2011年10月小學(xué)班主任自考試題

一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1.在教育過程中對小學(xué)生影響最全面和最深刻的教育者是(　　　)
A.任課教師 B.年級主任
C.學(xué)校校長 D.班主任
2.中國學(xué)校教育分級分班開始于(　　　)
A.京師同文館 B.福州船政學(xué)堂
C.天津北洋武備學(xué)校 D.天津中西學(xué)堂
3.根據(jù)塞爾曼的研究，友誼發(fā)展的最高階段始于(　　　)
A.12歲 B.13歲
C.14歲 D.15歲
4.智力的核心是(　　　)
A.思維 B.觀察力
C.記憶力 D.想象力
5.______是心理發(fā)展的基礎(chǔ)和人們學(xué)習(xí)知識、認(rèn)識世界的基本途徑。(　　　)
A.想象 B.感知
C.推理 D.情感
6.一般認(rèn)為，小學(xué)生從以具體形象思維為主要形式向以抽象邏輯思維為主要形式轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時期是(　　　)
A.三年級 B.四年級
C.五年級 D.六年級
7.______要求班主任在工作中必須尊重并努力發(fā)揮學(xué)生的主體性。(　　　)
A.學(xué)生主體原則 B.教學(xué)主體原則
C.教師主體原則 D.教育主體原則
8.學(xué)校的基本教育單位是(　　　)
A.年級 B.班級
C.小組 D.個人
9.班主任做個別家長工作的主要形式是(　　　)
A.召開家長會議 B.實行班級教導(dǎo)會制度
C.家庭訪問 D.家園合作
10.班級管理過程的起點是(　　　)
A.班級管理的計劃 B.班級管理的實施
C.班級管理的檢查 D.班級管理的總結(jié)
11.利用教育實踐過程中圍繞具有突出教育意義的偶發(fā)事件而設(shè)計的班會主題是______主題。(　　　)
A.實踐性 B.問題性
C.即興性 D.知識性
12.小學(xué)生選擇課外讀物，要求在內(nèi)容上符合我國教育方針，能培養(yǎng)高尚的共產(chǎn)主義道德情操，這是體現(xiàn)了(　　　)
A.啟發(fā)性原則 B.廣泛性原則
C.可接受性原則 D.思想性原則
13.制作標(biāo)本、栽培植物、飼養(yǎng)動物等屬于班級活動中的(　　　)
A.勞動活動 B.文化娛樂活動
C.科技活動 D.社會公益活動
14.開展小學(xué)生體育活動的形式主要是______與比賽相結(jié)合。(　　　)
A.集中性練習(xí) B.習(xí)慣性養(yǎng)成
C.普及性訓(xùn)練 D.日常性鍛煉
15.適用于性格內(nèi)向、孤僻、有自卑心理的學(xué)生的個別談話方式是(　　　)
A.突擊式談話 B.批評式談話
C.漸進式談話 D.談心式談話
16.在后進生的轉(zhuǎn)化中起主導(dǎo)作用的是(　　　)
A.社會環(huán)境 B.人際關(guān)系
C.家長的幫助 D.學(xué)校的教育
l7.一般而言，后進生的興趣以______為主。(　　　)
A.間接興趣 B.單一化興趣
C.直接興趣 D.多樣化興趣
18.在班級個別教育的具體要求中，構(gòu)成個別教育的制度保證的是(　　　)
A.熱愛學(xué)生，坦誠相待 B.尊重學(xué)生，關(guān)心信任
C.嚴(yán)格要求，民主公正 D.以身作則，榜樣示范
19.班主任工作的出發(fā)點和歸宿是為了(　　　)
A.提高學(xué)生質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生成為“四有”新人
B.提升班主任素質(zhì)
C.提高班主任管理水平
D.實現(xiàn)班級的規(guī)范化管理
20.班主任工作評價指標(biāo)體系是指體現(xiàn)了______的一個指標(biāo)系統(tǒng)。(　　　)
A.對班主任工作效果的綜合要求 B.對班主任工作質(zhì)量的要求
C.班主任各項工作指標(biāo)和數(shù)量 D.班主任工作成效和數(shù)量
二、多項選擇題(本大題共6小題，每小題2分，共12分)
在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。
21.小學(xué)生道德判斷發(fā)展的特點是(　　　　　)
A.從他律到自律 B.從效果到動機
C.由片面到全面 D.從他人到自己
E.由深刻到膚淺
22.班主任工作的主要內(nèi)容是(　　　　　)
A.健全班級組織 B.班級教育工作
C.搞好班級管理 D.指導(dǎo)班級活動
E.班級生活安排
23.班主任與家長之間產(chǎn)生矛盾的主要原因有(　　　　　)
A.社會角色不同 B.家長的素質(zhì)一般都比較低
C.教育過程中的實際困難 D.班主任與家長之間缺乏聯(lián)系
E.教育學(xué)修養(yǎng)水平的差異
24.提出班主任工作的集體教育原則的依據(jù)主要有(　　　　　)
A.輿論的教育力量是巨大的
B.集體本身具有重大教育力量
C.班級教育工作的特點
D.小學(xué)生發(fā)展成長的心理需要
E.小學(xué)生個性發(fā)展的需要
25.下列各項班級活動形式中，屬于科技活動的有(　　　　　)
A.棋類活動 B.植樹活動
C.科技夏令營 D.訪問科學(xué)家
E.故事會
26.班主任工作評價的作用主要體現(xiàn)在(　　　　　)
A.導(dǎo)向作用 B.調(diào)節(jié)作用
C.激勵作用 D.鑒定作用
E.管理作用
三、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
27.班主任與______的關(guān)系是班主任所面對的各種關(guān)系中最基本、最經(jīng)常，也是最重要的關(guān)系。
28.小學(xué)生一天睡眠的時間不可少于______小時。
29.______是指人們在察覺他人情緒反應(yīng)時自己也體驗到與之相同的情緒，即所謂設(shè)身處地，將心比心。
30.作為培養(yǎng)班集體的主要方法之一，激勵法包括目標(biāo)激勵法和______激勵法。
31.______是中國少年兒童的群眾組織，是中國共產(chǎn)主義青年團的預(yù)備組織。
32.______是學(xué)校的行政首長，對外代表學(xué)校，對內(nèi)全面領(lǐng)導(dǎo)和管理學(xué)校。
33.“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@體現(xiàn)了班主任工作中的______原則。
34.班級個別教育的方法主要有談話法和______。
35.對班主任工作的評價可通過自我評價、______和集體評價結(jié)合進行。
36.從評價過程來看，班主任工作評價要縱向與______相結(jié)合。

四、名詞解釋題(本大題共2小題，每小題3分，共6分)
37.班級活動(狹義)
38.班級管理

五、簡答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)
39.簡述班集體形成的標(biāo)志。
40.簡述班會的意義。
41.處理偶發(fā)事件應(yīng)注意的問題。
42.簡述班主任工作評價實施的階段。

六、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)
43.試論述小學(xué)生參加勞動的教育意義。
44.榜樣的作用何在?班主任在班級管理中應(yīng)如何運用榜樣對學(xué)生進行教育?

七、案例分析題(本大題共1小題，共12分)
45.小學(xué)六年級學(xué)生陳大順平時特別貪玩，卻沒有將心思用在學(xué)業(yè)上，學(xué)習(xí)成績在班上名列最后。有一次陳大順瞞著父母逃學(xué)，和同班一名學(xué)習(xí)成績非常突出的同學(xué)李剛在一家電子游戲廳玩了一整天。班主任王老師得知此事后，便在課堂上把陳大順大罵一通，而李剛則因為學(xué)習(xí)成績好沒有受到任何懲罰。這件事在陳大順心中引起了極端不滿。
請問：
(1)陳大順這樣的“差生”是不是“后進生”?為什么?
(2)你認(rèn)為王老師主要違反了班主任工作的哪些原則?正確的做法應(yīng)該是什么?