2014年湖北成考專升本生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)要點(diǎn)：第一章

湖北2014年成考專升本生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)要點(diǎn)：第一章

　　2014年湖北成人高考將于
10月25、26日舉行，復(fù)習(xí)時間不多了，大家可以抓緊時間把各科知識點(diǎn)梳理一下，或者做模擬題，湖北成人高考網(wǎng)整理了2014年湖北成考專升本生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)要點(diǎn)，祝大家在考試中取得好成績！

　　第一章：緒論

　　本章重點(diǎn):

　　一、名詞解釋

　　1、生態(tài)學(xué)（Ecology）：生態(tài)學(xué)是研究生物及環(huán)境間相互關(guān)系的科學(xué)。

　　二、問答題

　　1、簡述生態(tài)學(xué)研究對象的主要層次。

　　答：宏觀生態(tài)學(xué)：在個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、景觀生態(tài)系統(tǒng)、生物圈等宏觀層次上探討生物與環(huán)境之間的相互關(guān)系；
微觀生態(tài)學(xué)：對其內(nèi)在機(jī)理進(jìn)行研究，就是在分子、細(xì)胞等微觀水平上探討生物與環(huán)境之間的相互關(guān)系。

　　2、生態(tài)學(xué)的研究方法主要有哪些？

　　思考題

　　一、問答題

　　1、簡述生態(tài)學(xué)發(fā)展的四個階段。

　　2、19世紀(jì)生態(tài)學(xué)的兩本標(biāo)志性的書籍。

　　3、20世紀(jì)，生態(tài)學(xué)界出現(xiàn)了四大著名生態(tài)學(xué)派，請寫出學(xué)派的名稱及其代表人物，以及他們的研究重點(diǎn)。

　?。?）下列表述正確的是（C）

　　A、生態(tài)學(xué)是研究生物形態(tài)的一門科學(xué)。

　　B、生態(tài)學(xué)是研究人與環(huán)境相互關(guān)系的一門科學(xué)。

　　C、生態(tài)學(xué)是研究生物與其周圍環(huán)境之間相互關(guān)系的一門科學(xué)。

　　D、生態(tài)學(xué)是研究自然環(huán)境因素相互關(guān)系的一門科學(xué)。

　?。?）生態(tài)學(xué)作為一個科學(xué)名詞，最早是由（A）提出并定義的。

　　A、E.Haeckel

　　B、E.P.Odum

　　C、A.G.Tansley

　　D、Darwin

　?。?）著有《生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)》一書并因此獲得“泰勒”獎，被譽(yù)為“現(xiàn)代生態(tài)學(xué)之父”的是下列哪位生態(tài)學(xué)家（A）

　　A、E.P.Odum

　　B、Haeckel

　　C、Clements

　　D、Tansley

　?。?）生態(tài)學(xué)按組織水平可分為個體生態(tài)學(xué)、（種群生態(tài)學(xué)）、（群落生態(tài)學(xué)）和生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)等。

　?。?）生態(tài)學(xué)發(fā)展大致經(jīng)歷了生態(tài)學(xué)的萌芽時期，建立時期，鞏固時期和（C）

　　A、生物學(xué)時期；
B、環(huán)境科學(xué)時期；
C、現(xiàn)代生態(tài)學(xué)時期；
D、現(xiàn)代生物學(xué)時期；

　?。?）20世紀(jì)，由于各地自然條件、植物區(qū)系、植被性質(zhì)及開發(fā)利用程度的差異，使植物生態(tài)學(xué)在研究方法、研究重點(diǎn)上各地有所不同，形成了四大學(xué)派，包括（北歐）；
（法瑞）；
（英美）；
（蘇聯(lián)）。

　　（7）生態(tài)學(xué)的研究方法主要有（野外）；
（田間）；
（研究）；
（實(shí)驗(yàn)研究和數(shù)學(xué)模型研究）；
（生態(tài)網(wǎng)絡(luò)及綜合分析等）等。

　?。?）現(xiàn)代生態(tài)學(xué)一方面向區(qū)域性、全球性乃至宇宙性方面發(fā)展；
另一方面是向（微觀方向）發(fā)展。

　?。?）20世紀(jì)，生態(tài)學(xué)界出現(xiàn)了四大著名生態(tài)學(xué)派，其中（法國布朗-布蘭柯，瑞士盧貝爾是法瑞）學(xué)派的代表人物。

　　（10）目前，最受人們重視、最活躍的生態(tài)學(xué)研究領(lǐng)域是（D）。

　　A、個體生態(tài)學(xué)

　　B、種群生態(tài)學(xué)

　　C、群落生態(tài)學(xué)

　　D、生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)

　?。?1）通常生態(tài)學(xué)所研究的幾個可辨別尺度的部分包括（ABCD）。

　　A、個體

　　B、種群

　　C、群落

　　D、生態(tài)系統(tǒng)

　?。?2）簡述Tansley、Lindman、Odum和Carson的生態(tài)學(xué)貢獻(xiàn)。

　　
①Tansley提出了生態(tài)系統(tǒng)的概念，為生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
②Lindman對美國塞達(dá)波格湖生物群落能量流動的研究中，提出了群落營養(yǎng)動態(tài)理論，發(fā)表了著名的“能量轉(zhuǎn)化1/10定律，創(chuàng)立了食物鏈學(xué)說和創(chuàng)立金字塔營養(yǎng)結(jié)構(gòu)學(xué)說，從而建立了現(xiàn)代生態(tài)理論體系。
③E.P.Odum是近代生態(tài)學(xué)的始祖，1953年出版了他的著名作品《生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)》；
與H.T.Odum從生態(tài)能量流動的觀點(diǎn)出發(fā)，著重研究了溪流生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，在研究中首次用獨(dú)創(chuàng)的能流框圖來描述群落的能流過程和模式。1983年，E.P.Odum提出了較完整的能流基本模型，對能量生態(tài)學(xué)的理論發(fā)展產(chǎn)生了重要的影響。
④Carson出版《寂靜的春天》一書，使人類認(rèn)識到環(huán)境污染對人類的傷害，警告有關(guān)部門注意工業(yè)生產(chǎn)對環(huán)境造成的破壞。

熱點(diǎn)關(guān)注: