2012年10月學(xué)前教育科學(xué)研究自考試題

全國(guó)2012年10月學(xué)前教育科學(xué)研究自考試題

請(qǐng)考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫(xiě)在答題紙上。
選擇題部分
注意事項(xiàng)：
1. 答題前，考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫(xiě)在答題紙規(guī)定的位置上。
2. 每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。不能答在試題卷上。

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共8小題，每小題1分，共8分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1.在選擇了有代表性的個(gè)別研究對(duì)象后，研究者運(yùn)用多種研究手段探索規(guī)律以尋求有效的教育方式，這是個(gè)案法中的
A.觀察法 B.個(gè)案追因研究
C.個(gè)案臨床研究 D.實(shí)驗(yàn)法
2.為了確定研究對(duì)象是否具有某種性質(zhì)的分析是
A.系統(tǒng)分析 B.定量分析
C.因果分析 D.定性分析
3.當(dāng)兒童身體健康狀況和發(fā)病率之間的相關(guān)系數(shù)r=－0.8時(shí)，這說(shuō)明兒童身體健康狀況和發(fā)病率之間的關(guān)系是
A.正相關(guān) B.負(fù)相關(guān)
C.零相關(guān) D.任何可能性都有
4.數(shù)據(jù)組“25，26，30，37，37，31，23”的眾數(shù)是
A.30 B.31
C.37 D.34
5.對(duì)影響學(xué)前教育理論體系的基本原理進(jìn)行突破性研究的課題屬于
A.一級(jí)理論性課題 B.二級(jí)理論性課題
C.一級(jí)應(yīng)用性課題 D.二級(jí)應(yīng)用性課題
6.關(guān)于個(gè)案法說(shuō)法正確的是
A.個(gè)案法長(zhǎng)于研究個(gè)別差異突出的問(wèn)題 B.個(gè)案法的研究?jī)?nèi)容非常狹窄
C.個(gè)案研究結(jié)論具有普遍適用性 D.個(gè)案法不適用于嬰幼兒研究
7.以建立和發(fā)展某門學(xué)科的理論體系為目的的研究稱為
A.應(yīng)用研究 B.基礎(chǔ)研究
C.開(kāi)發(fā)研究 D.定量研究
8.標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)中的所有問(wèn)題都必須由專家編制并經(jīng)過(guò)多種參數(shù)檢驗(yàn)以確保
A.分?jǐn)?shù)解釋的標(biāo)準(zhǔn)化 B.測(cè)試方法的標(biāo)準(zhǔn)化
C.評(píng)分記分的標(biāo)準(zhǔn)化 D.試題編制的標(biāo)準(zhǔn)化

非選擇題部分
注意事項(xiàng)：
用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫(xiě)在答題紙上，不能答在試題卷上。

二、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
9.學(xué)前教育科學(xué)研究準(zhǔn)備階段的工作主要包括選擇課題、______和制訂工作計(jì)劃三個(gè)步驟。
10.目前，我國(guó)學(xué)前教育科學(xué)領(lǐng)域或相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的期刊主要有______雜志、專業(yè)綜合性雜志、文摘類雜志三種類型。
11.根據(jù)調(diào)查內(nèi)容復(fù)雜程度的不同，我們可將學(xué)前教育調(diào)查分為_(kāi)_____調(diào)查和專題調(diào)查兩種類型。
12.與標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)相比，自編測(cè)驗(yàn)具有______不強(qiáng)、應(yīng)用范圍有一定限制等缺點(diǎn)。
13.行動(dòng)研究法起源于第二次世界大戰(zhàn)后的______。
14.與其他教育科研方法相比，教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法具有研究對(duì)象的______、研究方式的回溯性、研究方法的綜合性、研究結(jié)論的具體性等一系列特征。
15.文字資料分析過(guò)程的分類大致有______和本質(zhì)分類兩種類型。
16.如果對(duì)4，6，7，9，11，11，15，20這組數(shù)據(jù)繪制簡(jiǎn)單次數(shù)分布表，其中數(shù)據(jù)組全距（R）=______。
17.教育科研成果評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容應(yīng)包括四個(gè)方面，即______評(píng)價(jià)、研究過(guò)程評(píng)價(jià)、研究成果評(píng)價(jià)和研究條件評(píng)價(jià)。
18.搜集研究文獻(xiàn)的主要方法有兩種，即檢索工具查找法和______查找法。

三、改錯(cuò)題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
寫(xiě)出每小題的錯(cuò)誤處，并進(jìn)行改正。
19.與觀察法收集資料的方式相比，調(diào)查法是一種直接的研究方法。
20.在同一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中自變量數(shù)量越多越好。
21.教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法中的解釋性總結(jié)，就是通過(guò)陳述經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行過(guò)程中經(jīng)驗(yàn)主體怎么想、怎么做、有何成效等一系列事實(shí)，進(jìn)而總結(jié)某些經(jīng)驗(yàn)的方法。
22.觀察研究中的定序指標(biāo)只能作頻率和比率的運(yùn)算。
23.驗(yàn)證性教育實(shí)驗(yàn)以創(chuàng)新為研究目的，是一種富有開(kāi)拓性的實(shí)驗(yàn)研究。
24.研究者對(duì)搜集的各種學(xué)前教育文獻(xiàn)進(jìn)行粗略的快速翻閱，這是文獻(xiàn)閱讀方法中的靜讀。
25.由測(cè)量量表編制者所確定的數(shù)據(jù)單位的起點(diǎn)是測(cè)驗(yàn)基本要素中的測(cè)量單位。
26.某教師使用標(biāo)準(zhǔn)化的智力測(cè)量量表測(cè)驗(yàn)本班幼兒的智力發(fā)展水平，這種測(cè)驗(yàn)是自編測(cè)驗(yàn)。
27.在“實(shí)現(xiàn)幼兒玩具系列化促進(jìn)幼兒智力發(fā)展”的實(shí)驗(yàn)研究中，幼兒年齡的自然增長(zhǎng)是實(shí)驗(yàn)的自變量。
28.在行動(dòng)研究過(guò)程中研究者要對(duì)存在的教育問(wèn)題進(jìn)行預(yù)期分析和了解，這是行動(dòng)研究過(guò)程中的行動(dòng)環(huán)節(jié)。

四、名詞解釋題(本大題共7小題，每小題2分，共14分)
29.學(xué)前教育文獻(xiàn)
30.抽樣調(diào)查
31.個(gè)案調(diào)查
32.行動(dòng)研究法
33.綜合
34.外在效度
35.非隨機(jī)抽樣

五、簡(jiǎn)答題(本大題共6小題，每小題5分，共30分)
36.簡(jiǎn)述觀察法在學(xué)前教育科研活動(dòng)中的局限性。
37.簡(jiǎn)述測(cè)驗(yàn)法的缺點(diǎn)。
38.簡(jiǎn)述教育實(shí)驗(yàn)中無(wú)關(guān)變量的控制方法。
39.個(gè)案研究一般應(yīng)收集哪些方面的資料？
40.簡(jiǎn)述科研課題論證的意義。
41.簡(jiǎn)述研究者構(gòu)思和提出假設(shè)的途徑。

六、計(jì)算題(本大題共2小題，每小題6分，共12分)
寫(xiě)出下列每小題的計(jì)算過(guò)程，否則只給結(jié)果分。
42.某幼兒園8位教師的教育技能考核成績(jī)分別為：88，75，58，82，78，83，64，76。試求：這組數(shù)據(jù)的算術(shù)平均數(shù)和中數(shù)。
43.某研究者計(jì)劃進(jìn)行“某市幼兒園教師職業(yè)幸福感的調(diào)查研究”的課題，已知目前該市幼兒園教師約有3萬(wàn)人。試問(wèn)：如果研究者要運(yùn)用系統(tǒng)隨機(jī)抽樣的方法來(lái)進(jìn)行抽樣選取1000名幼兒園教師做樣本，應(yīng)如何進(jìn)行操作？

七、論述題(本大題共2小題，每小題8分，共16分)
44.某研究者為了研究幼兒園教師對(duì)幼兒園教研活動(dòng)的態(tài)度，決定采用結(jié)構(gòu)性調(diào)查訪談法。
試問(wèn)：
（1）在訪談前研究者需要做哪些準(zhǔn)備工作？
（2）請(qǐng)就該訪談主題設(shè)計(jì)一份訪談問(wèn)題提綱。
45.以一名有語(yǔ)言發(fā)育障礙的兒童為研究對(duì)象，設(shè)計(jì)一份個(gè)案研究計(jì)劃。