北大“實(shí)驗(yàn)心理學(xué)”課程串講資料（三） -自考串講筆記

　　5、實(shí)驗(yàn)法的優(yōu)點(diǎn)。

　　（1）實(shí)驗(yàn)者總是帶著特定目的去進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的。

　?。?）實(shí)驗(yàn)者設(shè)置的實(shí)驗(yàn)安排為他的觀察創(chuàng)造了最好的條件，他可以在做好去測(cè)量和記錄的充分準(zhǔn)備時(shí)開(kāi)始實(shí)驗(yàn)。

　?。?）實(shí)驗(yàn)者設(shè)定了明確的實(shí)驗(yàn)條件，別人就可以重復(fù)實(shí)驗(yàn)，對(duì)他的結(jié)果進(jìn)行獨(dú)立的檢驗(yàn)。

　?。?）實(shí)驗(yàn)者可以控制一切條件，使之恒定，只改變某一條件，看實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否就是這個(gè)條件引起的。

　　6、簡(jiǎn)述心理學(xué)研究中的非實(shí)驗(yàn)方法。

　?。?）觀察法：研究者通過(guò)感官或錄音、錄像等設(shè)備，有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地對(duì)被試的行為、語(yǔ)言、表情、動(dòng)作等進(jìn)行觀察和描述，以了解他們心理活動(dòng)的一種研究方法

　?。?）調(diào)查法：是指通過(guò)書(shū)面或口頭回答問(wèn)題的方式，了解被試的心理活動(dòng)的方法。

　?。?）訪談法：是研究者通過(guò)與研究對(duì)象交談，來(lái)搜集研究對(duì)象某些心理特征和行為數(shù)據(jù)資料的一種方法。

　?。?）個(gè)案研究：是對(duì)單個(gè)被試或單一組織進(jìn)行的深入描述和分析。

　　7、簡(jiǎn)述心理學(xué)規(guī)律的性質(zhì)。

　?。?） 武德沃斯和施洛斯貝格曾指出，雖然實(shí)驗(yàn)心理學(xué)注重實(shí)驗(yàn)研究的定量工作，但有一些重要的變量，它們的性質(zhì)是質(zhì)量的而不是數(shù)量的。

　　（2） 心理學(xué)也有一些定量的規(guī)律，如短時(shí)記憶的容量大約為7.但心理學(xué)的規(guī)律現(xiàn)在和將來(lái)都是局限于一定范圍內(nèi)的，其普遍性是有限的，因而它主要是定性結(jié)構(gòu)的規(guī)律。

　?。?） 由于人的心理活動(dòng)既受自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境的制約，又受人的大腦的約束，因而人的心理活動(dòng)也就可以說(shuō)是世界上最復(fù)雜的過(guò)程。也許，比較而言，心理學(xué)的規(guī)律更類似于生物學(xué)的規(guī)律而不像物理學(xué)的規(guī)律。

　　8、如何進(jìn)行心理學(xué)研究。

　　心理學(xué)家一般采用實(shí)驗(yàn)方法、或嚴(yán)格控制的調(diào)查、測(cè)量等方法來(lái)收集數(shù)據(jù)。

　　研究計(jì)劃包括以下4個(gè)重要成分（研究計(jì)劃的組成）：

　　變量

　　設(shè)計(jì) 研究計(jì)劃 樣本

　　分析

　　變量（Variables）：我們研究的問(wèn)題是什么？變量是一些在數(shù)量或質(zhì)量上可以改變的事物，因

　　為有這種改變，才使得我們能夠進(jìn)行比較。

　　樣本（Samples）：我們的研究對(duì)象是誰(shuí)？樣本是指我們要研究的個(gè)人或群體。

　　設(shè)計(jì)（Design）： 我們?nèi)绾芜M(jìn)行研究？設(shè)計(jì)：指研究的總體結(jié)構(gòu)和策略，是實(shí)驗(yàn)研究的核心部分

　　分析（Analysis）：我們將獲得何種實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)？如何對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理？當(dāng)設(shè)計(jì)和測(cè)量變量的方

　　法確定后，就要考慮數(shù)據(jù)收集后的統(tǒng)計(jì)或其他分析方法。