2010年1月小學(xué)班主任自考試題

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。
1.我國采用班級(jí)授課制的最早學(xué)校是
A.京師同文館 B.福州船政學(xué)校
C.天津中西學(xué)堂 D.北洋武備學(xué)校
2.學(xué)校教育工作中對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的最主要的教育主體是
A.校長 B.級(jí)任老師
C.班主任 D.任課老師
3.班主任工作的基礎(chǔ)性內(nèi)容是
A.健全班級(jí)組織 B.指導(dǎo)班級(jí)活動(dòng)
C.搞好班級(jí)管理 D.開展班級(jí)教育工作
4.小學(xué)生的思維發(fā)展的基本特征是
A.從具體形象思維為主要形式向抽象邏輯思維為主要形式過渡
B.從感知行動(dòng)思維為主要形式向具體形象思維為主要形式過渡
C.從抽象邏輯思維為主要形式向感知行動(dòng)思維為主要形式過渡
D.從感官動(dòng)作思維為主要形式向形式邏輯思維為主要形式過渡
5.小學(xué)兒童道德發(fā)展處于不斷發(fā)展的過程中。低年級(jí)兒童主要是
A.以一定的道德行為規(guī)范為依據(jù) B.以社會(huì)反應(yīng)作為自己情感體驗(yàn)的依據(jù)
C.以內(nèi)化的抽象道德觀念為依據(jù) D.以行為動(dòng)機(jī)的善惡性質(zhì)為判斷的依據(jù)
6.根據(jù)塞爾曼的研究，4—9歲的兒童，往往要求朋友能夠服從自己的意愿和要求，這是兒童友誼發(fā)展的
A.無友誼概念階段 B.單向幫助階段
C.合作階段 D.共享階段
7.培養(yǎng)學(xué)生自我教育的能力，實(shí)現(xiàn)“教是為了不教”，這是體現(xiàn)出班主任工作的_____原則。
A.民主平等 B.實(shí)踐活動(dòng)
C.以身作則 D.學(xué)生主體
8.班級(jí)群體發(fā)展的最好類型是
A.松散型 B.浮動(dòng)型
C.集體型 D.集團(tuán)型
9.班級(jí)內(nèi)部平等的人際關(guān)系，首先體現(xiàn)在_____上。
A.師生關(guān)系 B.學(xué)生與學(xué)生的關(guān)系
C.教與學(xué)的關(guān)系 D.任課教師之間的關(guān)系
10.由班主任召集并主持的該班科任教師的全體會(huì)議是
A.教研會(huì) B.班級(jí)教導(dǎo)會(huì)
C.班會(huì) D.班務(wù)會(huì)
11._____是班主任運(yùn)用班級(jí)規(guī)章制度來管理班級(jí)的經(jīng)常性工作。
A.班級(jí)生活管理 B.班級(jí)活動(dòng)管理
C.班級(jí)學(xué)習(xí)管理 D.班級(jí)常規(guī)管理
12._____是班主任工作的起點(diǎn)和歸宿，也是班級(jí)管理的準(zhǔn)繩、依據(jù)和手段。
A.班級(jí)工作目標(biāo) B.班級(jí)工作計(jì)劃
C.班級(jí)工作實(shí)施 D.班級(jí)工作總結(jié)
13.班級(jí)活動(dòng)的基本組織形式是
A.集體活動(dòng) B.小組活動(dòng)
C.個(gè)人活動(dòng) D.班會(huì)活動(dòng)
l4.班主任組織學(xué)生參加勞動(dòng)的目的主要在于
A.教育學(xué)生 B.形成和建設(shè)班集體
C.培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣 D.適應(yīng)社會(huì)現(xiàn)實(shí)要求
l5.在班級(jí)個(gè)別教育中，對(duì)于自我防衛(wèi)心理強(qiáng)，不肯輕易認(rèn)錯(cuò)，或搪塞掩蓋，或轉(zhuǎn)嫁他人的學(xué)生，較適宜的談話方式是
A.商討式談話 B.點(diǎn)撥式談話
C.循異式談話 D.突擊式談話
16.實(shí)踐表明，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的最佳切入點(diǎn)是
A.后進(jìn)生的心理矛盾 B.后進(jìn)生身上的積極因素
C.良好的師生關(guān)系 D.正確的集體輿論
17.從評(píng)價(jià)內(nèi)容上看，班主任工作的評(píng)價(jià)應(yīng)做到
A.總結(jié)性評(píng)價(jià)和形成性評(píng)價(jià)相結(jié)合 B.單項(xiàng)評(píng)價(jià)和整體評(píng)價(jià)相結(jié)合
C.量化反映和定性描述相結(jié)合 D.集體評(píng)價(jià)和個(gè)人評(píng)價(jià)相結(jié)合
l8.班主任工作評(píng)價(jià)的內(nèi)容主要包括班主任工作職責(zé)、班主任工作效果和
A.班主任工作過程 B.班主任工作實(shí)施
C.班主任自身素質(zhì) D.班主任教研活動(dòng)
19.評(píng)價(jià)中受肯定的班主任，能夠引發(fā)其他班主任的趕超意識(shí)，而自己又會(huì)為保持領(lǐng)先地位而再作努力，這體現(xiàn)了班主任工作評(píng)價(jià)的
A.激勵(lì)作用 B.調(diào)節(jié)作用
C.鑒定作用 D.導(dǎo)向作用
20.從記憶目的上看，小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的_____占據(jù)主導(dǎo)地位。
A.無意識(shí)記 B.有意識(shí)記
C.機(jī)械識(shí)記 D.直觀識(shí)記
二、多項(xiàng)選擇題（本大題共6小題，每小題2分，共12分）
在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。
21.提出班主任工作的民主平等原則的依據(jù)有
A.我國長期教育實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié) B.品德形成與發(fā)展的基本規(guī)律
C.現(xiàn)代社會(huì)人際關(guān)系特點(diǎn)的反映 D.教育工作的客觀要求
E.現(xiàn)代教育發(fā)展的大趨勢(shì)
22.班主任工作的示范性是由_____所決定或規(guī)定的。
A.教育活動(dòng)的性質(zhì) B.班集體的組織特征
C.國家的教育方針 D.小學(xué)生的心理特點(diǎn)
E.學(xué)校教育制度
23.班主任在工作中貫徹啟發(fā)疏導(dǎo)原則的具體要求有
A.言行一致，表里如一 B.講明道理，疏通思想
C.因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘 D.鼓勵(lì)為上，正面教育
E.尊重信任，嚴(yán)格要求
24.下列說法正確地反映了班級(jí)的作用的是
A.班級(jí)是學(xué)生成長的搖籃 B.班級(jí)是陶冶學(xué)生的熔爐
C.班級(jí)是社會(huì)的縮影 D.班級(jí)是學(xué)生自我教育的課堂
E.班級(jí)是師生共同組成的群體
25.班級(jí)管理的基本任務(wù)有
A.建設(shè)良好的班集體 B.組織好班級(jí)教師集體和班級(jí)家長集體
C.落實(shí)學(xué)校管理目標(biāo) D.制定班級(jí)工作計(jì)劃
E.做好班級(jí)常規(guī)管理
26.班主任工作的評(píng)價(jià)指標(biāo)主要包括
A.職責(zé)標(biāo)準(zhǔn) B.素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)
C.工作標(biāo)準(zhǔn) D.效果標(biāo)準(zhǔn)
E.目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)
三、填空題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）
請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無分。
27.班主任培養(yǎng)和提高的主要途徑是自修、培訓(xùn)和________________。
28.高級(jí)情感是指與社會(huì)需要相聯(lián)系的情感，包括道德感、理智感和______________。
29.______________是智力的核心，是認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)和規(guī)律的重要途徑。
30.班主任工作的______________原則要求要從學(xué)生身心發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)他們的年
齡特征和個(gè)性差異進(jìn)行不同的教育。
31.如何培養(yǎng)______________是班主任面臨的重大課題，也是班主任進(jìn)行班級(jí)工作的中心環(huán)節(jié)。
32.狹義上，班級(jí)活動(dòng)又稱______________。
33.一般地，對(duì)小學(xué)生影響較大的榜樣有革命領(lǐng)袖和英雄模范人物、教師和______________。
34.學(xué)生檔案的記載形式，可以采用列表式，也可以采用______________。
35.______________是指對(duì)學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、課外活動(dòng)、進(jìn)餐、睡眠和休息合理地規(guī)定其時(shí)間和安排的順序。
36.評(píng)價(jià)班主任工作效果也就是要考查______________。

四、名詞解釋（本大題共2小題，每小題3分，共6分）
37.班級(jí)
38.后進(jìn)生

五、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）
39.簡述班主任工作貫徹實(shí)踐活動(dòng)原則的具體要求。
40.一個(gè)良好的班集體應(yīng)具有哪些標(biāo)志？
41.簡述班會(huì)的教育作用。
42.如何運(yùn)用榜樣開展班級(jí)教育？

六、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）
43.試述班主任應(yīng)如何指導(dǎo)學(xué)生的課外閱讀。
44.結(jié)合實(shí)際，談班主任應(yīng)如何處理班級(jí)偶發(fā)事件。

七、案例分析題（本大題共12分）
45.有一位班主任教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況寫的操作評(píng)語如下：
學(xué)生的實(shí)際情況：學(xué)習(xí)一般，作業(yè)不整齊，愛好體育活動(dòng)。
操行評(píng)語：“六一”運(yùn)動(dòng)會(huì)上，你得了雙項(xiàng)第一，厲害；旗級(jí)少先隊(duì)員的評(píng)比，你僅差一票，厲害；同學(xué)之間的小事，你常忍讓，厲害；你發(fā)現(xiàn)沒有，只要努力一下，把字寫的漂亮，讓腦子多思考一下問題，你就會(huì)更厲害。
試評(píng)析該班主任對(duì)該生所做的操行評(píng)定。