2010年4月幼兒園課程自考試題

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共8小題，每小題1分，共8分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1.屬于幼兒園課程主要特點(diǎn)的是
A.游戲性 B.非義務(wù)性
C.基礎(chǔ)性 D.適宜發(fā)展性
2.在蒙臺(tái)梭利的感覺(jué)教育中，感官訓(xùn)練最為重要的是
A.視覺(jué)訓(xùn)練 B.聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練
C.觸覺(jué)訓(xùn)練 D.嗅覺(jué)訓(xùn)練
3.強(qiáng)調(diào)個(gè)體的興趣和需要，注重讓兒童在生活情境中學(xué)習(xí)，這是以經(jīng)驗(yàn)為中心的課程組織形式，也是
A.以學(xué)科為中心的課程組織形式 B.以社會(huì)問(wèn)題為中心的課程組織形式
C.以學(xué)問(wèn)為中心的課程組織形式 D.以?xún)和癁橹行牡恼n程組織形式
4.課程評(píng)價(jià)本質(zhì)上應(yīng)該是
A.對(duì)人不對(duì)事的評(píng)價(jià) B.對(duì)事不對(duì)人的評(píng)價(jià)
C.既對(duì)人也對(duì)事的評(píng)價(jià) D.既不對(duì)人也不對(duì)事的評(píng)價(jià)
5.五指活動(dòng)課程的創(chuàng)始人是
A.蒙臺(tái)梭利 B.陳鶴琴
C.陶行知 D.皮亞杰
6.瑞吉?dú)W的教育者認(rèn)為，一切教育得以成功的最關(guān)鍵因素是
A.教師指導(dǎo) B.家長(zhǎng)參與
C.社區(qū)支持 D.對(duì)兒童的正確理解
7.對(duì)待各種課程模式的正確態(tài)度是
A.博采眾長(zhǎng) B.全盤(pán)照搬
C.全盤(pán)拋棄 D.選擇一種最好的課程模式為我所用
8.項(xiàng)目活動(dòng)研究的對(duì)象可以是主題，也可以是論題。下列屬于論題的是
A.交通工具 B.醫(yī)院
C.營(yíng)養(yǎng) D.端午節(jié)
二、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。
9.以課程影響學(xué)生的方式為標(biāo)準(zhǔn)，課程形態(tài)可以分為_(kāi)_______和隱性課程。
10.一般認(rèn)為，________、社會(huì)生活和人類(lèi)知識(shí)是制定課程目標(biāo)的依據(jù)，同時(shí)也是課程目標(biāo)的來(lái)源。
11.科學(xué)的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的基本特征有準(zhǔn)確性、有用性、________和可行性。
12.幼兒園課程設(shè)計(jì)中的關(guān)鍵是________的問(wèn)題。
13.幼兒園課程內(nèi)容的兩種組織方法是論理組織法和________。
14.蒙臺(tái)梭利認(rèn)為兒童發(fā)展是在________中實(shí)現(xiàn)的。
15.HIGH/SCOPE學(xué)前教育方案的最大特點(diǎn)是以________為核心，圍繞發(fā)展所必需的一系列“關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)”創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境，引發(fā)幼兒與環(huán)境相互作用的活動(dòng)，從而支持兒童的學(xué)習(xí)。
16.瑞吉?dú)W的項(xiàng)目活動(dòng)一般采取________的方式。
17.選擇作業(yè)教學(xué)內(nèi)容的基本原則是________。
18.凱米課程的內(nèi)容包括三部分，即日常生活、傳統(tǒng)活動(dòng)和來(lái)自________理論啟示的活動(dòng)。
三、判斷題(本大題共8小題，每小題1分，共8分)
在題后的括號(hào)內(nèi)，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“?”。
19.幼兒園課程是以傳授知識(shí)技能為主要任務(wù)的各種“課”的集合。
20.幼兒園課程的生活化是課程組織的原則而非目的。
21.支架式教學(xué)是最好的教學(xué)方式。
22.課程是否能達(dá)到預(yù)期的效果，教師是關(guān)鍵因素。
23.過(guò)程模式應(yīng)成為課程設(shè)計(jì)的基本趨勢(shì)。
24.在瑞吉?dú)W課程中，在活動(dòng)開(kāi)展之前，教師通常毫無(wú)計(jì)劃。
25.就目前情況來(lái)看，加強(qiáng)主題單元之間聯(lián)系的出路似乎不是在主題內(nèi)容本身，而是在幼兒前后學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和能力的銜接性和連貫性上。
26.幼兒園的活動(dòng)區(qū)中應(yīng)投放高檔化、逼真化、成品化的材料。

四、名詞解釋題(本大題共4小題，每小題2分，共8分)
27.隱性課程
28.項(xiàng)目活動(dòng)
29.主題網(wǎng)
30.幼兒園課程評(píng)價(jià)

五、簡(jiǎn)答題(本大題共6小題，每小題5分，共30分)
31.簡(jiǎn)述幼兒園課程的基本屬性。
32.對(duì)幼兒的認(rèn)知學(xué)習(xí)有價(jià)值的課程內(nèi)容具有哪些特點(diǎn)？
33.幼兒園一日活動(dòng)安排應(yīng)注意哪些問(wèn)題？
34.在蒙臺(tái)梭利教育方案中，教師的具體角色是什么？
35.確定班級(jí)中各個(gè)區(qū)域的空間位置時(shí)，需要考慮哪些因素？
36.單元活動(dòng)選擇主題的依據(jù)是什么？

六、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)
37.幼兒園課程設(shè)計(jì)是否只能以目標(biāo)為幼兒園課程設(shè)計(jì)的唯一起點(diǎn)？請(qǐng)說(shuō)明理由。
38.項(xiàng)目活動(dòng)的發(fā)展分為幾個(gè)階段？在每個(gè)階段，教師應(yīng)關(guān)注的問(wèn)題和幼兒的主要任務(wù)分別是什么？

七、案例分析題(本大題8分)
39.案例：一些幼兒園在學(xué)期末，通常會(huì)從每個(gè)班級(jí)中隨機(jī)抽取數(shù)名幼兒，讓其背誦兒歌、獨(dú)立唱歌和做算術(shù)題等，以此作為評(píng)價(jià)本學(xué)期幼兒發(fā)展?fàn)顩r的主要依據(jù)。
請(qǐng)從幼兒園課程評(píng)價(jià)應(yīng)有利于幼兒發(fā)展的角度，談?wù)勆鲜鲎龇ǖ牟划?dāng)之處。

八、活動(dòng)設(shè)計(jì)題(本大題8分)
40.根據(jù)學(xué)科活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)該特別注意的問(wèn)題，設(shè)計(jì)一節(jié)集體教學(xué)活動(dòng)。
要求：（1）簡(jiǎn)要說(shuō)明學(xué)科活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)特別注意哪些問(wèn)題；
（2）集體教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容自定；
（3）集體教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃應(yīng)包括活動(dòng)名稱(chēng)、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備（幼兒已有經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備和物質(zhì)準(zhǔn)備）、活動(dòng)過(guò)程等。