2012年4月小學(xué)教育科學(xué)研究自考試題

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1.在中國(guó)，“方法”一詞最早的意思是
A.手段                                  
B.工具
C.度量方形之法                          
D.程序
2.教育科研的目的是
A.求真                                  
B.求善
C.求真與求善并重                        
D.偏重求真
3.觀察、調(diào)查、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、實(shí)驗(yàn)等方法屬于
A.選擇課題的方法                        
B.研究設(shè)計(jì)的方法
C.形成科學(xué)理論的方法                    
D.形成科學(xué)事實(shí)的方法
4.由國(guó)家某機(jī)構(gòu)委托某科研小組實(shí)施的課題“三峽庫(kù)區(qū)移民小學(xué)生心理與對(duì)策研究”屬于
A.橫向課題                              
B.縱向課題
C.自選課題                              
D.學(xué)校課題
5.根據(jù)許多人都在研究的“創(chuàng)造教育”而選擇的相關(guān)研究課題屬于
A.委托性課題                            
B.熱門(mén)性課題
C.開(kāi)拓性課題                            
D.創(chuàng)見(jiàn)性課題
6.“思維能力上男女生存在差異”，這一研究假設(shè)屬于
A.解釋性假設(shè)                            
B.預(yù)測(cè)性假設(shè)
C.方向性假設(shè)                            
D.非方向性假設(shè)
7.在人工控制的環(huán)境中進(jìn)行的系統(tǒng)觀察稱為
A.實(shí)驗(yàn)觀察法                            
B.自然觀察法
C.直接觀察法                            
D.間接觀察法
8.在教育現(xiàn)場(chǎng)觀察中，最為困難又最費(fèi)時(shí)間的一步是
A.獲準(zhǔn)進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)                          
B.與現(xiàn)場(chǎng)有關(guān)人員建立友善關(guān)系
C.觀察與記錄                            
D.整理、分析資料
9.“關(guān)于某市小學(xué)低年級(jí)學(xué)生與高年級(jí)學(xué)生的勞動(dòng)觀念的調(diào)查”屬于
A.常模調(diào)查                              
B.個(gè)案調(diào)查
C.綜合調(diào)查                              
D.比較調(diào)查
10.問(wèn)卷設(shè)計(jì)的中心環(huán)節(jié)是
A.初步設(shè)計(jì)                              
B.試用
C.修訂                                  
D.發(fā)送
11.下列關(guān)于教育實(shí)驗(yàn)與自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)不同之處的描述，正確的是
A.教育實(shí)驗(yàn)著力探討物與物或人與物質(zhì)的關(guān)系
B.教育實(shí)驗(yàn)是一種充滿了情感、思想和教育價(jià)值觀的研究活動(dòng)
C.教育實(shí)驗(yàn)的研究目的是為了獲得教育的科學(xué)事實(shí)
D.教育實(shí)驗(yàn)是通過(guò)完全的定量描述來(lái)求得變量的精確度
12.某教師在實(shí)驗(yàn)班開(kāi)展了一項(xiàng)“情境—體驗(yàn)教學(xué)方法改革”實(shí)驗(yàn)，對(duì)比班的學(xué)生家長(zhǎng)為了防止自己的孩子落伍，紛紛聘請(qǐng)家庭教師，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)效果不明顯。造成這一現(xiàn)象的主要原因是
A.自變量設(shè)計(jì)不當(dāng)                        
B.未控制好無(wú)關(guān)變量
C.因變量測(cè)量不準(zhǔn)                        
D.自變量操作不當(dāng)
13.在教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中，最容易被忽視的經(jīng)驗(yàn)是
A.失敗經(jīng)驗(yàn)                              
B.成功經(jīng)驗(yàn)
C.值得推廣的經(jīng)驗(yàn)                        
D.典型經(jīng)驗(yàn)
14.如果一個(gè)教育概念的外延包含著另一概念的全部外延，且后者僅僅是前者的一部分，那么這兩個(gè)概念的關(guān)系為
A.同一關(guān)系                              
B.真包含關(guān)系
C.交叉關(guān)系                              
D.矛盾關(guān)系
15.通過(guò)研究宋、元、明、清等不同歷史時(shí)期教育同生產(chǎn)勞動(dòng)之間的關(guān)系，從而說(shuō)明我國(guó)封建社會(huì)教育與生產(chǎn)勞動(dòng)是相脫離的。該研究運(yùn)用的邏輯思維方法是
A.類比方法                              
B.綜合方法
C.調(diào)查方法                              
D.歸納方法
16.由于個(gè)人原因而寫(xiě)的日記、教師日志、信件和私人自傳等屬于
A.零次文獻(xiàn)                              
B.一次文獻(xiàn)
C.二次文獻(xiàn)                              
D.三次文獻(xiàn)
17.1985年出版的《中國(guó)大百科全書(shū)?教育》屬于
A.教科書(shū)                                
B.專著
C.教育辭書(shū)                              
D.科普讀物
18.如果要對(duì)教師在場(chǎng)和不在場(chǎng)時(shí)學(xué)生行為表現(xiàn)進(jìn)行比較和分析，宜采用
A.A—X—T模式                          
B.A—X—S模式
C.A—X—Y模式                          
D.A—B—X模式
19.某研究人員在研究某縣適齡兒童入學(xué)情況時(shí)，隨機(jī)選取該縣一些鄉(xiāng)或村作為樣本，再
對(duì)這些鄉(xiāng)或村的適齡兒童進(jìn)行調(diào)查。這種抽樣方法是
A.隨機(jī)抽樣                              
B.整群抽樣
C.方便抽樣                              
D.定額抽樣
20.下列選項(xiàng)中，屬于差異量數(shù)的是
A.中數(shù)                                  
B.平均數(shù)
C.方差                                  
D.標(biāo)準(zhǔn)分

二、名詞解釋題(本大題共4小題，每小題4分，共16分)
21.演繹假設(shè)
22.問(wèn)卷調(diào)查法
23.教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
24.抽樣誤差

三、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
25.形成研究方案的主要工作有哪些?
26.問(wèn)卷設(shè)計(jì)中問(wèn)題的表述應(yīng)注意哪些基本要求?
27.在教育實(shí)驗(yàn)中，自變量的設(shè)計(jì)應(yīng)注意哪些問(wèn)題?
28.簡(jiǎn)述保存文獻(xiàn)的主要方式。
29.簡(jiǎn)述教育研究成果表述的基本要求。

四、論述題(本大題共2小題，每小題12分，共24分)
30.試論小學(xué)教育科研課題論證的內(nèi)容及步驟。
31.有一項(xiàng)學(xué)法指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)，在開(kāi)始實(shí)施時(shí)，在育才小學(xué)以四(3)班為實(shí)驗(yàn)班，以四(1)班為對(duì)比班；第二年，又以新的四(3)班為實(shí)驗(yàn)班，而以另一學(xué)區(qū)的中山小學(xué)為對(duì)比班。
根據(jù)以上材料回答下列問(wèn)題：
(1)上述教育實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)例屬于哪一種教育實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)形式?(4分)
(2)這種教育