全國2006年1月高等教育自學考試學前比較教育試題

一、單項選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1.法國教育家朱利安第一次明確提出比較教育這一概念的書是(       )
A.《教育問題專題報告》    B.《比較教育的研究計劃與初步意見》
C.《普魯士教育報告》     D.《比較教育》
2.比較教育學家康德爾的國別是(       )
A.法國        B.美國
C.德國        D.英國
3.1816年在新拉納克創(chuàng)辦幼兒學校的是(       )
A.懷爾德斯平       B.麥克米倫姐妹
C.歐文        D.薩德勒
4.在英國保育學校的成人和兒童的比率是(       )
A.1∶3        B.1∶4
C.1∶10        D.1∶13
5.在英國，下列由私人或團體舉辦的學前教育機構是(       )
A.社區(qū)中心嬰兒室      B.日托中心
C.幼兒學校       D.兒童保育中心
6.1770年，法國新教派牧師奧柏林創(chuàng)立了(       )
A.編織學校       B.母育學校
C.日間看護中心      D.托兒所
7.法國母育學校的第一目標是(       )
A.使兒童形成自己的人格    B.使兒童社會化
C.使兒童接受學校教育     D.使兒童進行學習和練習
8.20世紀在英國幼兒學校的影響下，德國的弗利托娜開辦了(       )
A.幼兒學校       B.保育所
C.托兒所        D.幼兒園
9.在德國，為了幼小兒童處于困難境地的家庭設立的免費援助項目是(       )
A.家庭社會教育援助項目    B.家庭互助項目
C.臨時保姆項目      D.家長和孩子共同活動的項目
10.美國最早的學前兒童教育機構的創(chuàng)辦者是(       )
A.皮博迪        B.舒爾茲
C.霍爾        D.歐文
11.希爾領導了20世紀30—40年代美國學前教育的(       )
A.保育學校運動      B.蒙臺梭利協(xié)會
C.進步主義幼兒園運動      D.兒童看護的發(fā)展
12.俄國第一所幼兒園出現(xiàn)于(       )
A.1763年        B.1860年
C.1869年        D.1880年
13.1962年蘇聯(lián)公布了世界上第一個綜合嬰幼兒教育的(       )
A.《幼兒園規(guī)程》       B.《幼兒園教養(yǎng)員工作指南》
C.《學前教育構想》      D.《幼兒園教育大綱》
14.1876年日本第一所幼兒園創(chuàng)立于(       )
A.東京         B.新瀉
C.大阪         D.深川
15.日本第三次幼兒園教育振興計劃開始于(       )
A.1990年        B.1991年
C.1993年        D.1996年
16.1938年，澳大利亞政府第一次介入幼兒教育領域，成立了(       )
A.澳大利亞幼兒協(xié)會      B.高麗夫人兒童中心
C.悉尼幼兒教師學院      D.悉尼托兒所和幼兒學校協(xié)會
17.當前，居于新西蘭學前教育機構入園兒童數(shù)第二位的是(       )
A.游戲中心        B.兒童保育中心
C.語言所         D.家庭日托中心
18.學前教育的費用由國家和社會共同負擔，使幼兒接受平等的免費教育的國家是(       )
A.韓國    B.朝鮮    C.蘇丹   D.南非
19.沒有任何核發(fā)執(zhí)照、立法、監(jiān)控和管理學前教育機構的國家是(       )
A.印度    B.韓國    C.朝鮮   D.埃及
20.蒙臺梭利教育法中的個別教育活動實現(xiàn)的形式是(       )
A.主題教育活動       B.線上活動
C.區(qū)域活動        D.圓圈活動
21.蒙臺梭利教育內(nèi)容中最重要而且最有特色的部分是(       )
A.日常生活練習       B.感覺教育
C.語文教育        D.文化科學教育
22.皮亞杰的認知發(fā)展理論涉及的四個基本概念是(       )
A.圖式、成熟、同化、順應     B.圖式、同化、順應、平衡
C.成熟、同化、順應、平衡     D.圖式、成熟、順應、平衡
23.皮亞杰兒童智慧發(fā)展理論中的“前運算階段”，相當于(       )
A.0—2歲        B.2—7歲
C.7—12歲        D.12—15歲
24.“神童”與“白癡學者”的存在為多元智力理論提供了(       )
A.科學的依據(jù)        B.哲學的依據(jù)
C.現(xiàn)實的依據(jù)        D.心理學的依據(jù)
25.柏拉圖表現(xiàn)出非凡的(       )
A.自知—自省能力       B.邏輯—數(shù)理能力
C.視覺—空間能力       D.自然觀察者能力
26.在瑞吉歐的幼教體制中，對其幼教課程最全面的概括的是(       )
A.檔案支持        B.生成課程
C.方案教學        D.研究性學習
27.瑞吉歐幼教體系中最明顯的特征是(       )
A.彈性計劃        B.項目活動
C.研究性教學        D.百種語言
28.下面屬于狹義的學前教育機構的是(       )
A.幼兒保健站        B.婦幼醫(yī)院
C.兒童咨詢所        D.日間看護中心
29.美國的家庭式微型幼兒園被稱作(       )
A.學前學校        B.日托之家
C.日間媽媽        D.玩具館
30.被認為是較純粹的皮亞杰式的學前課程是(       )
A.韋卡特課程        B.凱米課程
C.海伊斯科普課程       D.拉瓦特里課程
二、名詞解釋(本大題共5小題，每小題4分，共20分)
31.整體研究
32.《費舍法案》
33.巴西學前教育協(xié)調局
34.韓國新村幼兒園
35.加德納的智力定義
三、簡答題(本大題共4小題，每小題6分，共24分)
36.簡述法國加強幼小銜接的具體措施有哪些¡
37.當前美國學前教育課程模式主要有哪些¡
38.簡述當前匈牙利學前教育的特點。
39.簡述幼兒師范教育制度的發(fā)展趨勢。
四、論述題(本大題共2小題，每小題13分，共26分)
40.試述俄羅斯學前教育面臨的主要問題及未來的發(fā)展趨勢。
41.試述瑞吉歐方案教學為我國的幼兒園課程改革提供了哪些啟示¡