2013年10月學前比較教育自考試題

全國2013年10月學前比較教育自考試題

 

選擇題部分

注意事項：

1. 答題前，考生務必將自己的考試課程名稱、姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。

2. 每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。不能答在試題卷上。

一、單項選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。

1.1837年，在德國創(chuàng)辦超越以往兒童看護性質(zhì)的專門學前教育機構（后被命名為幼兒園）的教育家是

A.夸美紐斯

B.赫爾巴特

C.福祿貝爾

D.裴斯泰洛齊

2．1913年，在英國創(chuàng)立保育學校以確保貧民子女健康的教育家是

A.薩德勒

B.麥克米倫姐妹

C.泰勒

D.懷爾德斯平

3.法國學前教育承擔著四種職能是教育、保育、治療及

A.診斷

B.體育

C.母育

D.身心發(fā)展

4.美國從1965開始實施、延續(xù)了三四十年，先后使2000萬幼兒及其教師受益的是

A.一個都不能掉隊法案

B.教育結構計劃

C.幼兒智力開發(fā)運動

D.先行計劃

5.下面哪條不是德國幼兒教育“情境課程論”主要特點？

A.編制各種訓練程序，以推動幼兒智力發(fā)展

B.以兒童生活情境為中心編排課程

C.社會學習與知識學習相結合

D.建立混合組以取代同齡兒童組

6.美國最早的學前教育機構“幼兒學校”是在哪位教育家的影響下出現(xiàn)的？

A.裴斯泰洛齊

B.福祿貝爾

C.歐文

D.杜威

7.俄羅斯學前教育的一個顯著特點是，把學前教育建立在什么基礎之上？

A.扎實的科學研究

B.兒童的身心特征

C.兒童活動

D.兒童興趣

8.在皮亞杰看來，由于外在的環(huán)境（新學的認知結構）的介入導致內(nèi)在的圖式（原有的認知結構）變化以適應外在現(xiàn)實，這叫做

A.同化

B.順應

C.平衡

D.成熟

9.日本第三個幼兒園教育振興計劃要求到2001年實現(xiàn)

A．所有0-6歲兒童都能入園

B.所有3-5歲兒童都能入園

C.所有3-6歲兒童都能入園

D.所有2-5歲兒童都能入園

10.《朝鮮民主主義人民共和國兒童保育教養(yǎng)法》頒布于哪一年？

A.1978

B.1980

C.1975

D.1976

11.1907年，蒙臺梭利在羅馬圣洛凡扎區(qū)開辦的學前教育機構是

A.公寓幼兒學校

B.母嬰中心

C.保育學校

D.母育學校

12．為了保障兒童的權利，1989年聯(lián)合國大會一致通過的是

A.《青少年福利法》

B.《兒童權利宣言》

C.《兒童權利公約》

D.《日內(nèi)瓦兒童權利宣言》

13．根據(jù)多元智能理論，姚明表現(xiàn)出較為突出的是

A．音樂—節(jié)奏智力

B.視覺—空間智力

C.身體—動覺智力

D.交往—交流智力

14．1975年巴西教育部設立的、為學前教育制定細致國家規(guī)劃的下屬部門是

A．學前教育立法局

B.學前教育規(guī)劃局

C.學前教育發(fā)展局

D.學前教育協(xié)調(diào)局

15．蒙臺梭利認為在設計兒童的活動材料時，應該使每一種“工作材料”都能滿足兒童內(nèi)在的發(fā)展需求。這一原則是

A．“困難度孤立”原則

B.“內(nèi)在獎懲”原則

C.“自動控制錯誤”原則

D.“順序操作”原則

16．下面哪項不屬于瑞吉歐幼兒教育方案的主要特色？

A．彈性化與研究式的項目活動

B.民主化與合作式的管理風格

C.邏輯性與科學化的學科結構

D.社會支持與家長參與的辦學模式

17．早在19世紀下半期，就開始關注幼小銜接問題并提出有關設想的教育家是

A.裴斯泰洛齊

B.歐文

C.福祿貝爾

D.蒙臺梭利

18．規(guī)定“幼兒園的費用由個人承擔，但是一個家庭如果有兩個兒童入園，第二個兒童享受半費待遇”的國家是

A.南非

B.埃及

C.蘇丹

D.巴西

19．下面哪條不在新西蘭政府出臺的《5歲之前》報告之中？

A．詳細規(guī)定了政府資助計劃

B.規(guī)定了師生比例

C.規(guī)定了教師資格及培訓計劃