2016年湖北成人高考專升本生態(tài)學基礎(4)

來源：湖北成人高考網(wǎng) 整編：湖北自考網(wǎng) 時間：2016-04-28 瀏覽：0

　　判斷題

　　1.在生態(tài)學中，環(huán)境因子和生態(tài)因子是同一概念，具有完全相同的含義。 (×)

　　2.人為因子屬于特殊的生物因子，它的提出是為了強調人類在生態(tài)系統(tǒng)中的特殊作用。(√)

　　3.生態(tài)因子具有不可替代性和互補性的特點。 (√)

　　4.廣適性生物屬狹生態(tài)幅物種，狹適性生物屬廣生態(tài)幅物種。 (×)

　　5.一種生物對某一生態(tài)因子的耐受曲線是固定不變的，即其耐受的上限和下限是一定的。 (×)

　　7.生物對生態(tài)因子的耐受限度不是固定不變的，能根據(jù)環(huán)境條件進行小的調整。 (√ )

　　8.內穩(wěn)態(tài)生物能控制體內環(huán)境的穩(wěn)定，所以完全能擺脫環(huán)境條件的限制。 (×)

　　9.紫外光因其波長短而能產生大量的熱，地表熱量基本上都是由紫外光產生的。 (× )

　　10.光飽和點是指光照強度達到一定水平后，光合作用不再隨光照強度的增加而增加時的光照強度。(√ )

　　11.高溫可使植物光合作用和呼吸作用加強。 (√)

　　12.在適宜溫度區(qū)內，生物的生理生化反應隨溫度的升高而加快。 (√)

　　13.Allen規(guī)律是指恒溫動物身體的突出部分如四肢、尾和外耳等在低溫環(huán)境中有變小變短的趨勢。 (√)

　　14.降低細胞含水量、增加糖和鹽的濃度是植物對高溫環(huán)境的生理適應。 (×)

　　15.植物各發(fā)育階段所需要的總熱量隨外界環(huán)境條件的變化而改變。 (×)

　　17.不同植物生產1g干物質所需的水量(即需水量)是一樣的。 (×)

　　20.陸生動物獲得水分的方式有食物、代謝水和直接飲水。 (√)

　　21.水中溶氧量是水生生物最重要的限制因素之一。 (√)

　　22.一般情況下，光照強度隨海拔高度增加而增加，溫度隨海拔高度增加而降低。 (√)

　　23.日照長度是指白晝的持續(xù)時數(shù)或太陽的可照時數(shù)。 (√)

　　24、生態(tài)學的研究內容是生物與周圍物理環(huán)境的關系。 (×)

　　25、恒溫動物的體溫也是會變的。 (√)

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結束

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