自考“實驗心理學(xué)”串講筆記(三)
第三章 反應(yīng)時間
第一節(jié) 反應(yīng)時間的一般概念和種類
一、般概念
1.當(dāng)某個特定刺激出現(xiàn),到對它作出反應(yīng)之間的時間,就為心理家觀察心理
操作打開了一個窗口,
2.荷蘭生理學(xué)家唐德斯(donders)受到“人差方程”的啟發(fā),認(rèn)為可利用“人差議程”的原理,操作所需要的時間。他確定了三種反應(yīng)時間,被稱為唐德斯a、b和c反應(yīng)時間。
二、唐得斯a、b、c反應(yīng)時間
1.a反應(yīng)時間又稱簡單反應(yīng)時間:是一個單一簡單刺激與被試作出單一簡單反應(yīng)之間的最小的延遲時間。
2.b反應(yīng)時間又稱選擇反應(yīng)時間,反應(yīng)模式從選擇(b)反應(yīng)時間有兩個(或多于兩個)刺激和兩個(或多于兩個)反應(yīng),每個刺激都有自己獨特的反應(yīng)。
3.c反應(yīng)時間又稱辨別反應(yīng)時間。在辨別(c)反應(yīng)中,而禁止對另一個刺激反應(yīng)。
三、估計確認(rèn)和選擇的心理操作所需的時間。
辨別反應(yīng)測量為了確認(rèn)加基礎(chǔ)反應(yīng)時間(簡單反應(yīng)時間),所以從辨別(c)反應(yīng)時間中減去簡單(a)反應(yīng)時間,便可估計出確認(rèn)所需的時間。類似地,從選擇(b)反應(yīng)時間中減去辨別(c)反應(yīng)時間,就可估計出選擇反應(yīng)時間。因為選擇(b)反應(yīng)時間包括了確認(rèn)、選擇和簡單反應(yīng)時間,而辨別(c)反應(yīng)時間僅包括確認(rèn)和簡單反應(yīng)時間。反應(yīng)時間a、b、c、的相互關(guān)系。三種反應(yīng)時間之間的減法關(guān)系,也稱此圖為唐德斯的減法反應(yīng)時間的示意圖。
第二節(jié)影響反應(yīng)時間的因素
一、反應(yīng)時間依賴于受刺激的感覺器官
1.不同感官的反應(yīng)時間不同,
2.同一感覺通道接受的刺激不同,
3.刺激相同感覺通道的不同部位,反應(yīng)時間也有差異;
4.刺激復(fù)合感覺器官,會影響反應(yīng)速度。
二、反應(yīng)時間依賴于刺激的強度:隨刺激強度的增加而縮短,但減少量越來越小,強度再增加,反應(yīng)時間也不會短于110毫秒。
三、反應(yīng)時間依賴于刺激的時間特性和空間特征:
1.當(dāng)物理刺激強度本身不變,而增加作用于感官的時間,造成時間的累積作用,這樣便會增加刺激的心理強度。
2.如果物理刺激強度不變,刺激時間一定,增加視覺刺激的面積時,由于感受器神經(jīng)興奮的空間積累作用,也會增加刺激的心理強度。
四、反應(yīng)時間依賴于機體的適應(yīng)狀態(tài)
1.依賴于機體的適應(yīng)狀態(tài):眼睛對光、暗適應(yīng)的水平不同,反應(yīng)時間也不同。
2.被試的準(zhǔn)備狀態(tài)也是影響反應(yīng)時間的因素之一。
3.額外動機會加速反應(yīng)。
4.年齡也影響反應(yīng)時間。
5.練習(xí)因素與反應(yīng)時間的關(guān)系最密切。
6.個別差異和反應(yīng)時間。
第三節(jié)反應(yīng)時間實驗中注意的問題
一、自變量的相互混淆
二、反應(yīng)時間實驗中應(yīng)注意的問題
1.為克服假反應(yīng)現(xiàn)象,改變每次刺激呈現(xiàn)與預(yù)備信號之間的距離。實驗中插入“偵察試驗”。但在選擇反應(yīng)時中,不必安插“偵察試驗”,因為對被試的要求不僅是反應(yīng)要快,而且要準(zhǔn)確。
2.選擇反應(yīng)的數(shù)目和要辨別的刺激數(shù)目必須相同。
三、反應(yīng)速度與準(zhǔn)確性的互換關(guān)系
1、選擇反應(yīng)時間作為因變量時,要考慮到反應(yīng)速度與準(zhǔn)確性之間的互換關(guān)系。要想提高準(zhǔn)確性必須放慢速度,心理學(xué)稱這種相互關(guān)系為速度與準(zhǔn)確性的互換關(guān)系。
2、由于反應(yīng)時間部分地依速于錯誤率,所以選擇反應(yīng)時間作因變量時,既要考慮反應(yīng)的速度,也要考慮反應(yīng)的準(zhǔn)確性,反應(yīng)時間并不是一個單一的因變量,而是一個多維的變量。只有當(dāng)錯誤率在自變量的所有水平上都保持恒定時,反應(yīng)時間才可能是一個單一的因變量。一般說來,必須聯(lián)合考慮反應(yīng)時間和錯誤率這兩個變量。
第四節(jié)認(rèn)知心理學(xué)中的反應(yīng)時間實驗
波斯納(posner,1970)通過應(yīng)用減法反應(yīng)時間實驗,證明了在短時記憶的短暫時間內(nèi),存在著視覺的編碼。
這說明短時記憶中,先出現(xiàn)一個短暫的視覺編碼,然后出現(xiàn)聽覺編碼,所以隨著兩個字母相繼呈現(xiàn)時間的加大,視覺編碼效應(yīng)逐漸消失,聽覺編碼效應(yīng)增大,其反應(yīng)時間也加大,從而縮小了與a、a字母對反應(yīng)時間的差別。這就是應(yīng)用減法反應(yīng)時間的方法,證明了某些短時記憶的信息加工,可有視覺與聽覺編碼兩個連續(xù)階段。
2.部分稿件來源于網(wǎng)絡(luò),如有不實或侵權(quán),請聯(lián)系我們溝通解決。最新官方信息請以湖北省教育考試院及各教育官網(wǎng)為準(zhǔn)!
-
132022-072022年4月湖北自考《美育基礎(chǔ)》真題及答案(部分)2022年4月湖北自考《美育基礎(chǔ)》真題及答案(部分)
-
232021-102021年10月湖北自考《心理學(xué)》真題及答案公布(部分)2021年10月湖北自考《心理學(xué)》真題及答案公布(部分)
-
282021-022021年湖北自考幼兒園班級管理課程考試大綱2021年湖北自考幼兒園班級管理課程考試大綱
-
282021-022021年湖北自考家長工作與家園溝通課程考試大綱2021年湖北自考家長工作與家園溝通課程考試大綱
-
282021-022021年湖北自考學(xué)前兒童社會教育課程考試大綱2021年湖北自考學(xué)前兒童社會教育課程考試大綱
-
282021-022021年湖北自考學(xué)前兒童藝術(shù)教育課程考試大綱2021年湖北自考學(xué)前兒童藝術(shù)教育課程考試大綱
已幫助10w萬+意向?qū)W歷提升用戶成功上岸
毛澤東思想概論
培訓(xùn)優(yōu)勢:課時考點精講+刷題+沖刺,熟練應(yīng)對考試題型。全程督促學(xué)習(xí),安排好學(xué)習(xí)計劃。 毛澤東思想概論...自考培訓(xùn)英語二
本課程既是一門語言實踐課程,也是拓寬知識、了解世界文化的重要素質(zhì)課程,它以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的綜合語言應(yīng)用能力為目標(biāo),使他們在學(xué)習(xí)、工作和社會交往中能夠使用英語進行有效的交流。 英語二...自考培訓(xùn)馬克思主義基本原理概論
本書包括兩個部分:自學(xué)考試大綱和基本原理。主要內(nèi)容有,馬克思主義是關(guān)于工人階級和人類解放的科學(xué),物質(zhì)世界及其發(fā)展規(guī)律,認(rèn)識的本質(zhì)及其規(guī)律,人類社會及其發(fā)展規(guī)律,資本主義的形成及其發(fā)展,資本主義發(fā)展的歷史進程,社會主義社會及其進程,共產(chǎn)主義社會及其進程等。 馬克思主義基本原理概論...自考培訓(xùn)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)
《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課具有鮮明的政治性、思想性、理論性、針對性、科學(xué)性、知識性以及實踐性和修養(yǎng)性。它包羅政治、思想、道德、心理本質(zhì)、學(xué)習(xí)成才和法律本質(zhì)等內(nèi)容,指導(dǎo)和回答大學(xué)生在人生、抱負(fù)、信念等方面遍及關(guān)心和迫切需要解決的問題。 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)...自考培訓(xùn)中國近代史綱要
“中國近現(xiàn)代史綱要”全國高等教育自學(xué)考試指定教材,依據(jù)中央審定的普通高等學(xué)?!爸袊F(xiàn)代史綱要”編寫大綱以及馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點教材《中國近現(xiàn)代史綱要》,結(jié)合自學(xué)考試的特點設(shè)計了十章,集中講述1840年鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)一直到2007年中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會召開的160多年的中國近現(xiàn)代歷史。 中國近代史綱要...自考培訓(xùn)

掃一掃關(guān)注微信公眾號
隨時獲取湖北省自考政策、通知、公告以及各類學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)方法、課程。