2014年湖北成考專升本生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)要點(diǎn)：第二章（2）

湖北2014年成考專升本生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)要點(diǎn)：第二章（2）

　　2014年湖北成人高考將于
10月25、26日舉行，復(fù)習(xí)時(shí)間不多了，大家可以抓緊時(shí)間把各科知識(shí)點(diǎn)梳理一下，或者做模擬題，湖北成人高考網(wǎng)整理了2014年湖北成考專升本生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)要點(diǎn)，祝大家在考試中取得好成績(jī)！

　?。?）舉例說(shuō)明生態(tài)因子中，什么是間接因子。

　　答：生態(tài)因子中，有些因子直接對(duì)生物起作用，如光照、溫度等。而地形因子，其起伏程度、坡向、坡度、海拔高度及經(jīng)緯度等對(duì)生物的作用不是直接的，但它們能影響光照、溫度、雨水等因子的分布，因而對(duì)生物產(chǎn)生間接作用，因此將地形因子稱為間接因子。

　?。?）氧氣對(duì)水生動(dòng)物來(lái)說(shuō)，屬于（D）。

　　A、綜合因子

　　B、一般生態(tài)因子

　　C、替代因子

　　D、限制因子

　?。?）當(dāng)光強(qiáng)度不足時(shí)，C02濃度的適當(dāng)提高，則使植物光合作用強(qiáng)度不致于降低，這種作用稱為（C）。

　　A、綜合作用

　　B、階段性作用

　　C、補(bǔ)償作用

　　D、不可替代作用

　?。?0）在諸多生態(tài)因子中，（BD）因子稱為主導(dǎo)因子。

　　A、能替代少數(shù)其它因子。

　　B、對(duì)植物生長(zhǎng)有明顯影響。

　　C、把其它因子的直接作用變?yōu)殚g接作用。

　　D、對(duì)其他因子有影響作用的因子。

　?。?1）地形因子對(duì)生物的作用屬于（B）。

　　A、直接作用

　　B、間接作用

　　C、替代作用

　　D、補(bǔ)償作用

　?。?2）試述生態(tài)因子的補(bǔ)償性和不可替代性。

　　答：當(dāng)某個(gè)生態(tài)因子在數(shù)量上不足時(shí)，可以由其它因子來(lái)補(bǔ)償，結(jié)果仍可獲得相似的生態(tài)效應(yīng)。例如光強(qiáng)減弱所引起的光合作用下降可以依靠CO2濃度的增加得到補(bǔ)償，這也是森林林冠下幼苗能夠存活生長(zhǎng)的一個(gè)因素。但是，這種補(bǔ)償作用不是沒(méi)有限度的，它只能在一定的范圍內(nèi)作部分的補(bǔ)充，生態(tài)因子雖非等價(jià)，但都不可缺少，一個(gè)因子的缺失不能由另一個(gè)因子來(lái)替代。

　　（13）生物與環(huán)境的相互作用包括（作用）、（適應(yīng)）和（反作用）。

　?。?4）簡(jiǎn)述李比希最小因子定律。

　　答：植物的生長(zhǎng)取決于那些處于最少量狀態(tài)的營(yíng)養(yǎng)元素。

　　兩點(diǎn)補(bǔ)充：

　　
①Liebig定律只能嚴(yán)格地適用于穩(wěn)定狀態(tài)。

　　
②是要考慮因子間的替代作用。

　　（15）對(duì)于某種作物，當(dāng)土壤中的氮可維持250kg產(chǎn)量，鉀可維持350kg產(chǎn)量，磷可維持500kg產(chǎn)量，則實(shí)際產(chǎn)量一般會(huì)在（A）。

　　A、250kg左右

　　B、350kg左右

　　C、500kg左右

　　D、大于500kg

　?。?6）用圖形表示耐性定律，并簡(jiǎn)要說(shuō)明各區(qū)域生物的特點(diǎn)。

　　（17）一般來(lái)講，某種生物的耐性限度達(dá)到最適時(shí)的溫度、濕度條件組合狀況為（C）。

　　A、高溫、高濕

　　B、高溫、中濕

　　C、中溫、高濕

　　D、中溫、中濕

　?。?8）生物體對(duì)實(shí)驗(yàn)環(huán)境條件變化產(chǎn)生的適應(yīng)性反應(yīng)稱為（C）。

　　A、氣候馴化

　　B、調(diào)節(jié)

　　C、實(shí)驗(yàn)馴化

　　D、適應(yīng)

熱點(diǎn)關(guān)注: