教育學

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摘 要網(wǎng)絡(luò)時代促使教育要不斷變革創(chuàng)新，以適應知識經(jīng)濟時代對未來人才的要求。在校園網(wǎng)內(nèi)建設(shè)豐富的、適合

小學信息技術(shù)課程主要是讓學生了解初步了解信息，建立對計算機的感性認識，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣

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我校在實行教育改革的基礎(chǔ)上，從實際出發(fā)，積極創(chuàng)造條件，有計劃、有步驟、有層次、有重點地開展了計算機教

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教育部已正式發(fā)文將原來中小學的計算機課程更名為信息技術(shù)課程，并強調(diào)信息技術(shù)課應成為中小學階段“知識性

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建構(gòu)主義又稱結(jié)構(gòu)主義，它是認知主義的進一步發(fā)展。建構(gòu)主義者認為，我們是以自己的經(jīng)驗為基礎(chǔ)來建構(gòu)現(xiàn)實的