2004年4月高等教育自學(xué)考試健康教育學(xué)試題

　　一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）

　　在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號(hào)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。

　　1.健康促進(jìn)與健康教育的關(guān)系是（ ）

　　A.等同關(guān)系 B.并行關(guān)系

　　C.包容與被包容關(guān)系 D.先后關(guān)系

　　2.健康教育活動(dòng)的核心是（ ）

　　A.進(jìn)行衛(wèi)生宣傳 B.提高衛(wèi)生保健知識(shí)

　　C.建立正確的健康觀念 D.行為改變

　　3.健康相關(guān)行為是指（ ）

　　A.與疾病相關(guān)的行為 B.與健康有關(guān)的行為

　　C.與健康和疾病有關(guān)的行為 D.促進(jìn)健康的行為

　　4.不屬于“健康信念理論模式”內(nèi)容的因素為（ ）

　　A.內(nèi)部、外部回報(bào) B.對疾病易感性與嚴(yán)重性的認(rèn)知

　　C.社會(huì)人口學(xué)因素 D.提示因素

　　5.健康教育活動(dòng)包括以下幾個(gè)步驟，其中第一步應(yīng)進(jìn)行（ ）

　　A.干預(yù)計(jì)劃制定 B.健康教育診斷

　　C.計(jì)劃實(shí)施準(zhǔn)備 D.計(jì)劃實(shí)施

　　6.根據(jù)PRECEDE模式，健康教育診斷首要步驟應(yīng)為（ ）

　　A.流行病學(xué)診斷 B.行為環(huán)境診斷

　　C.社會(huì)診斷 D.教育與組織診斷

　　7.影響戒煙行為的強(qiáng)化因素為（ ）

　　A.法規(guī)（如公共場所禁止吸煙） B.吸煙危害的知識(shí)

　　C.個(gè)人的價(jià)值觀 D.父母、同伴的勸告

　　8.降低煙草的價(jià)格對吸煙行為來講是一種（ ）

　　A.傾向因素 B.促成因素

　　C.強(qiáng)化因素 D.抑制因素

　　9.制定健康教育傳播材料時(shí)，下面哪一方面不是很重要（ ）

　　A.材料是否具有可讀性

　　B.形式、風(fēng)格是否易于被目標(biāo)人群接受

　　C.語言是否精美，富有哲理？

　　D.材料提供的信息是否全面、準(zhǔn)確

　　10.關(guān)于計(jì)劃實(shí)施組織機(jī)構(gòu)組成成分，下列哪種說法是不正確的（ ）

　　A.領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、執(zhí)行機(jī)構(gòu)必不可少？

　　B.政策支持與否對項(xiàng)目實(shí)施工作無很大影響

　　C.即便是國際項(xiàng)目，也必須有社區(qū)參與，否則不會(huì)成功

　　D.項(xiàng)目成功離不開社區(qū)中各組織機(jī)構(gòu)的協(xié)調(diào)與合作

　　11.關(guān)于評價(jià)正確的說法是（ ）

　　A.評價(jià)只存在于計(jì)劃實(shí)施后 B.評價(jià)只存在于計(jì)劃形成時(shí)

　　C.評價(jià)只存在于計(jì)劃執(zhí)行過程中 D.評價(jià)貫穿于計(jì)劃的始終

　　12.關(guān)于目的和目標(biāo)的闡述，正確的是（ ）

　　A.目的和目標(biāo)是一回事，只是提法不同罷了

　　B.目的是量化的、具體化的目標(biāo)

　　C.目標(biāo)是量化的、具體化的目的

　　D.目的必須具有可操作性，可以準(zhǔn)確進(jìn)行測量

　　13.制定健康教育具體目標(biāo)的3個(gè)W包括的內(nèi)容是（ ）

　　A.何人、何種行為、多大程度 B.何人、何種行為、何時(shí)

　　C.何人、何種行為、何地 D.何人、何種行為、多大程度、何時(shí)

　　14.吸煙研究發(fā)現(xiàn)，青少年吸煙行為的最主要的影響因素是（ ）

　　A.同伴和朋友的影響 B.父親的影響

　　C.母親的影響 D.學(xué)校老師的影響

　　15.某傳播材料的預(yù)試驗(yàn)在人口集中的火車站進(jìn)行，首先對可能的觀察對象詢問幾個(gè)簡單的問題，當(dāng)確定其符合受試條件時(shí)，將其帶到特定的測試場所，進(jìn)行調(diào)查。這種方法是（ ）

　　A.劇場測試法 B.重點(diǎn)人群調(diào)查法

　　C.把關(guān)人調(diào)查法 D.中間位置間斷調(diào)查法

　　16.下面不屬于形成評價(jià)內(nèi)容的是（ ）

　　A.人群健康需求評估 B.問卷項(xiàng)目預(yù)調(diào)查

　　C.傳播媒體評估 D.行為影響因素的變化的評估

　　17.一項(xiàng)對控制吸煙的干預(yù)研究中，對觀看錄像的參與人數(shù)的評估是屬于（ ）

　　A.形成評價(jià) B.過程評價(jià)

　　C.近期效果評價(jià) D.遠(yuǎn)期效果評價(jià)

　　18.醫(yī)院健康教育就是（ ）

　　A.對病人及家屬進(jìn)行健康教育

　　B.對病人、家屬及陪護(hù)人員進(jìn)行健康教育

　　C.對醫(yī)務(wù)人員及社區(qū)人群進(jìn)行健康教育

　　D.對病人、家屬、陪護(hù)人員以及醫(yī)務(wù)人員、社區(qū)人群進(jìn)行健康教育

　　19.對于一個(gè)沒有戒煙愿望的人，要改變其吸煙行為，根據(jù)行為轉(zhuǎn)變階段理論，下列干預(yù)方法效果最好的是（ ）

　　A.提供戒煙的具體方法 B.提高他對吸煙危險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生戒煙愿望

　　C.經(jīng)濟(jì)限制 D.進(jìn)行意志力的培養(yǎng)

　　20.不是HIV的傳播途徑為（ ）

　　A.性傳播 B.血液傳播

　　C.母嬰傳播 D.消化道傳播

　　第二部分 非選擇題 （共60分）

　　二、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題4分，共20分）

　　21.健康教育

　　22.危害健康的行為

　　23.傳播

　　24.成本效益分析

　　25.社區(qū)健康促進(jìn)

　　三、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）

　　26.簡述健康促進(jìn)規(guī)劃設(shè)計(jì)的原則。

　　27.簡述哈羅得？拉斯韋爾五因素傳播模式。

　　28.社區(qū)健康促進(jìn)的要素。

　　29.簡要敘述健康測量指標(biāo)選擇應(yīng)用原則。

　　四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）

　　30.試述PRECEDE-PROCEED模式診斷階段的內(nèi)容和思路。

　　31.請擬定一份以社區(qū)為基礎(chǔ)的高血壓病防治健康促進(jìn)規(guī)劃。