2019年4月全國自考認知心理考試真題試卷

2019年4月全國自考認知心理考試真題試卷

(課程代碼00471)

注意事項:

1.本試卷分為兩部分,第一部分為選擇題,第二部分為非選擇題。

2.應考者必須按試題順序在答題卡(紙)指定位置上作答,答在試卷上無效。

3.涂寫部分、畫圖部分必須使用2B鉛筆書寫部分必須使用黑色字跡簽字筆。

第一部分選擇題

一、單項選擇題:本大題共20小題,每小題1分,共20分。在每小題列出的備選項中只有一項是最符合題目要求的,請將其選出。

1.英國心理學家布羅德本特提出的解釋注意選擇功能的理論是

A.過濾器理論

B.衰減理論

C.認知資源理論

D.主動加工模型理論

2.屬于外部感覺的是

A.皮膚覺

B.肌體覺

C.內臟覺

D.平衡覺

3.人的感覺系統(tǒng)機能的基本指標是

A.感覺閾限

B.感受性

C.差別感覺閾限

D.絕對感覺閾限

4.痛覺感受器

A.分布于全身所有的組織中

B.只存在于皮膚和肌肉中

C.只存在于外部感覺中

D.只存在于內部感覺中

5.在空間、時間上接近的客體容易被知覺為一個整體,這反映了知覺的

A.連續(xù)率

B.接近率

C.相似率

D.多因率

6.在判斷時間的精確度方面,下列描述準確的是

A.聽覺最好,觸覺次之,視覺最差

B.觸覺最好,聽覺次之,視覺最差

C.視覺最好,觸覺次之,聽覺最差

D.視覺最好,聽覺次之,觸覺最差

7.由于人的眼睛長時間注視一個固定的光點,因而發(fā)現(xiàn)光點飄忽一動的想象,這種現(xiàn)象是

A.運動知覺

B.動景知覺

C.誘發(fā)運動

D.自主運動

8.下列屬于短時記憶的是

A.情景記憶

B.語義記憶

C.工作記憶

D.程序記憶

9.艾賓浩斯遺忘規(guī)律表明應進行

A.多樣化復習

B.合理分配復習時間

C.及時復習

D.過度復習

10.讓被試進行自由回憶實驗時,被試在反復多次的回憶中,有以相同順序回憶單詞的傾向。這表明被試采的編碼方式為

A.按語義類別編碼

B.以語言的特點為中介進行編碼

C.主觀組織

D.分類法

11.認知過程的核心是

A.感覺

B.知覺

C.記憶

D.思維

12.“足智多謀、隨機應變”反映了思維的

A.廣闊性

B.獨立性

C.邏輯性

D.靈活性

13.根據(jù)在解決問題時,思維活動的方向和思維成果的特點,可將思維分為

A.動作思維和形象思維

B.輻合思維和發(fā)散思維

C.常規(guī)思維和創(chuàng)造思維

D.形象思維和抽象思維

14.桑代克認為,動物解決問題的過程是

A.嘗試錯誤

B.頓悟

C.認知操作

D.假設驗證

15.鑲嵌圖形作為研究問題解決的影響因素實驗,主要探究的是

A.定勢作用

B.問題情境

C.故能固著

D.知識的遷移

16.掩蔽性的言語特點屬于

A.對話

B.獨白

C.書面

D.內部

17.“語言生成轉化理論”的提出者是

A.喬姆斯基

B.布洛卡

C.斯金納

D.班杜拉

18.畫家的色彩鑒別能力屬于

A.一般能力

B.特殊能力

C.才能

D.天才

19.智力的群因素論的提出者是

A.斯皮爾曼

B.吉爾福特

C.斯騰伯格

D.塞斯頓

20.代表了一般智力水平的范圍是

A.80~100

B.100~120

C.90~110

D.70~90

二、多項選擇題:本大題共5小題,每小題2分,共10分。在每小題列出的備選項中至少有兩項是符合題目要求的,請將其選出,錯選、多選或少選均無分。

21.引起不隨意注意的客觀原因有

A.刺激物的強度

B.刺激物之間的對比關系

C.刺激物的運動變化

D.實物的新異性

E.個體的興趣

22.如果一個人的一只眼睛受到了永久性的傷害,這個人還能作為深度知覺的線索有

A.調節(jié)

B.對象重疊

C.相對高度

D.運動視差

E.線條透視

23.接到老朋友的電話,知道對方是誰,可是卻叫不出名字,過一會就會想起來,這被稱為

A.暫時性遺忘

B.舌尖現(xiàn)象

C.提取失敗現(xiàn)象

D.壓制現(xiàn)象

E.記憶缺失現(xiàn)象

24.表象的特征有

A.隨意性

B.鮮明性

C.直觀性

D.概括性

E.由感知到思維的過渡性

25.能力的差異主要表現(xiàn)在

A.發(fā)展水平的差異

B.表現(xiàn)早晚的差異

C.結構差異

D.性別差異

E.速度差異

第二部分非選擇題

三、名詞解釋題:本大題共5小題,每小題3分,共15分。

26.注意的起伏現(xiàn)象

27.知覺的恒常性

28.追憶

29.相繼性聚焦

30.認知遷移

四、簡答題:本大題共6小題,每小題6分,共36分。

31.簡述如何在教學中運用無意注意的規(guī)律。

32.簡述影響時間知覺誤差的因素有哪些,以及如何影響?

33.請簡述機械識記的必要性。

34.請說明想象與實踐的關系。

35.簡要闡述語言與思維的關系。

36.簡要介紹心理測量標準化的內容。

五、論述題:本大題共2小題,共19分。

37.(本題9分)請說明操作性條件反射和經典條件反射的異同。

38.(本題10分)請具體舉例說明如何在教學過程中幫助學生掌握概念。