北大“實(shí)驗(yàn)心理學(xué)”課程串講資料（六） -自考串講筆記

　　7、舉例說明多于一個(gè)自變量的實(shí)驗(yàn)的優(yōu)越性。

　　心理學(xué)研究很少只用一個(gè)自變量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，常常同時(shí)選用兩個(gè)到四個(gè)自變量，這樣做的優(yōu)點(diǎn)是：

　?。?）做一項(xiàng)多自變量的實(shí)驗(yàn)比分別做多個(gè)實(shí)驗(yàn)效率高。

　?。?）做一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究比分別做多項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究易于使控制變量保持恒定。

　?。?）最重要的是，在幾個(gè)變量同時(shí)并存的情況下所概括的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比從幾個(gè)單獨(dú)實(shí)驗(yàn)所概括的結(jié)果更有價(jià)值，更接近實(shí)際生活。

　?。?）最簡單的多自變量的實(shí)驗(yàn)包括兩個(gè)自變量，每個(gè)自變量有兩個(gè)水平，我們把這樣的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)稱為2×2設(shè)計(jì)。

　　1991年哈斯等人利用2×2設(shè)計(jì)研究了跨種族之間的評(píng)價(jià)。

　　8、簡述確保代表性樣本的主要方法。

　?、?分層取樣：根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康募耙欢ǖ姆诸愄卣?，把全體成員劃分為數(shù)目較多并各具不同特征的群體或類別，然后在各種類別中獨(dú)立進(jìn)行簡單隨機(jī)抽樣或別的抽樣方法。

　?、?配額取樣：此方法在市場(chǎng)調(diào)研和民意調(diào)查中比較流行。它是按各個(gè)層次中各種研究對(duì)象在總體中所占的配額進(jìn)行抽樣，但是從各個(gè)層次中如何抽取就全要看研究者的選擇了。

　　③ 成團(tuán)取樣：在一個(gè)特定的城市里，一個(gè)特定地理區(qū)域集中居住的是工人階級(jí)，或者是中產(chǎn)階層，既然如此，“成團(tuán)”（可以是住宅區(qū)或者整條街道）就可以從每一個(gè)這樣的區(qū)域隨機(jī)選擇出來，這樣的取樣方法叫。

　　④ 雪球式取樣：主要是一種定性研究的方法。一個(gè)研究者可能找?guī)讉€(gè)關(guān)鍵的人來訪談，然后由這些人再提供一些人的名字，也就提供了一些深層次的聯(lián)系，進(jìn)而將這些人也納入樣本進(jìn)行訪談。

　?、?關(guān)鍵案例：有時(shí)候可以從一個(gè)特殊的案例發(fā)現(xiàn)一些能適用于更多一般案例的東西，這種案例就是。

　　⑥ 自選樣本：在研究中，樣本并非研究者挑選的。他們只能用那些恰好在研究時(shí)經(jīng)過的人作為樣本。

　?、?方便樣本：研究的被試是那些你很容易找到的人。

　　第三章 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法

　　單項(xiàng)選擇、多項(xiàng)選擇、填空題：

　　1、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：考慮如何在一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中構(gòu)造、安排各種成分的位置，怎樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是研究工作的重點(diǎn)。將實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)分為真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和非實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

　　2、根據(jù)被試接受實(shí)驗(yàn)處理的情況，真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可分為①組間設(shè)計(jì)、②組內(nèi)設(shè)計(jì)、③混合設(shè)計(jì)。

　　3、當(dāng)研究的自變量為被試變量（如性別）時(shí)，一般采用組間設(shè)計(jì)。另外，如果被試只能完成一種實(shí)驗(yàn)條件而無法參加另外一種實(shí)驗(yàn)條件時(shí)，也采用組間設(shè)計(jì)。

　　4、隨機(jī)選擇是從同一個(gè)總體中抽出兩個(gè)或多個(gè)樣本。隨機(jī)分配被試的主要優(yōu)點(diǎn)是平衡了兩組被試的各種特點(diǎn)。

　　5、在有些研究中也經(jīng)常采用前測(cè)任務(wù)來匹配被試。理想匹配方式：

　?、傧嗤蝿?wù)②類似任務(wù)③相關(guān)任務(wù)

　　6、ABBA平衡法存在的問題① 如果練習(xí)效果不是呈線性增長的，則這種平衡就是無效的② 預(yù)期作用。控制預(yù)期作用的方法是減少重復(fù)的次數(shù)。

　　7、不完全的組內(nèi)設(shè)計(jì)選擇的順序有①拉丁方設(shè)計(jì) ②隨機(jī)開始的循環(huán)排列。

　　8、準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)主要優(yōu)點(diǎn)：使用自然發(fā)生的自變量，并且具有重要的實(shí)際意義。準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)在吸收實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，又結(jié)合了觀察法和相關(guān)研究的特點(diǎn)。

　　9、準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)采用兩種標(biāo)志符號(hào)：“X”代表實(shí)驗(yàn)處理：“O”代表對(duì)行為的觀察與測(cè)量。O的下角標(biāo)是指收集數(shù)據(jù)的重復(fù)次數(shù)。

　　10、單被試實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)經(jīng)常應(yīng)用于臨床治療、行為矯正等應(yīng)用領(lǐng)域。分類：①ABAB設(shè)計(jì)②ABACA設(shè)計(jì)③AB1AB2A設(shè)計(jì)