2012年7月學前教育學自考試題

全國2012年7月學前教育學自考試題

 

一、單項選擇題(本大題共28小題，每小題1分，共28分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。
1．學校教育中的教材、環(huán)境布置、教師風范等是【】
A．教育影響
B．教育物質資源
C．教育內容
D．教育途徑
2．教育現代化的核心是【】
A．教育制度現代化
B．教育手段現代化
C．教育方法現代化
D．教育觀念現代化
3．學前教育目標不限于看護兒童，對兒童施行促進其身心發(fā)展教育是【】
A．工業(yè)社會初期
B．工業(yè)社會
C．現代社會初期
D．現代社會
4．學前教育階段可分為新生兒期、乳兒期、嬰兒期和幼兒期，這表明個體發(fā)展具有【】
A．規(guī)律性
B．個別差異
C．階段性
D．社會性
5．頭大、軀干長，四肢矮小，胸廓的前后和左右?guī)缀跸嗟鹊氖恰尽?
A．初生兒
B．周歲兒
C．2歲兒童
D．2歲半兒童
6．我國社區(qū)學前教育的“三優(yōu)工程”是指【】
A．優(yōu)產、優(yōu)生、優(yōu)育
B．優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教
C．優(yōu)產、優(yōu)生、優(yōu)教
D．優(yōu)生、優(yōu)護、優(yōu)教
7．導致兒童身心發(fā)展差異性的物質性基礎是【】
A．后天環(huán)境
B．教育
C．遺傳素質
D．自然環(huán)境
8．一般學者認為，兒童早期最發(fā)達的感覺是【】
A．味覺
B．觸摸覺
C．視覺
D．聽覺
9．兒童高級神經系統(tǒng)生理機能方面存在不同的類型特征，并進而影響到智力和認知活動，這種影響是【】
A．后天環(huán)境
B．教育
C．遺傳素質
D．自然環(huán)境
10．世界上第一所幼兒園的創(chuàng)立者是【】
A．福祿貝爾
B．夸美紐斯
C．盧梭
D．洛克
11．被譽為我國“幼兒教育之父”的是【】
A．陶行知
B．張雪門
C．張宗麟
D．陳鶴琴
12．教師在布置活動區(qū)域時盡量把性質相似的活動區(qū)安排在一起，以免相互干擾，這是活動區(qū)之間的【】
A．界限性
B．相容性
C．轉換性
D．規(guī)則性
13．1965年，政府頒布“提前開端計劃”的國家是【】
A．日本
B．澳大利亞
C．美國
D．法國
14．以模仿動作為滿足，這種角色游戲的特點表現在【】
A．3歲前兒童
B．4歲兒童
C．5歲兒童
D．6歲兒童
15．角色游戲中幼兒從獨自游戲發(fā)展為平行游戲，主要反映了幼兒【】
A．認識發(fā)展水平
B．社會性發(fā)展水平
C．情感發(fā)展水平
D．身體發(fā)展水平
16．發(fā)展適宜性的含義有個體適宜性與【】
A．目標適宜性
B．方法性
C．年齡適宜性
D．課程適宜性
17．在教育實踐中對兒童進行最基本的、入門式的教育，為其以后的學習和發(fā)展打下初步的基礎，這是學前教育的【】
A．保教結合原則
B．獨立性原則
C．綜合性原則
D．啟蒙性原則
18．在美工、音樂、體育教學中進行示范動作教學的方法是【】
A．故事法
B．移情法
C．示范法
D．發(fā)泄法
19．最常見的語言法有兩種，它們是【】
A．故事法和說服法
B．談話法和討論法
C．故事法和討論法
D．故事法和講解法
20．讓幼兒分析討論和角色扮演“如果你是一位老人，在生活中有很多不方便，你的心情會怎么樣?”這是移情訓練的【】
A．認知提示
B．情緒追憶
C．情感換位
D．鞏固深化
21．教師采用具有教育意義的典型事例供兒童直接模仿和學習的方法【】
A．語言法
B．范例法
C．參觀法
D．討論法
22．教師讓違反游戲規(guī)則的兒童停玩一次，這是【】
A．自然后果懲罰
B．剝奪性懲罰
C．生理性懲罰
D．體罰
23．家庭作為一個生產單位和消費單位，發(fā)揮生產和消費作用，這是家庭的【】
A．休息娛樂功能
B．教育功能
C．繁衍后代功能
D．經濟功能
24．家庭規(guī)范及家庭的完整性是指【】
A．家庭氣氛
B．家庭結構
C．家庭經濟
D．家庭文化
25．對教師有很強烈的依戀感情，思維處于直覺行動思維階段的是【】
A．3—4歲
B．4—5歲
C．5—6歲
D．6—7歲
26．在托兒所，孩子的大小便問題對孩子來講是【】
A．非常細小的事
B．無足輕重的事
C．一般的事
D．至關重要的事
27．小班幼兒剛入園時，跳著腳對著門嚎啕大哭，這屬于分離焦慮的【】
A．反抗階段
B．失望階段
C．超脫階段
D．平穩(wěn)階段
28．家長親自到園所主持一些教學活動或參與一些教學活動，這是【】
A．園所內參與
B．園所外參與
C．親子互動
D．親子活動

二、名詞解釋題(本大題共6小題，每小題2分，共12分)
29．受教育者
30．兒童發(fā)展
31．恩物
32．情商
33．托兒所
34．常規(guī)

三、簡答題(本大題共4小題，每小題6分，共24分)
35．我國農村發(fā)達地區(qū)的社區(qū)學前教育形式。
36．幼兒教師專業(yè)素質的內涵。
37．混合班的教育特點。
38．糾正幼兒攻擊性行為的教育要點。

四、論述題(本大題共3小題，每小題12分，共36分)
39．結合教育教學實際，舉例說明實施鼓勵法應注意的問題。
40．結合實際，舉例論述游戲如何促進兒童認知的發(fā)展。
41．舉例論述如何進行入學教育。

二、名詞解釋題(本大題共6小題，每小題2分，共12分)
29．受教育者
30．兒童發(fā)展
31．恩物
32．情商
33．托兒所
34．常規(guī)

三、簡答題(本大題共4小題，每小題6分，共24分)
35．我國農村發(fā)達地區(qū)的社區(qū)學前教育形式。
36．幼兒教師專業(yè)素質的內涵。
37．混合班的教育特點。
38．糾正幼兒攻擊性行為的教育要點。
四、論述題(本大題共3小題，每小題12分，共36分)
39．結合教育教學實際，舉例說明實施鼓勵法應注意的問題。
40．結合實際，舉例論述游戲如何促進兒童認知的發(fā)展。
41．舉例論述如何進行入學教育。