相關(guān)文章推薦
-
132022-072022年4月湖北自考《美育基礎(chǔ)》真題及答案(部分)2022年4月湖北自考《美育基礎(chǔ)》真題及答案(部分)
-
232021-102021年10月湖北自考《心理學(xué)》真題及答案公布(部分)2021年10月湖北自考《心理學(xué)》真題及答案公布(部分)
-
282021-022021年湖北自考幼兒園班級(jí)管理課程考試大綱2021年湖北自考幼兒園班級(jí)管理課程考試大綱
-
282021-022021年湖北自考家長(zhǎng)工作與家園溝通課程考試大綱2021年湖北自考家長(zhǎng)工作與家園溝通課程考試大綱
-
282021-022021年湖北自考學(xué)前兒童社會(huì)教育課程考試大綱2021年湖北自考學(xué)前兒童社會(huì)教育課程考試大綱
-
282021-022021年湖北自考學(xué)前兒童藝術(shù)教育課程考試大綱2021年湖北自考學(xué)前兒童藝術(shù)教育課程考試大綱
限時(shí),免費(fèi)獲取學(xué)歷提升方案
已幫助10w萬(wàn)+意向?qū)W歷提升用戶成功上岸
武漢自考工具箱
推薦信息
毛澤東思想概論
培訓(xùn)優(yōu)勢(shì):課時(shí)考點(diǎn)精講+刷題+沖刺,熟練應(yīng)對(duì)考試題型。全程督促學(xué)習(xí),安排好學(xué)習(xí)計(jì)劃。 毛澤東思想概論...自考培訓(xùn)英語(yǔ)二
本課程既是一門語(yǔ)言實(shí)踐課程,也是拓寬知識(shí)、了解世界文化的重要素質(zhì)課程,它以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的綜合語(yǔ)言應(yīng)用能力為目標(biāo),使他們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作和社會(huì)交往中能夠使用英語(yǔ)進(jìn)行有效的交流。 英語(yǔ)二...自考培訓(xùn)馬克思主義基本原理概論
本書包括兩個(gè)部分:自學(xué)考試大綱和基本原理。主要內(nèi)容有,馬克思主義是關(guān)于工人階級(jí)和人類解放的科學(xué),物質(zhì)世界及其發(fā)展規(guī)律,認(rèn)識(shí)的本質(zhì)及其規(guī)律,人類社會(huì)及其發(fā)展規(guī)律,資本主義的形成及其發(fā)展,資本主義發(fā)展的歷史進(jìn)程,社會(huì)主義社會(huì)及其進(jìn)程,共產(chǎn)主義社會(huì)及其進(jìn)程等。 馬克思主義基本原理概論...自考培訓(xùn)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)
《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課具有鮮明的政治性、思想性、理論性、針對(duì)性、科學(xué)性、知識(shí)性以及實(shí)踐性和修養(yǎng)性。它包羅政治、思想、道德、心理本質(zhì)、學(xué)習(xí)成才和法律本質(zhì)等內(nèi)容,指導(dǎo)和回答大學(xué)生在人生、抱負(fù)、信念等方面遍及關(guān)心和迫切需要解決的問(wèn)題。 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)...自考培訓(xùn)中國(guó)近代史綱要
“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”全國(guó)高等教育自學(xué)考試指定教材,依據(jù)中央審定的普通高等學(xué)?!爸袊?guó)近現(xiàn)代史綱要”編寫大綱以及馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》,結(jié)合自學(xué)考試的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了十章,集中講述1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)一直到2007年中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)召開的160多年的中國(guó)近現(xiàn)代歷史。 中國(guó)近代史綱要...自考培訓(xùn)
湖北自考動(dòng)態(tài)
自考熱門標(biāo)簽
- 2025年上半年湖北大學(xué)自考本科畢業(yè)生成人學(xué)士學(xué)位申報(bào)工作通知
- 2025年上半年武漢大學(xué)自考成人學(xué)士學(xué)位申報(bào)工作通知
- 2025年武漢商學(xué)院全日制自考本科助學(xué)班招生簡(jiǎn)章
- 2025年春季武漢輕工大學(xué)自考本科生學(xué)士學(xué)位外語(yǔ)赴考公告
- 2025年四月湖北自考什么時(shí)候出成績(jī)?速來(lái)了解
- 2025年上半年武漢紡織大學(xué)自考畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位論文審核工作通知
- 2025年湖北省成人學(xué)士學(xué)位外語(yǔ)考試湖北大學(xué)考生成績(jī)查詢、復(fù)核通知
- 2025年上半年湖北工業(yè)大學(xué)自考本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位外語(yǔ)水平考試赴考須知
- 湖北自考助學(xué)班考生如何在自考平臺(tái)進(jìn)行注冊(cè)?速來(lái)了解!
- 2025年4月高等教育自學(xué)考試湖北大學(xué)自考考點(diǎn)赴考通告 查看更多
微信公眾號(hào)
考試交流群

掃一掃關(guān)注微信公眾號(hào)
隨時(shí)獲取湖北省自考政策、通知、公告以及各類學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)方法、課程。