全國2005年7月高等教育自學考試學前兒童音樂教育試題

一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題1分，共20分)
1.音樂是人類社會最早產(chǎn)生的藝術種類之一，(      )認為，音樂是人們有情感抒發(fā)的需要而產(chǎn)生的。
A.模仿起源說                 B.巫術起源說     
C.游戲起源說                 D.情感表達說
2.音樂對人的影響力是巨大的，它能夠直接而強烈地影響人們的(      )，觸及人們的心靈深處。
A.情感                     B.意志
C.認知                     D.社會性
3．智力教育、創(chuàng)造力教育第一次被明確提出作為音樂教育的主要目標是在(      )。
A.20世紀初到40年代末                  B.20世紀50年代到60年代中期
C.20世紀70年代末期到80年代末期       D.20世紀80年代末期至今
4.在達爾克羅茲音樂教育體系中，最有個性而又最有成效的部分是(      )。
A.即興表演                     B.合樂動作
C.視唱練耳                     D.嗓音造型
5.兒童音樂教育工作不僅要為兒童的現(xiàn)實發(fā)展負責，而且也要為兒童的終身發(fā)展負責，這體現(xiàn)了兒童音樂教育的(      )。
A.和諧原則                 B.實踐原則
C.可持續(xù)發(fā)展原則           D.低消耗原則
6.在激勵兒童的學習興趣方面，鈴木音樂教育體系有著一些十分獨特的方法，其中最具特色的就是“母親參與”和(      )。
A.合樂運動                 B.兒童自然發(fā)展法
C.引導創(chuàng)作法               D.集體教學
7.一般而言，(      )的兒童已經(jīng)能夠部分地再現(xiàn)一些歌曲的片段了。
A.3歲以前                     B.3歲
C.4～6歲                      D.6～8歲
8.在學前階段，(      )是兒童在歌唱活動中最難掌握的技能。
A.速度                     B.呼吸
C.節(jié)奏                     D.音準
9.堅定有力、朝氣蓬勃的歌曲，宜采用(      )。
A.進行曲唱法                   B.勞動歌曲唱法
C.抒情歌曲唱法                 D.歡快歌曲唱法
10.如果歌曲中的詞語比較細致、復雜，而故事性又不夠明顯，對于這樣的歌曲，在對學前兒童進行集體歌唱活動時，教師一般可采用(      )。
A.直觀形象導入                 B.填充參與導入
C.歌詞朗誦導入                 D.情境表演導入
11.舞蹈是兒童韻律活動的主要類型之一，其中(      )的教育重點在于適應空間變化和人際交流合作。
A.自娛舞蹈                     B.集體舞蹈
C.表演舞蹈                     D.獨舞
12.3～4歲兒童在選擇韻律動作時，最感興趣的是(      )。
A.基本動作                     B.模仿動作
C.舞蹈動作                     D.組合動作
13.在為學前兒童選擇打擊樂器時，樂器的形狀、大小、重量要適合學前兒童持握。如碰鈴鈴口的直徑最好在(      )左右。
A.3厘米                     B.1厘米
C.5厘米                     D.7厘米
14.在幼兒園的打擊樂器演奏教學中，教師應知道如何按樂器的音色給樂器分類，在下列各組樂器中，音色比較尖銳、帶有撕裂感，通常單獨使用的一組是(      )。
A.碰鈴、三角鐵               B.木魚、單響筒
C.串鈴、鈴鼓                 D.鑼、镲
15.由歌曲改變的器樂曲，是幼兒園進行音樂欣賞活動時的重要素材，其中深受小朋友喜愛的《小白船》是根據(jù)(      )改編的。
A.日本民歌                 B.波蘭兒童歌曲
C.朝鮮族童謠               D.意大利民歌
16.在幼兒園音樂欣賞材料的選擇過程中，選擇視覺性輔助材料的首要條件是(      )。
A.形象生動                 B.與音樂欣賞的要求一致
C.藝術感染力強             D.能為兒童理解
17.在學前兒童音樂教育活動過程中，常用的語言指導方法主要有(      )。
A.講解、提問                     B.示范、演示
C.參與、退出                     D.示范、反饋
18.幼兒在獲得機會加入音樂活動后的那種欣喜的反應，是兒童(      )的表現(xiàn)。
A.創(chuàng)新需要                      B.探究需要
C.參與的需要                     D.被接納的需要
19.對我國的兒童來說，(      )掌握起來相對比較困難。
A.2分音符構(gòu)成的歌曲節(jié)奏                 B.4分音符構(gòu)成的歌曲節(jié)奏
C.8分音符構(gòu)成的歌曲節(jié)奏                 D.3拍子歌曲的節(jié)奏
20.一般而言，3～4歲的兒童可以唱出5～6個音，即c1～a1。其中聽起來最舒服的聲音是在(      )之間。
A.c1～a1                     B.e1～g1
C.c1～c2                     D.d1～g1
二、名詞解釋（每小題4分，共20分）
1.奧爾夫樂器
2.韻律活動
3.打擊樂曲
4.音樂教育評價的建設性原則
5.對唱
三、簡答題(每小題6分，共24分)
1.幼兒園集體音樂教學活動指導的原則。
2.學前兒童音樂教育的特點。
3.為學前兒