2011年10月學前教育科學研究自考試題

一、單項選擇題(本大題共8小題，每小題1分，共8分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。
1．研究者在一個相對較長的時間里對學前教育中的某種現(xiàn)象和問題進行系統(tǒng)的、定期的研究是
A.個案研究 B.實驗室研究
C.橫向研究 D.縱向研究
2．研究者為了提高觀察過程的客觀性和觀察結構的真實性，對觀察活動的目標、內容、方法以及觀察活動的環(huán)境條件、觀察對象等因素進行全面的規(guī)劃，這是
A.觀察方法 B.觀察設計
C.觀察內容 D.觀察指標
3．對某種教育現(xiàn)象或教育問題的某個具體方面所進行的調查是
A.個案調查 B.綜合調查
C.典型調查 D.專題調查
4．中國兒童發(fā)展量表CDCC的編制是在
A.1911年 B.1968年
C.1982年 D.1985年
5．在實驗設計中，符號“O”表示
A.因變量的觀測 B.實驗處理
C.實驗的前測 D.實驗的后測
6．不屬于個案研究常用的研究手段是
A.觀察 B.訪談
C.實驗 D.產品分析
7．根據(jù)一定的標準對同時并存的各種事物或各種現(xiàn)象所進行的比較是
A.單項比較 B.綜合比較
C.橫向比較 D.縱向比較
8．作者就某一現(xiàn)象或問題在經過充分的研究之后所提出的看法、主張、觀點或意見，稱為
A.論點 B.論據(jù)
C.論證 D.論文
二、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
9．郵寄問卷的回收率不能低于_______。
10．根據(jù)研究活動對問題探討的深度，可將課題分為因果性課題、_______和預測性課題。
11．文獻閱讀的方法包括_______、粗讀和精讀。
12．根據(jù)觀察者在觀察過程中是否參與研究對象的活動，可以將觀察法分為參與性觀察法和_______。
13．在教育實驗的實施階段，研究者應具體完成操縱_______、控制無關變量、觀察和測量因變量三個方面的任務。
14．教育經驗從社會化程度來分，有個人經驗和_______。
15．最早由美國社會心理學家?guī)鞝柼?勒溫提出的研究方法是_______。
16．從已有的具體事實或個別性的結論出發(fā)，概括出一般性或普遍性結論的思維方法是_______。
17．科研論文的結構有并列式結構、遞進式結構和_______三種形式。
18．測驗內容不涉及到文字，而是以實物、圖形和工具呈現(xiàn)，被試只需要動手操作即可完成的測驗是_______。
三、改錯題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
劃出每小題的錯誤處,并在題下空處進行改正。
19．對幼兒園課程理論的研究、對幼兒游戲性質和作用的研究都屬于應用研究的范圍。
20．選擇和確立研究課題只解決了研究設計中“怎樣研究”的問題。
21．定類指標多用于標志研究對象的行為等級和順序程度。
22．與觀察法相比，訪談法更傾向于收集研究對象的行為表現(xiàn)方面的資料。
23．測試工具的核心部分是測量規(guī)則。
24．描述性總結是一種較深層次的經驗總結。
25．平均數(shù)是指按大小順序排列的一組數(shù)據(jù)中居于正中間的數(shù)。
26．研究者收集教育現(xiàn)象發(fā)生或研究對象身心品質形成過程的各種資料，探究其發(fā)生或形成原因的研究是個案追蹤研究。
27．定量評價方法主要是評價者根據(jù)具體的評價標準對研究成果所作的評語式的鑒定。
28．教育經驗總結能形成對教育實踐具有間接指導作用的教育理論。

四、名詞解釋題(本大題共7小題，每小題2分，共14分)
29．個案研究
30．研究計劃
31．結構性訪談
32．文字資料
33．生態(tài)效度
34．集中量數(shù)
35．日記描述法

五、簡答題(本大題共6小題，每小題5分，共30分)
36．簡述學前教育科學研究應貫徹的原則。
37．簡述課題論證的內容。
38．簡述實驗者在確定自變量時應注意的問題。
39．簡述個案研究需要收集的資料。
40．簡述教育科研論文的基本結構。
41．簡述觀察研究實施的步驟。

六、計算題(本大題共2小題，每小題6分，共12分)
42.某幼兒園10名幼兒組成的小組，在某次認知測驗中成績分別為67，87，75，58，91，82，79，83，64，76。求這10名幼兒的平均分和中數(shù)。
43.有50名幼兒園教師參加教育技能理論知識的測驗成績如下：45，27，22，14，7，40，35，13，8，27，21，17，47，19，29，31，31，42，27，35，16，29，43，19，26，34，30，25，17，46，36，44，30，24，29，25，50，46，11，16，17，32，43，41，28，5，32，17，19，39。試確定本次統(tǒng)計結果的組數(shù)。

七、應用題(本大題共2小題，每小題8分，共16分)
44.某幼兒園準備進行一項關于“教師行為與兒童行為”的課題研究，請你結合客觀性原則與教育性原則向她們提出具體的要求。
45.某教師期望通過改進提問策略更加有效地促進幼兒主動性的發(fā)展。試為該教師設計一個應用行動研究法的研究方案。