2012年10月小學科學教育自考試題

全國2012年10月小學科學教育自考試題

請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。
選擇題部分
注意事項：
1. 答題前，考生務必將自己的考試課程名稱、姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。
2. 每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。不能答在試題卷上。

一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。
1．教育評價是改革的動力、標準和
A．尺度 B．目標
C．核心 D．重點
2．造成中國環(huán)境惡化的主要因素包括人口壓力、市場壓力和
A．競爭壓力 B．工業(yè)化壓力
C．全球化壓力 D．資源壓力
3．創(chuàng)造探討式科學教學哪個階段的目標是“培養(yǎng)創(chuàng)造思考力”?
A．設計驗證 B．發(fā)展推廣
C．把握問題 D．解釋說明
4．用演出的方法來進行教學的方法是
A．演示法 B．討論法
C．角色扮演 D．講授法
5．小學科技制作活動的種類有：照圖施工式，有所改革式和
A．嘗試探索式 B．探究發(fā)明式
C．簡單模仿式 D．有所創(chuàng)造式
6．STS教育中第一重要的是
A．科學 B．技術
C．社會 D．生活
7．科學教育課程問題的關鍵在于
A．教師素質 B．課時設置
C．課程內容的選擇 D．教材體系
8．楊振寧、李政道和丁肇中獲得諾貝爾獎的領域是
A．生物學 B．數學
C．物理學 D．化學
9．將認識運用于解決實際問題的能力就是
A．應用能力 B．實踐能力
C．認知能力 D．動手能力
10．從小培養(yǎng)學生的科學素質，首先從______中去落實。
A．科學態(tài)度確立 B．科學內容選擇
C．科學環(huán)境創(chuàng)設 D．科學課程改革
11．右腦對外部世界的認識和反映具備的特點有突發(fā)性、突變性和
A．爆發(fā)性 B．突破性
C．漸進性 D．常規(guī)性
12．科學技術的發(fā)展對整個人類文化有重大影響的方面包括內容、結構、形式和
A．發(fā)展過程 B．發(fā)展特征
C．發(fā)展速度 D．發(fā)展方向
13．微小型電子元器件和電路的研制、生產以及用它們實現電子系統功能的技術稱為
A．微電子技術 B．計算機技術
C．通信技術 D．信息技術
l4．我們認識世界和改造世界的最根本的方法是
A．抽象性 B．科學性
C．準確性 D．統一性
15．科學發(fā)展和技術創(chuàng)新不能脫離它們產生的
A．知識背景 B．學術背景
C．社會文化背景 D．專業(yè)背景
16．計算機進行編程的進制是
A．二進制 B．六進制
C．八進制 D．十進制
17．“面對實際問題，能夠遵循事物本身的脈絡，實事求是”是指
A．科學態(tài)度 B．科學精神
C．科學方法 D．科學信念
18．泰勒創(chuàng)立的創(chuàng)造性教學模式的基本理論依據是學生具有
A．多種多樣的想法 B．多種多樣的需要
C．多種多樣的愛好 D．多種多樣的才能
19．一般的科學論文由三部分構成，即緒論、本論和
A．駁論 B．申論
C．立論 D．結論
20．對于綜合理科的具體教學內容的認識，布魯姆提出了兩個維度：強度和
A．范圍 B．深度
C．難度 D．廣度

二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”
的相應代碼涂黑。錯涂、多涂、少涂或未涂均無分。
21．人的認知結構的主觀部分可分為
A．語言結構  B．知識結構
C．能力結構  D．思維結構
E．價值規(guī)范結構
22．世界萬物的千變萬化，可歸結為基本力相互間的作用，而基本力包括
A．拉力  B．強力
C．引力  D．電磁力
E．弱力
23．教學方法的選擇取決于教師的
A．年齡  B．個性
C．氣質  D．風格
E．性別
24．綜合理科的教學內容包括
A．自然界的改造和利用  B．運動及變化的規(guī)律
C．運動及變化的量度  D．物質和生物的存在狀態(tài)
E．物質和生物的組成
25．在觀察實驗活動中，應遵循的實施原則有
A．教育性、趣味性原則  B．實踐性、創(chuàng)造性原則
C．導向性、自主性原則  D．因材施教、因地制宜原則
E．精確性、應用性原則

 

非選擇題部分
注意事項：
用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。

 

三、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
26．在認識過程中，最重要的一種能力是____________。
27．自然科學要更好的發(fā)揮第一生產力的作用，必須與____________相結合。
28．普通教育階段的基本特征是教學內容的基礎性和____________。
29．染色體帶有生命的遺傳信息，它的物質組成是____________。
30．科學的任務是揭示事物發(fā)展的____________。
31．認識發(fā)生論的創(chuàng)始人是____________。
32．在教育活動過程中運用的評價是____________。
33．作為現代人必須具備的素質，也是道德行為的先導的是____________。
34．從過程看，當代科學對自然規(guī)律的認識的進展方式是____________。
35．由太陽、九大行星及衛(wèi)星、小行星、彗星及星際物質構成的天體系統是____________。

四、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題4分，共20分)
36．教育評價
37．觀察法
38．全民環(huán)境教育
39．小學科技活動中的實踐性原則
40．創(chuàng)造能力

五、簡答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)
41．簡述科學精神的基本內容。
42．從應用對象來看，材料可分為哪幾種類型?
43．簡述在科技活動中如何運用觀察法。
44．簡述自然課的知識內容的四個系統。

六、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)
45．試論泰勒強調的使用創(chuàng)造性探討模式的要點。
46．試論等級評分制的現實作用。