2014年湖北成考專升本生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)要點：第二章（1）

湖北2014年成考專升本生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)要點：第二章（1）

　　2014年湖北成人高考將于
10月25、26日舉行，復(fù)習(xí)時間不多了，大家可以抓緊時間把各科知識點梳理一下，或者做模擬題，湖北成人高考網(wǎng)整理了2014年湖北成考專升本生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)要點，祝大家在考試中取得好成績！

　　第二章：生物與環(huán)境

　　本章重點

　　一、名詞解釋

　　1、生態(tài)環(huán)境；

　　2、生境；

　　3、生態(tài)幅（ecologicalamplitute）：生物對每一種生態(tài)因子都有其耐受的上限和下限，上下限之間是生物對這種生態(tài)因子的耐受范圍，稱為生態(tài)幅或生態(tài)價；

　　4、限制因子；

　　5、趨同適應(yīng)和趨異適應(yīng)；

　　6、生活型和生態(tài)型：（1）趨同適應(yīng)的生物，具有類似的形態(tài)、生理和生態(tài)特性的物種類群稱為生活型。（2）趨異適應(yīng)的生物，分化形成的形態(tài)、生理和生態(tài)特性不同的基因型類群稱為生態(tài)型。

　　二、問答題

　　1、簡述謝爾福德耐性定律。

　　2、簡述利比希最小因子定律及其補(bǔ)充。

　　3、試述生態(tài)因子的作用特征：

　　答：（1）綜合作用：環(huán)境中各種生態(tài)因子不是孤立存在的，而是彼此聯(lián)系、互相促進(jìn)、互相制約。任何一個因子的變化都會引起其他因子不同程度的變化。（2）主導(dǎo)因子作用（非等價性）：在諸多生態(tài)因子中，必有一個對生物是起主要作用的，稱為主導(dǎo)因子。（3）階段性作用：生物在生長發(fā)育的不同階段對生態(tài)因子的需求不同，因此生態(tài)因子對生物的作用也具階段性。（4）不可替代性和補(bǔ)償作用：不可替代性：生態(tài)因子雖非等價，但都不可缺少，一個因子的缺失不能由另一個因子來代替。補(bǔ)償作用：但某一因子的數(shù)量不足，有時可以由其他因子來補(bǔ)償。但只能是在一定范圍內(nèi)作部分補(bǔ)償。（5）直接作用和間接作用：環(huán)境中的地形因子，它的坡度、坡向、海拔高度等對生物的作用不是直接的，但他們能影響光照、溫度、雨水等因子的分布，因而對生物產(chǎn)生間接作用，這些地方的光照、溫度、水分狀況則對生物類型、生長和分布起直接作用。

　　4、簡述環(huán)境因子、生態(tài)因子及生存因子之間的關(guān)系。

　　思考題

　　一、名詞解釋

　　1、內(nèi)穩(wěn)態(tài)；
2、實驗馴化與氣候馴化。

　　二、問答題

　　1、根據(jù)不同分類標(biāo)準(zhǔn)，生態(tài)因子分為哪些種類；

　　2、簡述生物與環(huán)境之間的相互作用；

　　3、生物對耐受性范圍的調(diào)整方式有哪些。

　?。?）具體的生物個體和群體生活地段上的生態(tài)環(huán)境稱為（B）。

　　A、環(huán)境

　　B、生境

　　C、內(nèi)環(huán)境

　　D、地球環(huán)境

　　（2）簡述環(huán)境因子與生態(tài)因子的區(qū)別與聯(lián)系。

　　答：環(huán)境因子是指生物有機(jī)體以外的所有環(huán)境要素。生態(tài)因子是指環(huán)境因子中對生物的生長、發(fā)育、生殖、行為和分布有著直接或間接影響的因子。生態(tài)因子是環(huán)境因子對生物起作用的因子，生態(tài)因子包括在環(huán)境因子中。

　?。?）根據(jù)生態(tài)因子的穩(wěn)定性程度可把生態(tài)因子分為穩(wěn)定因子和（D）。

　　A、氣候因子

　　B、地形因子

　　C、外來因子

　　D、變動因子

　?。?）按生態(tài)因子的性質(zhì)，通常可將生態(tài)因子歸納為（氣候因子）、（土壤因子）、（地形因子）、（生物因子）、（人為因子）。

　?。?）生態(tài)因子中的溫度、濕度、光、降水、風(fēng)等稱為（）因子；
捕食、寄生、競爭和互惠共生等稱為（）因子；
氣候，生物/非密度制約，密度制約/非生物，生物。

　?。?）根據(jù)生態(tài)因子的性質(zhì)，可將其分為土壤因子、地形因子、生物因子、人為因子和（A）。

　　A、氣候因子

　　B、地球因子

　　C、非生物因子

　　D、外來因子

熱點關(guān)注: