07年4月北大版“認知心理學”串講資料(1) -自考串講筆記
第一章 緒論
1.認知是一種心理活動,它包括知識的獲得、貯存、轉(zhuǎn)化和作用。
2.認知的范圍包括:知覺、注意、記憶、表象、語言、問題解決和推理等。
3.認知心理學代表心理學研究的一種特定的理論定向、角度或途徑。
第一節(jié) 認知心理學簡史
1.亞里士多德提出了學習和記憶的法則。
2. 希臘哲學家柏拉圖則把人的記憶比喻成鳥舍,而回憶就像從鳥舍中捕捉出這只鳥進行檢查一樣。
3.1879年,馮特在萊比錫大學創(chuàng)立了第一個心理學實驗室,使心理學從哲學和生理學中獨立出來。
4.馮特提出,心理學應該使用一種叫內(nèi)省的技術,內(nèi)省是指被訓練過的觀察者仔細地、小心地注意他們自己的感覺,精確地辨別這些感覺,并盡可能客觀地報告這些感覺。
馮特的仔細的嚴格的方法,在很多方面類似于今天的認知研究。不過,馮特特別指出,象思維、語言和問題解決這樣的高級心理過程,不適合用內(nèi)省技術來研究。
5.德國心理學家艾賓浩斯構建了2000多個無意義音節(jié)。(節(jié)省法)
6.美國歷史上第一個被稱為心理學家的是威廉 詹姆斯,他出版了《心理學原理》,這本著作被描述成“可能是美國最重要的心理學論述。
7.美國心理學家華生發(fā)起了行為主義。行為主義是一種僅僅依靠客觀的、可觀察的反應的途徑,它強調(diào)行為的環(huán)境決定性,而不是心理過程。行為主義者認為內(nèi)省法過于主觀,是不科學的,意識太模糊以至于不能恰當?shù)剡M行研究。事實上,對可觀察的行為的強調(diào),使得行為主義者拒絕任何和心理事件有關的名詞,如注意、表象、觀念或思維。但是,行為主義卻把注意看成是心靈主義的概念,認為科學心理學中不應該有注意的地位。
8. 在歐洲,重要的新的流派是格式塔心理學,這一流派強調(diào),人有一種將他們所看到的東西組織起來的傾向?!罢w大于部分之和”,是格式塔心理學著名的論調(diào)。
格式塔心理學家強調(diào)“頓悟”在問題解決中的重要性。當你努力解決一個問題時,問題的各個部分最初看起來彼此無關。然而,隨著突然的“頓悟一閃”,各個部分就會配合在一起產(chǎn)生解決辦法。
大部分早期的有關問題解決的研究是格式塔心理學家完成的。
9. 一些心理學家把1956年9月11日確定為認知心理學的生日,許多重要的研究者出席了麻省理工學院的一個討論會。
另一個轉(zhuǎn)折點是Ulric Neisser(1967)出版了《認知心理學》一書。
第二節(jié) 當前的認知心理學
一、認知科學
1.生態(tài)學效度:是指研究所獲得的結果也應該能夠適用于現(xiàn)實世界中自然發(fā)生的行為。
2.認知心理學是認知科學這個廣泛領域的一個重要組成部分。認知科學是當今試圖回答有關心的問題的一個領域,它考察知識的性質(zhì)、組成、發(fā)展和運用。
3.認知科學廣泛領域內(nèi)的理論家提出,思維涉及到外部世界內(nèi)部表征的操縱。
二、認知神經(jīng)科學
1.認知神經(jīng)科學著重考察大腦的結構和功能如何解釋認知過程。
2.對復雜的高級心理過程從神經(jīng)學上所做的解釋,經(jīng)常是難以理解的。在神經(jīng)水平和認知水平之間架起橋梁,是一個認知的挑戰(zhàn)。而且,神經(jīng)科學途徑更可能是確定一個過程發(fā)生的大腦部位,而不是那個過程如何工作。÷
3.認知神經(jīng)科學的研究方法(知道方法):
?、拍X損傷病人研究;
⑵正電子發(fā)射斷層攝影術(PET掃描);
?、谴殴舱癯上瘢∕RI掃描);
⑷事件相關電位;
⑸單細胞記錄技術。不能用在人類身上。
三、人工智能
人工智能和計算機模擬有很大的區(qū)別。純粹的人工智能是一種探索盡可能高效地完成任務的途徑。然而,計算機程序所采取的策略和人在下象棋時所采用的策略,相似之處實際很少。
第二章 知覺
第一節(jié)、模式識別的含義與理論
1.模式識別理論的主要假設,觀點,彼此之間的區(qū)別?
答:模式識別是指對感覺刺激復雜排列的識別。
模式識別理論:
?、拍0迤ヅ淅碚?;當我們看到字母Z時,我們能立刻認出它來。按照模板匹配理論,我們實際上是把一個刺激同一套模板,即我們存儲在記憶中的一些特定的模式相比較。在把刺激同許多不同的模板相比較之后,我們注意到匹配得最好的模板,這種理論強調(diào),刺激必須與模板精確地匹配。模板匹配理論的一個非常明顯的不足是,它缺乏靈活性。
?、圃湍P停和0迤ヅ淅碚撓啾龋湍P蛣t要靈活得多。按照原型模型,我們記憶中存儲著抽象的、理想化的模式或原型。當我們看到一個刺激時,我們把它同一個原型進行比較。與模板匹配理論所要求的精確匹配不同,按照原型模型,刺激與原型之間的匹配不需要十分精確。
?、菂^(qū)別性特征模型:我們對刺激的辨別是在少量特征的基礎上進行的。這些將一個刺激同另一個刺激區(qū)別開來的特征叫做區(qū)別性特征。在解釋人們?nèi)绾巫R別字母時,該模型認為在人的記憶中存儲著每個字母的特征成分。例如,字母G包含一條曲線和一條位于中間水平線這樣兩個特征。當我們看到一個字母時,我們把該字母的特征同我們存儲在記憶中的區(qū)別性特征相比較,而不是把字母的整體模式同一個模板或一個原型相匹配。區(qū)別性特征模型假定,字母的區(qū)別性特征是不變的,不管一個字母是手寫體、印刷體還是打字體。
整體優(yōu)先效應:(完成任務)Navon要求被試或者在整體水平上,或者在局部水平上,對刺激進行識別。結果發(fā)現(xiàn),當局部字母很小并且靠得很近時,同局部水平上的識別(即報告小字母)相比,被試在整體水平上的識別(即報告大字母),速度更快。此外,當要求被試在整體水平上識別刺激時,局部特征與整體特征是否匹配,并不影響被試的反應時。然而,當要求被試在局部水平上對刺激進行識別時,如果整體特征同局部特征一致,那么,被試的反應要快。上述結果表明,當要求識別整體時,局部特征的性質(zhì),即局部特征是否與整體特征相匹配,并不影響整體的知覺。然而,當要求識別局部時,整體特征的性質(zhì),即整體特征是否與局部特征相匹配,影響局部的知覺。這些結果提示知覺過程中存在整體優(yōu)先。因此,上述結果模式稱整體優(yōu)先效應。
區(qū)別性特征模型得到了一些實驗證據(jù)的支持。Gibson的研究證明,當一些字母共用很多關鍵特征時,人們判斷這些字母是否相同要花更長的時間。共用許多關鍵特征,被試判斷這兩個字母是否相同,其潛伏期要長。對類似這樣的字母對,判斷得相對要快。判斷的速度快慢依賴于共用的區(qū)別性特征的數(shù)目。區(qū)別性特征模型的優(yōu)勢在于,它不僅與心理學實驗數(shù)據(jù)一致,也得到了一些生物學研究證據(jù)的支持。某一個神經(jīng)元可能對一個垂直的光柵有強烈的反應,而距離非常近的另一個神經(jīng)元,則可能對偏離垂直方向10°的光柵有最強的反應。一小塊視皮層可能包含了各種各樣的神經(jīng)元,其中一些對垂直的線條作出特別的響應,另一些對水平的線條作出特別的響應,還有一些則對特異性的斜線作出特別的響應。視覺系統(tǒng)似乎包含了一些專門的特征覺察器,它們幫助我們對字母和簡單模式的某些特征作出識別。
有關視知覺的最近的一些工作,確定了大腦皮層中加工相同刺激不同方面的分離的神經(jīng)通路,即what和where通路。What通路從枕葉中的初級視皮層向顳葉下行,主要負責加工視覺刺激的顏色、形狀和特性(即刺激的身份或刺激是什么)。Where通路則從枕葉向頂葉上行,主要負責位置和運動信息的加工。
?、扔嬎阃緩剑杭劝屯緩降囊恍┏煞?,也包含區(qū)別性特征途徑的一些成分。然而,它所強調(diào)的東西不同于后面這兩種途徑。計算途徑的主要目的在于發(fā)展出一些基于計算機的理論。利用這些理論,計算機能夠完成一些人類所能夠完成的任務,如快速的精確的三維客體識別。通常,人們把使用計算機來模擬人類知覺過程叫做機器視覺。
在一個叫做成分識別的理論中,考察了三維形狀的分類,這種成分識別理論的基本假設是,一個特定觀察角度的物體,可以用一些簡單三維形狀的排列來表征。將這些簡單的三維形狀稱作幾何離子。象字母一樣,幾何離子能夠結合成一些有意義的東西。
然而,研究者的研究結果,則無法用成分識別模型來解釋。他們要求觀察者識別一些成為碎片的物體圖片。碎片有兩種,一種是“自然的”碎片,即與幾何離子一致的碎片,另一種是“非自然的”碎片。結果發(fā)現(xiàn),觀察者在兩種條件下對圖片的識別同樣地快和精確。這些結果表明,人們首先編碼整體形態(tài),然后才對部分進行分析。這顯然同成分識別模型的觀點相反。
2、自上而下、自下而上的加工模式?
我們所討論的模式識別所強調(diào)的是自下而上加工,也叫數(shù)據(jù)驅(qū)動或刺激驅(qū)動加工,它強調(diào)了刺激本身在模式識別中的重要性。與刺激有關的信息來自感受器,這些信息觸發(fā)了模式識別過程。簡單的基礎水平特征的結合,使我們能夠識別更復雜的、整體的模式。然而,事實上,知識和期望能夠幫助我們識別客體。這樣,除了自下而上加工之外,模式識別還涉及到另外一個重要過程,即自上而下加工或概念驅(qū)動加工。這種加工強調(diào)概念和高水平過程對模式識別的影響。
詞優(yōu)效應:是指同出現(xiàn)在非詞(即一串無關的字母,如orwk)中相比,當一個字母(如k)出現(xiàn)在非詞(如work)中時,我們對它的識別更快、更準確。
3、過去經(jīng)驗和模式識別(掌握實驗方法、發(fā)現(xiàn)問題、說明問題……P36圖):
Schacter和他的同事(1991)證明,與物體有關的過去經(jīng)驗,的確能夠幫助人們識別物體。這些研究者向被試呈現(xiàn)三維物體的圖畫。其中一些物體稱作可能圖形,從結構上看,這些圖形在現(xiàn)實世界中可以存在。而另一些物體稱作不可能圖形,它們包含結構上的違反,在三維空間中不可能
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