全國(guó)2006年1月高等教育自學(xué)考試學(xué)前兒童科學(xué)教育試題

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共24小題，每小題1分，共24分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1．在學(xué)前兒童學(xué)科學(xué)諸要素中，作為物質(zhì)前提的要素是（      ）
A．探索態(tài)度        B．探索對(duì)象
C．探索過程        D．探索結(jié)果
2．“能以積極的態(tài)度對(duì)待科學(xué)技術(shù)”屬于教師應(yīng)具備的（      ）
A．教育知識(shí)        B．教育技能
C．科技素養(yǎng)        D．教育觀念
3．一兒童說(shuō)：“每顆星星上都有一個(gè)人拿著手電筒對(duì)著我們一會(huì)兒開一會(huì)兒關(guān)，所以星星就會(huì)眨眼睛了?！边@反映了學(xué)前兒童學(xué)科學(xué)具有（      ）
A．好奇的特點(diǎn)       B．好探索的特點(diǎn)
C．自我中心的特點(diǎn)      D．好動(dòng)的特點(diǎn)
4．制定學(xué)前兒童科學(xué)教育目標(biāo)的學(xué)科依據(jù)是（      ）
A．社會(huì)科學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)     B．自然科學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)
C．兒童心理學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)     D．學(xué)前教育學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)
5．兒童的發(fā)展具有明顯的階段性，這決定了學(xué)前兒童科學(xué)教育的目標(biāo)必須具有（      ）
A．整合性        B．靈活性
C．年齡層次性       D．可操作性
6．“激發(fā)和培養(yǎng)兒童對(duì)周圍世界的好奇心”這一目標(biāo)適合于（      ）
A．小班         B．中班
C．大班         D．小班、中班和大班
7．關(guān)于兒童科學(xué)探索的三個(gè)階段的表述中，正確的是（      ）
A．三個(gè)階段之間的界限分明    B．三個(gè)階段按順序依次過渡
C．三個(gè)階段可以相互蘊(yùn)含     D．三個(gè)階段不能互相轉(zhuǎn)化
8．下列關(guān)于教師指導(dǎo)和兒童探索的論述中，正確的是（      ）
A．教師的指導(dǎo)可以取代兒童的探索
B．教師的指導(dǎo)和兒童的探索是同一過程的兩個(gè)不同側(cè)面
C．教師的指導(dǎo)比兒童的探索更為重要
D．教師的指導(dǎo)總是比兒童自己的探索更有效
9．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（      ）
A．在語(yǔ)言教育活動(dòng)中可以結(jié)合科學(xué)教育的內(nèi)容
B．可以借助美術(shù)的形式開展科學(xué)教育
C．在音樂活動(dòng)中不能滲透科學(xué)教育
D．在科學(xué)活動(dòng)中可以滲透認(rèn)識(shí)社會(huì)的教育
10．教師在教育活動(dòng)中既向兒童介紹電動(dòng)豆?jié){機(jī)，又讓兒童認(rèn)識(shí)另一種做豆?jié){的工具——石磨。這充分體現(xiàn)了學(xué)前兒童科學(xué)教育內(nèi)容的（      ）
A．科學(xué)性和啟蒙性要求     B．廣泛性和代表性要求
C．地方性和季節(jié)性要求     D．時(shí)代性和民族性要求
11．有關(guān)認(rèn)識(shí)人體的教育內(nèi)容中，不適合學(xué)前兒童學(xué)習(xí)的是（      ）
A．觀察人體的外部結(jié)構(gòu)及其功能   B．認(rèn)識(shí)大腦活動(dòng)的機(jī)制和功能分區(qū)
C．了解人的感覺器官及其作用    D．知道人有生老病死
12．有關(guān)幼兒園自然生態(tài)環(huán)境教育的觀念中，錯(cuò)誤的是（      ）
A．要向兒童展示自然環(huán)境的多樣性
B．要讓兒童認(rèn)識(shí)到自然環(huán)境各組成部分之間廣泛的、動(dòng)態(tài)的聯(lián)系
C．要培養(yǎng)兒童尊重自然、保護(hù)自然的精神
D．要告訴兒童人類必須不斷地征服自然、改造自然才能維持自身的生存
13．關(guān)于兒童活動(dòng)的論述中，正確的是（      ）
A．兒童的內(nèi)部活動(dòng)與外部活動(dòng)是互不相關(guān)的
B．兒童總是被動(dòng)地接受外部環(huán)境的影響
C．活動(dòng)是學(xué)前兒童科學(xué)教育最根本、最有效的方法
D．兒童有時(shí)是活動(dòng)的主體
14．下列表述中正確的是（      ）
A．偶發(fā)性科學(xué)活動(dòng)沒有既定的活動(dòng)目標(biāo)
B．非正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)僅僅是正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)的延伸
C．在非正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)中，教師不提供材料，兒童自己就地取材
D．正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容是隨機(jī)、不確定的
15．關(guān)于正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)特點(diǎn)的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（      ）
A．學(xué)習(xí)內(nèi)容統(tǒng)一、固定，由教師選擇
B．學(xué)習(xí)材料由教師統(tǒng)一提供，所有兒童共同操作
C．學(xué)習(xí)過程中教師的間接指導(dǎo)較多，時(shí)間和空間不受限制
D．學(xué)習(xí)的形式以集體教學(xué)為主
16．一般來(lái)說(shuō)，一次正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)的時(shí)間大約在（      ）
A．10分鐘內(nèi)        B．10-15分鐘
C．15-30分鐘       D．30-40分鐘
17．下列觀察活動(dòng)中，不屬于長(zhǎng)期系統(tǒng)性觀察的是（      ）
A．觀察彩虹        B．觀察春蠶
C．觀察蝌蚪        D．觀察小草
18．有關(guān)早期科學(xué)閱讀作用的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（      ）
A．早期科學(xué)閱讀可豐富兒童的科學(xué)經(jīng)驗(yàn) 
B．早期科學(xué)閱讀可幫助兒童建構(gòu)科學(xué)概念
C．早期科學(xué)閱讀可激起兒童對(duì)科學(xué)的興趣 
D．早期科學(xué)閱讀有益于發(fā)展兒童的語(yǔ)言
19．關(guān)于科學(xué)發(fā)現(xiàn)室的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（      ）
A．科學(xué)發(fā)現(xiàn)室的空間較大，材料豐富，兒童可以有充分的選擇余地
B．科學(xué)發(fā)現(xiàn)室能保證每個(gè)兒童都有操作的機(jī)會(huì)
C．科學(xué)發(fā)現(xiàn)室的材料是按年齡階段加以區(qū)分的，適于兒童在自己水平上進(jìn)行探索
D．科學(xué)發(fā)現(xiàn)室便于形成學(xué)科學(xué)的氣氛
20．適合幼兒園種植的植物應(yīng)是（      ）
A．兒童常見的、生長(zhǎng)期長(zhǎng)的植物   B．兒童不常見的、生長(zhǎng)期長(zhǎng)的植物
C．兒童常見的、生長(zhǎng)期短的植物   D．兒童不常見的、生長(zhǎng)期短的植物
21．關(guān)于自然角的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（      ）
A．自然角是兒童進(jìn)行非正規(guī)科學(xué)活動(dòng)的場(chǎng)所
B．自然角的材料應(yīng)限于動(dòng)植物
C．自然角能方便兒童進(jìn)行隨機(jī)的和長(zhǎng)期的觀察活動(dòng)
D．教師要讓兒童參與管理自然角
22．根據(jù)教育評(píng)價(jià)的不同功能以及運(yùn)行時(shí)間，可以把學(xué)前兒童科學(xué)教育評(píng)價(jià)分為形成性評(píng)價(jià)、終結(jié)性評(píng)價(jià)和（      ）
A．課程評(píng)價(jià)        B．兒童發(fā)展評(píng)價(jià)
C．環(huán)境評(píng)價(jià)        D．診斷性評(píng)價(jià)
23．學(xué)前兒童科學(xué)教育評(píng)價(jià)中，收集資料的方法有（      ）
A．觀察分析法、事件詳錄法和訪談法  B．觀察分析法、行為檢核法和事件詳錄法
C．觀察分析法、問卷調(diào)查法和訪談法  D．情境觀察法、事件詳錄法和訪談法

24．學(xué)前兒童科學(xué)教育評(píng)價(jià)的一般步驟為（      ）
A．設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)方案→確定評(píng)價(jià)目的→實(shí)施評(píng)價(jià)方案→處理評(píng)價(jià)結(jié)果
B．確定評(píng)價(jià)目的→設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)方案→實(shí)施評(píng)價(jià)方案→處理評(píng)價(jià)結(jié)果
C．設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)方案→實(shí)施評(píng)價(jià)方案→處理評(píng)價(jià)結(jié)果
D．確定評(píng)價(jià)目的→設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)方案→實(shí)施評(píng)價(jià)方案
二、填空題(本大題共8小題，每小題1分，共8分)
請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。
25．學(xué)前兒童科學(xué)教育的宗旨是對(duì)全體學(xué)前兒童進(jìn)行科學(xué)啟蒙，實(shí)施__________的早期培養(yǎng)，促進(jìn)兒童整體素質(zhì)的全面發(fā)展。
26．學(xué)前兒童科學(xué)教育應(yīng)引導(dǎo)兒童獲取廣泛的科學(xué)技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，并在經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，建構(gòu)__________水平的科學(xué)概念。
27．學(xué)前兒童科學(xué)教育的過程是在教師指導(dǎo)下的兒童__________的過程。
28．STS的科技觀要求我們從科學(xué)、技術(shù)和__________三者的緊密聯(lián)系來(lái)看待科學(xué)。
29．在正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)的過程中，教師設(shè)計(jì)的問題應(yīng)以__________問題為主。
30．就具體的分類方法而言，學(xué)前兒童科學(xué)教育中的測(cè)量主要有__________、非正式量具的測(cè)量和正式量具的測(cè)量三種。
31．學(xué)前兒童科學(xué)教育可以利用的社會(huì)資源大致可分為人力資源、材料資源、自然資源、組織資源和__________等。
32．在學(xué)前兒童科學(xué)教育評(píng)價(jià)中，教師必須堅(jiān)持評(píng)價(jià)的__________、有效性和可靠性。
三、簡(jiǎn)答題(本大題共6小題，每小題5分，共30分)
33．簡(jiǎn)述學(xué)前兒童好奇心的概念及其表現(xiàn)。
34．兒童學(xué)科學(xué)的方法技能有哪些？
35．簡(jiǎn)述影響學(xué)前兒童科學(xué)探索過程的內(nèi)部因素。
36．簡(jiǎn)述正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)的作用。
37．科學(xué)游戲的種類有哪些？
38．學(xué)前兒童科學(xué)教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的要求有哪些？
四、論述題(本大題共10分)
39．試比較科學(xué)和技術(shù)的區(qū)別。
五、應(yīng)用題（本大題共3小題，第40、41小題每題8分，第42小題12分，共28分）
40．請(qǐng)對(duì)小班科學(xué)教育活動(dòng)“可愛的小貓”的目標(biāo)進(jìn)行評(píng)析并修改。

可愛的小貓（小班）
活動(dòng)目標(biāo)：
（1）讓幼兒通過觀察，了解貓的外部形態(tài)；
（2）發(fā)展幼兒的觀察能力。
41．針對(duì)“認(rèn)識(shí)磁鐵”這一具體內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)中班的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。要求寫出實(shí)驗(yàn)的材料及指導(dǎo)過程。
42．請(qǐng)你為幼兒園大班創(chuàng)設(shè)春季的自然角，要求寫出自然角的內(nèi)容和教師在管理自然角時(shí)應(yīng)注意哪些問題。