07年自考“環(huán)境心理學(xué)”串講筆記一

　　第一章 緒論

　　§1.1環(huán)境意味著什么

　　1.環(huán)境是：作用于一個(gè)生物體或生態(tài)群落上，并最終決定其形態(tài)和生存的物理、化學(xué)和生物等因素的綜合體。

　　§1.2環(huán)境心理學(xué)的界定

　　1. 環(huán)境心理學(xué)是：

　　（1） 研究行為與人造和自然環(huán)境之間的相互聯(lián)系，

　　（2） 研究物理環(huán)境和人類行為及經(jīng)驗(yàn)之間的相互關(guān)系，關(guān)注人與環(huán)境相互作用和相互關(guān)系的學(xué)科。

　?。?） 它更多地強(qiáng)調(diào)物理環(huán)境，還特別強(qiáng)調(diào)主體與環(huán)境作用的相互性。一方面強(qiáng)調(diào)人們怎樣受環(huán)境影響，另一方面也關(guān)注人類對環(huán)境的影響和反應(yīng)。

　　2.簡述環(huán)境心理學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)？

　?、?將環(huán)境-行為及其關(guān)系作為一個(gè)單元整體來研究；

　?、?研究是問題的指向。不僅要尋求問題的解決，也要力求尋找問題背后的規(guī)律性，建立起理解相似問題的理論框架；

　　⑶ 是一門交叉學(xué)科，背景多種多樣，它的研究成員主體還是社會心理學(xué)家；

　　⑷ 從方法學(xué)的角度來說，環(huán)境心理學(xué)家采用綜合的和折衷的方法，而且由于環(huán)境心理學(xué)研究的自變量，往往是其他學(xué)科研究中需要控制和消除的“環(huán)境”，研究方法除常規(guī)的程序之外，還有些特別之處。

　　§1.3環(huán)境心理學(xué)的發(fā)展歷程

　　1.英國經(jīng)濟(jì)學(xué)家馬爾薩斯提出：“人口增長的趨勢永遠(yuǎn)快于生產(chǎn)的增長。如果不加控制，人口總是按幾何級數(shù)增長，而生活資料只能按照算數(shù)級增長，人口擴(kuò)張到生活資料僅能夠維持生存的極限時(shí)，就會出現(xiàn)饑餓、戰(zhàn)爭和疾病?！?/p>

　　2. 19世紀(jì)后半葉，德國動(dòng)物學(xué)家?？藸枌⑸锱c環(huán)境關(guān)系的研究定義為一個(gè)新的學(xué)科領(lǐng)域：

　　生態(tài)學(xué)，它探討個(gè)體、種群、群落、社會、生態(tài)之間的相互作用。

　　3.派克提出的人類生態(tài)學(xué)。

　　4.簡述布倫斯維克的透鏡模型。

　　（1） 他認(rèn)為建構(gòu)環(huán)境知覺時(shí)，主體起著非常主動(dòng)的作用。

　?。?） 盡管我們從世界上接受的原始信息常常有缺陷或被誤導(dǎo)，但當(dāng)我們把得到的感覺信息與過去的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來時(shí)，就會導(dǎo)致對環(huán)境真實(shí)狀態(tài)的評估。

　　5.生態(tài)心理學(xué)它是環(huán)境心理學(xué)的前身之一。強(qiáng)調(diào)物理情景在整合人類行為中的作用，興趣集中在物理環(huán)境對生活在這一環(huán)境中的人的影響。

　　一、簡述環(huán)境心理學(xué)的發(fā)展歷程及其前景?！?/p>

　　1. 環(huán)境心理學(xué)是關(guān)注人與環(huán)境相互作用和相互關(guān)系的學(xué)科。

　　2. 美國醫(yī)院聯(lián)合會議（1964）上正式提出了“環(huán)境心理學(xué)”這一術(shù)語。

　　3. ①1970年，第一本環(huán)境心理學(xué)教材出版。 ②1981年創(chuàng)辦了環(huán)境心理學(xué)雜志。

　?、勖绹睦韺W(xué)會議（APA）1978年正式成立人口與環(huán)境心理學(xué)分會。

　　4. 二十世紀(jì)60年代后期環(huán)境心理學(xué)出現(xiàn)，70年代開始發(fā)展起來（如有關(guān)擁擠、認(rèn)知發(fā)展），到了80年代進(jìn)入了蓬勃發(fā)展的時(shí)代。

　　5. （1）環(huán)境心理學(xué)從理論上講有六種理論框架：

　?、?即喚醒理論， ②環(huán)境負(fù)荷理論、 ③應(yīng)激與適應(yīng)理論、

　?、?私密性調(diào)節(jié)理論、 ⑤生態(tài)心理學(xué)和行為情境理論、⑥交換理論等理論。

　?。?）新的研究成果關(guān)注居住環(huán)境、工作場所、醫(yī)院、學(xué)校、監(jiān)獄、大型社區(qū)環(huán)境的特點(diǎn)。說明環(huán)境應(yīng)激刺激、態(tài)度和行為對保護(hù)、犯罪、人口和災(zāi)難的問題的影響。

　　6. 最近這些年，環(huán)境心理學(xué)有如下特點(diǎn)：

　?。?） 更多的研究是在現(xiàn)場而不是在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行的；

　?。?） 研究者都開始注意研究工作的連續(xù)性；

　?。?） 研究反映出日前工作所用的多重方法；

　　（4） 多學(xué)科間的合作越來越多。

　　7. 斯托考爾斯提出，在21世紀(jì)也許會在其他主題上有更突出的發(fā)展：

　　（1） 外層空間的生活和工作會有什么特點(diǎn)；

　?。?） 如何形成有效的政策，以減少工業(yè)化和發(fā)達(dá)國家對自然資源的無限度消耗。

　　8. 將來的研究會受到下列因素的影響：

　　（1） 球環(huán)境變化；

　　（2） 群體間暴力和犯罪；

　　（3） 新的信息技術(shù)對工作和家庭的影響；

　?。?） 人們健康花費(fèi)的提高，對促進(jìn)健康的環(huán)境策略感興趣

　?。?） 以及社會老年化進(jìn)程。

　　9. 這門學(xué)科目前存在的一些問題：

　　（1） 究人員不注意先前的文獻(xiàn)，缺乏對以往研究的必要重復(fù)，缺乏知識的積累；

　?。?） 每個(gè)人的研究彼此孤立；

　?。?） 本學(xué)科的研究者沒能充分關(guān)注其他領(lǐng)域的研究和理論；

　?。?） 經(jīng)常、及時(shí)的回顧，綜合研究成果的努力不夠；

　　（5） 不注意理論的建構(gòu)；

　　（6） 所用術(shù)語和概念的界定和使用缺乏一致性，并對此缺乏足夠的注意；

　?。?） 對關(guān)鍵問題開展定期地開展開放的、有組織的爭論不夠。

　　10. 全球的環(huán)境心理學(xué)：

　?。?） 不同國家的環(huán)境心理學(xué)家使用同樣的研究方法和技術(shù)，但他們的興趣和研究問題的特點(diǎn)是不同的；

　　（2） 隨著社會的發(fā)展，全球化進(jìn)程的推進(jìn)，不同國家不同地區(qū)往往面臨共同的問題。