2011年1月小學(xué)科學(xué)教育自考試題

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1．人的右腦所解決的問(wèn)題屬于創(chuàng)造過(guò)程“四階段”中的
A．醞釀和驗(yàn)證階段 B．準(zhǔn)備和閃光階段
C．醞釀和閃光階段 D．準(zhǔn)備和驗(yàn)證階段
2．將神經(jīng)元聯(lián)結(jié)在一起的是
A．膜蛋白 B．觸突
C．磷酸 D．細(xì)胞質(zhì)
3．基礎(chǔ)教育階段的基本特征是科學(xué)知識(shí)的繼承性和
A．教育思想的基礎(chǔ)性 B．教育評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)性
C．教育目標(biāo)的基礎(chǔ)性 D．教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)性
4．決定評(píng)價(jià)的科學(xué)性和客觀性的關(guān)鍵是
A．評(píng)價(jià)目標(biāo)的科學(xué)水平 B．評(píng)價(jià)方法的科學(xué)水平
C．評(píng)價(jià)結(jié)果的科學(xué)水平 D．評(píng)價(jià)理念的科學(xué)水平
5．孔子說(shuō)：“知之為知之，不知為不知，是知也?！边@就是
A．科學(xué)態(tài)度 B．科學(xué)方法
C．科學(xué)知識(shí) D．科學(xué)過(guò)程
6．角色扮演有利于充分發(fā)展學(xué)生的
A．個(gè)性 B．能力
C．思維 D．品德
7．中國(guó)大氣污染的類型主要屬于
A．光電 B．汽車尾氣
C．煤煙 D．化學(xué)
8．教育成敗的關(guān)鍵是從小逐步建立和完善學(xué)生們的
A．認(rèn)知結(jié)構(gòu) B．認(rèn)知水平
C．認(rèn)知方式 D．認(rèn)知能力
9．臺(tái)灣師大歐陽(yáng)鐘仁教授強(qiáng)調(diào)在科學(xué)教學(xué)中運(yùn)用創(chuàng)造性的探討方式必須先講究
A．教學(xué)目標(biāo) B．教學(xué)設(shè)計(jì)
C．教學(xué)策略 D．教學(xué)方式
10．科學(xué)知識(shí)的根本特性是具有客觀真理性和
A．進(jìn)取性 B．準(zhǔn)確性
C．實(shí)踐性 D．邏輯系統(tǒng)性
11．凡是科學(xué)概念和原理的陳述顯示出科學(xué)思維在根本上的一致，而避免過(guò)早的或不適當(dāng)?shù)膹?qiáng)調(diào)各個(gè)科學(xué)領(lǐng)域的區(qū)別的教學(xué)方式，都可以認(rèn)為是
A．綜合文科教學(xué) B．綜合理科教學(xué)
C．綜合課程 D．交叉學(xué)科教學(xué)
12．以研究開(kāi)發(fā)的新一代科技成果取代原有的科技成果叫做
A．結(jié)合 B．融合
C．分離 D．突破
13．右腦開(kāi)發(fā)理論的創(chuàng)立者是美國(guó)醫(yī)學(xué)生理學(xué)家、博士
A．布盧姆 B．達(dá)爾文
C．斯佩里 D．亨特
14．美國(guó)電話電報(bào)公司的貝爾實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)家制成世界上第一支晶體管是在
A．1747年 B．1847年
C．1947年 D．1974年
15．當(dāng)代各種全球性問(wèn)題的出現(xiàn)，從一定意義上說(shuō)是由于科學(xué)技術(shù)廣泛應(yīng)用于
A．社會(huì) B．經(jīng)濟(jì)
C．教育 D．軍事
16．過(guò)去的百分制既是對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的方法，也是對(duì)
A．教師的監(jiān)控管理手段 B．學(xué)校的監(jiān)控管理手段
C．教學(xué)的監(jiān)控管理手段 D．課程的監(jiān)控管理手段
17．當(dāng)代人類面臨的需要解決的問(wèn)題的高度綜合性質(zhì)，決定了人文社會(huì)科學(xué)與當(dāng)代自然科學(xué)和________的結(jié)合。
A．社會(huì)實(shí)踐 B．知識(shí)
C．能力 D．技術(shù)
18．美國(guó)開(kāi)始以提高全美國(guó)人的科學(xué)素養(yǎng)為主要目標(biāo)的科學(xué)技術(shù)教育計(jì)劃是在
A．1895年 B．1958年
C．1985年 D．2000年
19．教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)改革的進(jìn)行，圍繞的是評(píng)分方法和
A．評(píng)價(jià)理念 B．評(píng)價(jià)制度
C．評(píng)價(jià)手段 D．評(píng)價(jià)目標(biāo)
20．其知識(shí)內(nèi)容是由生命科學(xué)、地球科學(xué)、物理科學(xué)、宇宙和空間科學(xué)等系統(tǒng)構(gòu)成的是
A．STS課程 B．自然課程
C．社會(huì)課程 D．科學(xué)課程
二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分,共10分)
在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有三個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。
21．科技競(jìng)賽的類型一般包括
A．發(fā)明競(jìng)賽 B．模型競(jìng)賽
C．智力競(jìng)賽 D．學(xué)科競(jìng)賽
E．演講競(jìng)賽
22．科學(xué)教育的內(nèi)容包括
A．科學(xué)知識(shí) B．科學(xué)方法
C．科學(xué)精神 D．科學(xué)態(tài)度
E．科學(xué)價(jià)值
23．科學(xué)知識(shí)在促進(jìn)人的科學(xué)化的過(guò)程中具有的功能包括
A．提高學(xué)生對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí) B．有助于學(xué)生形成科學(xué)世界觀
C．能促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展 D．提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力
E．能使學(xué)生具有預(yù)見(jiàn)性
24．STS課程是下列哪幾方面的結(jié)合?
A．科學(xué) B．技術(shù)
C．自然 D．生活
E．社會(huì)
25．泰勒創(chuàng)造性教學(xué)模式所著力發(fā)揮和培養(yǎng)的才能包括
A．創(chuàng)造才能 B．決策才能
C．計(jì)劃才能 D．預(yù)測(cè)才能
E．溝通才能
三、填空題(本大題共10小題，每小題1分．共10分)
請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。
26．指導(dǎo)青少年利用一定的材料和工具，通過(guò)實(shí)際操作，獨(dú)立的完成某種實(shí)物作品的活動(dòng)方式是________。
27．大腦左半球輸入信息的方式是________。
28．組成計(jì)算機(jī)微處理器的是運(yùn)算器和________。
29．科學(xué)活動(dòng)包括了三個(gè)基本要素：探索、解釋和________。
30．科學(xué)技術(shù)知識(shí)的綜合化發(fā)展，實(shí)質(zhì)上就是科學(xué)研究的________。
31．角色扮演的演出環(huán)境不需要專門的________。
32．共同組成科學(xué)的社會(huì)結(jié)構(gòu)的是科學(xué)后勤部門、科學(xué)管理機(jī)構(gòu)和________。
33．考試分?jǐn)?shù)的評(píng)價(jià)僅僅限于學(xué)生的________。
34．科學(xué)教學(xué)體系應(yīng)該把事實(shí)系列即自然界本身放到教學(xué)體系中去，克服________。
35．操作能力包括三個(gè)方面，即科技活動(dòng)的制作能力、生產(chǎn)勞動(dòng)基本技能和________。

四、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題4分,共20分)
36．科學(xué)勞動(dòng)者
37．定性評(píng)價(jià)
38．內(nèi)化學(xué)說(shuō)
39．有序功能
40．科技活動(dòng)中的創(chuàng)作法

五、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)
41．簡(jiǎn)述認(rèn)識(shí)自然規(guī)律的方法。
42．簡(jiǎn)述我國(guó)科學(xué)教育目標(biāo)。
43．簡(jiǎn)述開(kāi)發(fā)右腦的科學(xué)依據(jù)。
44．教師在輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展科技探索活動(dòng)時(shí)，應(yīng)怎樣提高輔導(dǎo)藝術(shù)?

六、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)
45．聯(lián)系實(shí)際談?wù)剳?yīng)如何理解評(píng)價(jià)要充分發(fā)揮主體性，以自我評(píng)價(jià)為主。
46．試論科學(xué)課程中的道德教育。