2012年1月小學(xué)班主任自考試題

一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1.我國最早采用班級授課制的學(xué)校是(　　　)
A.京師同文館 B.福州船政學(xué)堂
C.天津北洋武警學(xué)堂 D.天津中西學(xué)堂
2.相對于班主任工作的其他內(nèi)容，______是班主任工作的基礎(chǔ)性內(nèi)容。(　　　)
A.健全班級組織 B.搞好班級教學(xué)
C.指導(dǎo)班級活動 D.開展班級教育工作
3.班主任工作的復(fù)雜性和長期性決定了班主任工作的特點是(　　　)
A.崇高性 B.艱巨性
C.常規(guī)性 D.創(chuàng)造性
4.一般而言，小學(xué)兒童視敏度發(fā)展最好的年齡是(　　　)
A.8歲 B.9歲
C.10歲 D.11歲
5.研究表明，小學(xué)兒童道德情感的發(fā)展具有明顯轉(zhuǎn)折的時期一般是在(　　　)
A.一年級 B.二年級
C.三年級 D.四年級
6.在記憶方法上，低年級學(xué)生更多的是使用(　　　)
A.無意識記 B.具體形象識記
C.機械識記 D.意義識記
7.兒童個性的核心是(　　　)
A.自我評價 B.自我意識
C.自我調(diào)節(jié) D.自我認識
8.既是在校集體生活的基本單位，也是學(xué)校開展教學(xué)、教育活動的基本單位是(　　　)
A.班級 B.學(xué)校
C.年級 D.少先隊
9.“接待家長日”以______1~2個半天為宜。(　　　)
A.每月 B.每周
C.每學(xué)期 D.每學(xué)年
10.優(yōu)秀家長的評選標(biāo)準(zhǔn)可由______先行提出初稿。(　　　)
A.班主任 B.家長委員會
C.學(xué)生 D.科任教師
11.在班級個別教育的鍛煉法的運用中，讓學(xué)生輪流當(dāng)干部，負責(zé)組織某項活動、社會調(diào)查、采訪，社會義務(wù)服務(wù)等，這在鍛煉的內(nèi)容上屬于(　　　)
A.規(guī)范型 B.智力型
C.技能型 D.能力型
12.班級管理過程的基本環(huán)節(jié)是(　　　)
A.計劃、實施、檢查、總結(jié) B.目標(biāo)、組織、檢查、實施
C.目標(biāo)、計劃、實施、總結(jié) D.計劃、實施、檢查、評定
13.確定班會主題應(yīng)該從學(xué)生的思想中帶有共同傾向性、普遍存在的問題出發(fā)，這體現(xiàn)了班會確定主題的(　　　)
A.發(fā)展性原則 B.針對性原則
C.創(chuàng)造性原則 D.教育性原則
14.在小學(xué)，要求至少______舉行一次班會。(　　　)
A.一周 B.兩周
C.三周 D.四周
15.既能培養(yǎng)孩子優(yōu)美的情操，幫助他們開展“五講”、“四美”活動，又能幫助孩子學(xué)習(xí)普通話，這樣的活動是(　　　)
A.勞動 B.詩歌朗誦
C.綜合趣味晚會活動 D.體育活動
16.主要針對那些不肯承認錯誤、事后矢口否認或搪塞掩蓋的學(xué)生而采取的個別談話方式是(　　　)
A.突擊式談話 B.循異式談話
C.點撥式談話 D.談心式談話
17.表現(xiàn)為充分肯定自己的長處和成績，是對自己個性品質(zhì)的概括而肯定的評價是(　　　)
A.好勝心 B.責(zé)任心
C.自尊心 D.上進心
18.后進生是指______的學(xué)生。(　　　)
A.品德差、學(xué)習(xí)差 B.品德差、學(xué)習(xí)不差
C.品德不差、學(xué)習(xí)差 D.智力落后
19.______評價，可以克服個人評價時的個人傾向性造成的偏差，使班主任工作的評價更客
觀、更精確。(　　　)
A.自我 B.他人
C.集體 D.家長
20.在實施班主任工作評價的具體步驟中，評價的基礎(chǔ)是(　　　)
A.確定標(biāo)準(zhǔn) B.組織動員
C.收集資料 D.分析判斷
二、多項選擇題(本大題共6小題，每小題2分，共12分)
在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。
21.具體來說，班主任一般應(yīng)具備的素質(zhì)是(　　　　　)
A.思想品德素質(zhì) B.知識能力素質(zhì)
C.個性心理品質(zhì) D.教育機智
E.身體素質(zhì)
22.小學(xué)生想象發(fā)展的特點是(　　　　　)
A.想象的有意性迅速增強 B.想象逐漸富于現(xiàn)實性
C.想象力逐漸下降 D.想象中的創(chuàng)造性成分日益豐富
E.小學(xué)生年級越高，想象力越低
23.在班主任工作的基本原則中，提出民主平等原則的基本依據(jù)是(　　　　　)
A.現(xiàn)代社會人際關(guān)系特點的反映 B.家長和校長的要求
C.現(xiàn)代教育發(fā)展的大勢所趨 D.我國儒家思想的要求
E.教育工作的客觀需要
24.根據(jù)班級群體的多變因素及其凝聚程度，班級群體可分為(　　　　　)
A.溫暖型 B.凝聚型
C.集團型 D.浮動型
E.松散型
25.下列各項班級活動形式中，屬于科技活動的有(　　　　　)
A.詩歌朗誦 B.修補圖書
C.學(xué)科競賽 D.模型比賽
E.趣味晚會
26.班主任在指導(dǎo)學(xué)生選擇課外讀物時，要注意(　　　　　)
A.合法性 B.思想性
C.教育性 D.可接受性
E.廣泛性
三、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
27.______是班主任各種教育才能的綜合表現(xiàn)，是豐富的知識、經(jīng)驗、觀察的敏銳性、思維的靈活性和意志的果斷性的獨特結(jié)合。
28.______是智力的核心，是認識事物的本質(zhì)和規(guī)律的重要途徑。
29.他律指兒童的道德判斷受自身以外的標(biāo)準(zhǔn)所支配，______指兒童的道德判斷受自己的主觀標(biāo)準(zhǔn)所支配。
30.從性質(zhì)來看，少先隊具有革命性、______和獨立自主性。
31.______是學(xué)校為實現(xiàn)一定教育目的，將年齡和知識程度相同或相近的學(xué)生編班分級而形成的有固定人數(shù)的基本教育單位。
32.______作為班級管理的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和參與者，應(yīng)該搞好班級管理。
33.班級活動的形式可分為三大類：班級集體活動、______與個人活動。
34.班級個別教育的方法主要有______和鍛煉法兩種。
35.班主任的______決定班主任工作的成效，是做好班主任工作的基礎(chǔ)條件。
36.制定班主任工作評價指標(biāo)體系的基本要求有：一是方向性，二是先進性，三是______。

四、名詞解釋題(本大題共2小題，每小題3分，共6分)
37.班集體
38.班級個別教育

五、簡答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)
39.簡述班主任培養(yǎng)和提高的必要性。
40.簡述培養(yǎng)班集體的方法。
41.簡述班級活動的特點。
42.簡述轉(zhuǎn)化后進生的意義。

六、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)
43.論述班主任工作的基本原則。
44.試述班級管理的內(nèi)容。

七、案例分析題(本大題共1小題，共12分)
45.某小學(xué)六年級班主任趙老師，利用一次班會的時間，舉辦了一次“講故事”大賽。一個性格內(nèi)向、膽子比較小的同學(xué)小孫第一次鼓起勇氣走上講臺給大家講故事。由于過于緊張，剛開始結(jié)結(jié)巴巴、斷斷續(xù)續(xù)，這時，后排有一位同學(xué)突然“撲哧”笑了起來，很多同學(xué)也都跟著起哄。眼看這樣下去，就會使他更加緊張，會大大傷害小孫的自尊心。趙老師立刻示意同學(xué)們安靜，鼓勵小孫說：“同學(xué)們不要笑，大家聽說過英國著名政治家丘吉爾的故事嗎?他年輕的時候非常害怕登臺演講，他第一次上臺演講的時候，比小孫還緊張，但后來經(jīng)過鍛煉終于擺脫了緊張，成為一個偉大的演說家”。這句話可幫小孫解了圍，使他重新恢復(fù)了自信心，最后非常流利地把故事講完了。然后小孫激動地走回到自己的座位上，心中充滿了對趙老師的感激之情。
根據(jù)以上材料，試分析該案例體現(xiàn)了模范班主任趙老師的什么優(yōu)秀素質(zhì)?并結(jié)合班主任工作實際，說明做好班主任工作需要哪些方面的素質(zhì)?