2012年7月幼兒園課程自考試題

2012年7月（全國）幼兒園課程自考試題

一、單項選擇題(本大題共8小題，每小題1分，共8分) 在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
　　 1.對幼兒園課程理解正確的是（　?。?br /> 　　 A.幼兒園課程是科目
　　 B.幼兒園課程是幫助幼兒獲得有益的學習經(jīng)驗的各種活動的總和
　　 C.幼兒園課程是幼兒教材
　　 D.幼兒園課程是教學計劃
　　 2.目標按其性質(zhì)一般可以分為行為目標和（　　）
　　 A.單元目標
　　 B.活動目標
　　 C.課程總目標
　　 D.表現(xiàn)性目標
　　 3.強調(diào)個體的興趣和需要，注重讓兒童在生活情境中學習的課程組織形式是（　?。?br /> 　　 A.以兒童為中心的組織形式
　　 B.以社會問題為中心的組織形式
　　 C.以學科為中心的組織形式
　　 D.以學問為中心的組織形式
　　 4.在課程運作的過程中進行的，作用在于診斷課程，為教師調(diào)整和改進課程提供信息的評價是（　?。?br /> 　　 A.終結(jié)性評價
　　 B.形成性評價
　　 C.內(nèi)部評價
　　 D.效果評價
　　 5.在陳鶴琴的“活教育”理論中，活教育的教學方法是（　?。?br /> 　　 A.做
　　 B.教和做
　　 C.做中教、做中學，做中求進步
　　 D.學和做
　　 6.瑞吉歐的教育者認為，一切教育得以成功的最關(guān)鍵因素是（　　）
　　 A.教師指導
　　 B.家長參與
　　 C.社區(qū)支持
　　 D.對兒童的正確理解
　　 7.項目活動的對象可以是主題，也可以是論題，屬于論題的是（　?。?br /> 　　 A.交通工具
　　 B.醫(yī)院
　　 C.營養(yǎng)
　　 D.端午節(jié)
　　 8.根據(jù)維果茨基的觀點，幼兒園教學是一種（　?。?br /> 　　 A.自發(fā)型教學
　　 B.自發(fā)—反應(yīng)型教學
　　 C.反應(yīng)型教學
　　 D.間接教學

二、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分) 請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
　　 9.以課程決策的層次為標準，課程形態(tài)可以分為理想的課程、正式的課程、領(lǐng)悟的課程、實行的課程和______。
　　 10.課程內(nèi)容既要符合幼兒已有的發(fā)展水平、又要能促進其進一步發(fā)展，即難度水平應(yīng)處在幼兒的______之內(nèi)。
　　 11.幼兒園課程內(nèi)容的兩種組織方法是論理組織法和______。
　　 12.幼兒園課程評價的內(nèi)容可以分為課程效果評價、課程實施過程評價和______評價三個大部分。
　　 13.HIGH/SCOPE學前教育方案的課程內(nèi)容是圍繞著______所提供的各種類型的活動。
　　 14.蒙臺梭利教學法和皮亞杰認知主義幼教方案的主要教育教學途徑都是______。
　　 15．幼兒園課程實施的本質(zhì)是課程的______。
　　 16．蒙臺梭利把“兒童之家”的教師稱為______。
　　 17.學前兒童掌握的知識體系應(yīng)該是以______為基礎(chǔ)和核心組織起來的經(jīng)驗層次的“前學科”體系。
　　 18．項目活動有五個要點，分別是團體討論、實地考察、發(fā)表、探究和______。

三、判斷題(本大題共8小題，每小題1分，共8分)
　　 在題后的括號內(nèi)，正確的打“√”，錯誤的打“?”。
　　 19.幼兒園課程應(yīng)迎合或遷就幼兒的發(fā)展水平。（　?。?br /> 　　 20.家長工作是幼兒園課程計劃的重要內(nèi)容。（　?。?br /> 　　 21.支架式教學是最好的教學方式。（　?。?br /> 　　 22.幼兒園課程目標的制定要充分考慮本地區(qū)、本幼兒園和本班兒童的實際。（　?。?br /> 　　 23.在瑞吉歐教育中，每一個項目都應(yīng)始于孩子的觀點。（　　）
　　 24.好聽是為單元活動起名字的唯一原則。（　?。?br /> 　　 25．學科教學目前仍然是我國幼兒園使用的最普遍的課程形式。（　?。?br /> 　　 26．在HIGH/SCOPE的課程中，興趣區(qū)的創(chuàng)設(shè)與安排的核心原則是為了給兒童提供一個主動學習的環(huán)境，提供給孩子們不斷選擇與決定的機會。（　?。?br />
四、名詞解釋題(本大題共4小題，每小題2分，共8分)
　　 27.隱性課程
　　 28.幼兒園課程內(nèi)容
　　 29.單元主題活動
　　 30.彈性計劃

五、簡答題(本大題共6小題，每小題5分，共30分)
　　 31.簡述幼兒園課程的主要特點。
　　 32.簡述制定幼兒園課程目標的原則。
　　 33.簡述在蒙臺梭利教育方案中，“有準備的環(huán)境”應(yīng)具備的要求。
　　 34.簡述為何要給予兒童系統(tǒng)化的知識。
　　 35.簡述五指活動課程在實施中應(yīng)注意的問題。
　　 36.簡述確定班級中各個區(qū)域的空間位置應(yīng)考慮的因素。

六、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)
　　 37.試述在學科活動設(shè)計中，將教育目標和內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)橛變盒枨蟮牟呗浴?
　　 38.試述課程設(shè)計目標模式的優(yōu)點和不足。

七、案例分析題(本大題8分)
　　 39.在一些幼兒園，每到學期末，幼兒園領(lǐng)導都會從每個班級隨機抽取數(shù)名幼兒，將其帶到測查室，讓其背誦兒歌、獨立唱歌或做算術(shù)題等，以此作為評定教師工作的主要依據(jù)。
　　 請根據(jù)幼兒園課程評價應(yīng)遵循的基本原則，談?wù)勆鲜鲎龇ǖ牟划斨帯?br />
八、活動設(shè)計題(本大題8分)
　　 40.以“變”為主題，設(shè)計主題網(wǎng)，并說明設(shè)計理由