07年4月北大版自考“實驗心理學(xué)”串講（3） -自考串講筆記

　　第四章  反應(yīng)時間

　　第一節(jié)  反應(yīng)時的種類

　　1、反應(yīng)時間是從刺激呈現(xiàn)到被試作出反應(yīng)之間間隔的時間，簡稱反應(yīng)時。

　　反應(yīng)時相當(dāng)于從刺激到反應(yīng)的潛伏期，心理學(xué)家常把反應(yīng)時作為反應(yīng)變量，因而為心理學(xué)家觀察心理操作打開了一個窗口。

　　2、鄧德斯A、B和C反應(yīng)時

　?。?）A反應(yīng)時間，又稱簡單反應(yīng)時間。它是一個單一簡單刺激與被試作出單一簡單反應(yīng)之間最小的延遲時間。

　?。?）B反應(yīng)時間，又稱選擇反應(yīng)時間。它有兩個（或多于兩個）的刺激，要求被試對每一個刺激都作出不同的反應(yīng)。

　　（3）C反應(yīng)時間又稱辨別反應(yīng)時間，它有兩個（或兩個以上）相互有差別的刺激，要求被試只對其中一個反應(yīng)，而禁止對其他的刺激反應(yīng)的情況下測得的反應(yīng)時。

　　3、減法反應(yīng)時

　　鄧德斯認為，如果在簡單反應(yīng)中因增加了其他心理過程，而使反應(yīng)時間加長了的話，那么，增加的這些時間就是所增加的心理過程所用的時間。因而從辨別（C）反應(yīng)時中減去簡單（A）反應(yīng)時，便是辨別這種心理操作所需要的時間；從選擇（B）反應(yīng)時中減去辨別（C）反應(yīng)時，便是選擇反應(yīng)這種心理操作所需要的時間了。減法反應(yīng)時的測量方法，可使我們估計出不同心理操作過程所需的時間，這就研究人的認知過程提供了有利的手段。

　　第二節(jié)  影響反應(yīng)時的因素

　　1、反應(yīng)時間依賴于受刺激的感覺器官

　?。?）不同感官的反應(yīng)時間不同，觸覺最快，聽覺次之，視覺最慢。

　?。?）同一感官接受的刺激不同反應(yīng)時也不同

　?。?）受刺激的感官部位不同反應(yīng)時也不同

　?。?）刺激復(fù)合感覺器官也會影響反應(yīng)速度

　　2、反應(yīng)時依賴于刺激的強度

　?。?）反應(yīng)時間隨刺激強度的增加而縮短，但在刺激強度低時，反應(yīng)時間減少得快；在中等強度和較高強度時，反應(yīng)時間減少的量越來越小。

　　（2）當(dāng)物理剌激強度本身不變，而增加作用于感官的時間，造成時間的累積作用，也會增加刺激的心理強度。

　?。?）如果物理刺激強度不變，刺激時間一定，增加視覺刺激的面積時，由于感受器神經(jīng)興奮的空間積累作用，也會增加剌激的心理強度。3、

　　3、反應(yīng)時間依賴于機體的狀態(tài)

　　（1）反應(yīng)時間依賴于機體的適應(yīng)水平

　?。?）反應(yīng)時間依賴于被試的準(zhǔn)備狀態(tài)

　　有三種準(zhǔn)備的時間，即從主試喊注意到給予刺激之間的時間分別為1、1.5、2秒，實驗證明，準(zhǔn)備時間為1.5秒時反應(yīng)速度最快。試自己設(shè)計個實驗來驗證這個結(jié)果的可靠性。

　?。?）反應(yīng)時間依賴于額外動機的作用

　　（4）反應(yīng)時間和個體的年齡也有關(guān)

　　4、反應(yīng)時間和練習(xí)有密切的關(guān)系

　　練習(xí)越少反應(yīng)越慢；練習(xí)次數(shù)越多反應(yīng)越快，但隨著練習(xí)次數(shù)的增多，反應(yīng)時間的縮短開始較快，而后逐漸變慢，最后趨于穩(wěn)定狀態(tài)。

　　5、反應(yīng)時間有明顯的個體差異：反應(yīng)時間不僅個人之間有差別，同一個人在不同時間，不同情況下，由于心理和生理方面的變化，反應(yīng)時間也有變化。

　　第三節(jié)  反應(yīng)時實驗中應(yīng)注意的問題

　　1、防止假反應(yīng)的出現(xiàn)

　　假反應(yīng)是在信號沒有出現(xiàn)被試就作出反應(yīng)的現(xiàn)象。

　　防止假反應(yīng)的方法：①呈現(xiàn)刺激與預(yù)備信號之間的距離每次都不應(yīng)該一樣；②在實驗中插入“偵察試驗”，即在反應(yīng)時測定中，插入只給預(yù)備信號而不呈現(xiàn)刺激的測驗。但在選擇反應(yīng)時中不必安插“偵察試驗”，因為被試若單純追求快，會使錯誤反應(yīng)增加，主試會直接發(fā)現(xiàn)。

　　2、選擇反應(yīng)的數(shù)目一定要和辨別刺激的數(shù)目相同。

　　因為在具體的實驗步驟上，選擇反應(yīng)的數(shù)目和辨別刺激的數(shù)目不同，被試可能沒分清刺激，也可能沒選擇反應(yīng)，都能做出反應(yīng)而主試不能發(fā)現(xiàn)，因而難免測出來的是簡單反應(yīng)時。

　　3、反應(yīng)速度與準(zhǔn)確性的互換關(guān)系

　　追求反應(yīng)速度會使錯誤率增加；追求準(zhǔn)確性會使反應(yīng)速度變慢。反應(yīng)速度和準(zhǔn)確性之間的這種關(guān)系叫互換關(guān)系。

　　由于反應(yīng)時部分地依賴于錯誤率，所以采用反應(yīng)時間作因變量時，應(yīng)該既考慮反應(yīng)的速度，也考慮反應(yīng)的準(zhǔn)確性。只有當(dāng)錯誤率在自變量的所有水平上都保持恒定時，反應(yīng)時間才可能是一個單一的因變量……

　　第四節(jié)  認知心理學(xué)中的反應(yīng)時實驗

　　波斯納關(guān)于反應(yīng)時使字母間隔時間的函數(shù)的實驗說明，用減法反應(yīng)時的方法，證明了某些短時記憶的信息加工，可有視覺與聽覺編碼兩個連續(xù)的階段。

　　第五章  感覺與知覺

　　第一節(jié)  視覺

　　1、視敏度是人眼辨別外界物體細節(jié)的能力。

　　臨床醫(yī)學(xué)上稱視敏度為視力。當(dāng)觀察者站在離視力表20英尺的地方，能分辨一個在20英尺距離時形成1分視角的視標(biāo)開口，那么，他的視力即1.0；如果觀察者在20英尺處能分辨一個在40英尺距離時形成1分視角的視標(biāo)開口，他的視力便是0.5.

　　2、閃光融合現(xiàn)象

　　當(dāng)燈的亮-暗變化相當(dāng)快的時候，由于眼睛不能分辨光那么迅速的變化，所以就把亮-暗迅速交替的光看成是連續(xù)的光了，也就是閃光融合了。我們把剛剛看成是連續(xù)光的時候，每秒鐘亮-暗的周期數(shù)稱為閃光融合頻率，或者叫臨界閃光頻率。

　　3、視敏度測量的是人眼對刺激物的空間分辨能力，而閃光融合測量的是人眼對刺激物時間變化的分辨能力。

　　4、顏色視覺

　?。?）顏色包括彩色和非彩色。彩色有色調(diào)、明度和飽和度三種特性。它們分別是由光波的波長、光的強度和顏色的純度，即其參雜灰的比例決定的。非彩色只有明度的的變化。

　?。?）顏色混合現(xiàn)象

　?、兕伾旌嫌猩獾幕旌虾皖伭系幕旌蟽煞N，前者是相加的混合；后者是相減的混合。

　?、?854年格拉斯曼將顏色混合的現(xiàn)象歸納為三條定律，即：

　　補色率，每一種顏色都可以找到另一種顏色，以一定的比例混合得到灰色，這兩種顏色稱為互補色；

　　中間色率，非補色的兩種顏色混合，可以得到在光譜上處在它們之間的顏色；

　　代替率，只要感覺上相同的顏色，不管它們的光譜組成是否相同，在顏色混合中可以互相代替。

　　第二節(jié)  聽覺

　　1、聽覺的適宜刺激是頻率為每秒16~20000次的空氣振動，即聲波。

　　2、聲波有三種特性：頻率、振幅和波形。它們分別決定了聲音的音高、響度和音色。

　　3、等響度曲線

　　以一定強度的1000Hz聲音為標(biāo)準(zhǔn)音，讓被試調(diào)節(jié)另外一個頻率聲音的強度，讓它的響度和標(biāo)準(zhǔn)音一樣。以聲音的頻率為橫坐標(biāo)，以聲音強度的聲壓級（db）為縱坐標(biāo)畫出曲線，由于每條曲線上各種頻率的聲音聽起來響度是相等的，所以叫等響度曲線。