2014年湖北成考專(zhuān)升本生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)要點(diǎn):第二章(2)
湖北2014年成考專(zhuān)升本生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)要點(diǎn):第二章(2)
2014年湖北成人高考將于
10月25、26日舉行,復(fù)習(xí)時(shí)間不多了,大家可以抓緊時(shí)間把各科知識(shí)點(diǎn)梳理一下,或者做模擬題,湖北成人高考網(wǎng)整理了2014年湖北成考專(zhuān)升本生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)要點(diǎn),祝大家在考試中取得好成績(jī)!
?。?)舉例說(shuō)明生態(tài)因子中,什么是間接因子。
答:生態(tài)因子中,有些因子直接對(duì)生物起作用,如光照、溫度等。而地形因子,其起伏程度、坡向、坡度、海拔高度及經(jīng)緯度等對(duì)生物的作用不是直接的,但它們能影響光照、溫度、雨水等因子的分布,因而對(duì)生物產(chǎn)生間接作用,因此將地形因子稱(chēng)為間接因子。
?。?)氧氣對(duì)水生動(dòng)物來(lái)說(shuō),屬于(D)。
A、綜合因子
B、一般生態(tài)因子
C、替代因子
D、限制因子
(9)當(dāng)光強(qiáng)度不足時(shí),C02濃度的適當(dāng)提高,則使植物光合作用強(qiáng)度不致于降低,這種作用稱(chēng)為(C)。
A、綜合作用
B、階段性作用
C、補(bǔ)償作用
D、不可替代作用
?。?0)在諸多生態(tài)因子中,(BD)因子稱(chēng)為主導(dǎo)因子。
A、能替代少數(shù)其它因子。
B、對(duì)植物生長(zhǎng)有明顯影響。
C、把其它因子的直接作用變?yōu)殚g接作用。
D、對(duì)其他因子有影響作用的因子。
(11)地形因子對(duì)生物的作用屬于(B)。
A、直接作用
B、間接作用
C、替代作用
D、補(bǔ)償作用
?。?2)試述生態(tài)因子的補(bǔ)償性和不可替代性。
答:當(dāng)某個(gè)生態(tài)因子在數(shù)量上不足時(shí),可以由其它因子來(lái)補(bǔ)償,結(jié)果仍可獲得相似的生態(tài)效應(yīng)。例如光強(qiáng)減弱所引起的光合作用下降可以依靠CO2濃度的增加得到補(bǔ)償,這也是森林林冠下幼苗能夠存活生長(zhǎng)的一個(gè)因素。但是,這種補(bǔ)償作用不是沒(méi)有限度的,它只能在一定的范圍內(nèi)作部分的補(bǔ)充,生態(tài)因子雖非等價(jià),但都不可缺少,一個(gè)因子的缺失不能由另一個(gè)因子來(lái)替代。
?。?3)生物與環(huán)境的相互作用包括(作用)、(適應(yīng))和(反作用)。
?。?4)簡(jiǎn)述李比希最小因子定律。
答:植物的生長(zhǎng)取決于那些處于最少量狀態(tài)的營(yíng)養(yǎng)元素。
兩點(diǎn)補(bǔ)充:
①Liebig定律只能?chē)?yán)格地適用于穩(wěn)定狀態(tài)。
②是要考慮因子間的替代作用。
?。?5)對(duì)于某種作物,當(dāng)土壤中的氮可維持250kg產(chǎn)量,鉀可維持350kg產(chǎn)量,磷可維持500kg產(chǎn)量,則實(shí)際產(chǎn)量一般會(huì)在(A)。
A、250kg左右
B、350kg左右
C、500kg左右
D、大于500kg
?。?6)用圖形表示耐性定律,并簡(jiǎn)要說(shuō)明各區(qū)域生物的特點(diǎn)。
?。?7)一般來(lái)講,某種生物的耐性限度達(dá)到最適時(shí)的溫度、濕度條件組合狀況為(C)。
A、高溫、高濕
B、高溫、中濕
C、中溫、高濕
D、中溫、中濕
(18)生物體對(duì)實(shí)驗(yàn)環(huán)境條件變化產(chǎn)生的適應(yīng)性反應(yīng)稱(chēng)為(C)。
A、氣候馴化
B、調(diào)節(jié)
C、實(shí)驗(yàn)馴化
D、適應(yīng)
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