2015年湖北成考高起點語文現(xiàn)代文閱讀精練七
湖北2015年成考高起點語文現(xiàn)代文閱讀精練七
閱讀下面的現(xiàn)代文,完成7~10題。
螞蟻的確太像人了,這真夠讓人難堪的。它們培植真菌,喂養(yǎng)蚜蟲作家畜,把軍隊投入戰(zhàn)爭,動用化學(xué)噴劑來驚擾和迷惑敵人,捕捉奴隸,使用童工,抱著幼體像梭子一樣往返竄動,紡出線來把樹葉縫合在一起。它們不停地交換信息,它們什么都于,就差看電視了。
最讓我們不安的是,螞蟻似乎都過著兩種生活。它們既是一些個體,做著今天的事而看不出是不是還想著明天,同時又是蟻冢、蟻穴這些扭動著、思考著的龐大動物體中的成分。
野地里一只獨行的螞蟻,不能設(shè)想它頭腦里想著很多。當(dāng)然,就那么幾個神經(jīng)元,讓幾根纖維串在一塊兒,想來連有什么頭腦也談不上。更不會有什么思 想了。它不過是一段長著腿的神經(jīng)節(jié)而已。四只或十只螞蟻湊到一起,圍繞著路上一頭死蛾,看起來就有點意思了。它們這兒觸觸,那兒推推,慢慢地把這塊食物向 蟻丘移去,但這似乎還是瞎貓撞著死老鼠的事。只有當(dāng)你觀看聚在蟻丘邊的、黑鴉鴉蓋過地皮的數(shù)千只螞蟻的密集群體時,你才看見那整個活物。這時,你看到它思 考、籌劃、謀算。這是智慧,是某種活的計算機。白蟻有一個方面更為奇特:群體變大時,其智慧似乎也隨之增加。兩三只白蟻,會銜起一塊塊土粒木屑搬來搬去, 但并沒有什么結(jié)果,什么也沒有建造起來。隨著越來越多的白蟻加入,似乎達(dá)到了某種臨界質(zhì)量或法定數(shù),于是思維開始了。它們開始把小粒疊放起來,霎時間豎起 一根根柱子,造成一個個彎度對稱的美麗拱券。正在建造一根柱子的白蟻們知道何時停止工作,全隊轉(zhuǎn)移到一根毗鄰的柱子,而時候一到,它們又會把兩根柱子合 攏。使它們不再把材料搬來搬去轉(zhuǎn)而著手集體建筑的刺激物,也許是在它們的數(shù)目達(dá)到特定閾值時釋放的外激素。它們像受了驚一樣作出反應(yīng),它們開始騷動、激 奮,然后就像藝術(shù)家一樣開始工作。
7.對第一段中“螞蟻的確太像人了,這真夠讓人難堪的”一 句的理解,正確的一項是
A.因為螞蟻具有人的頑強意志,所以讓人感到難堪
B.因為螞蟻具有人的社會行為,所以讓人感到難堪
C.因為螞蟻具有人的善良品質(zhì),所以讓人感到難堪
D.因為螞蟻具有人的創(chuàng)造精神,所以讓人感到難堪
8.作者認(rèn)為“螞蟻似乎都過著兩種生活”,對此理解正確的一項是
A. 一種是個體生活,一種是集體生活
B.一種是寧靜的生活,一種是喧鬧的生活
C.一種是無所事事的生活,一種是有意義的生活
D.一種是能夠獨立思考的生活,一種是盲動的生活
9.下面對第三段中語句的理解,不正確的一項是
A.“就那么幾個神經(jīng)元”:用輕蔑的口氣表明單個螞蟻不大可能有“思想”
B.“瞎貓撞著死老鼠”:比喻螞蟻在覓食中簡單協(xié)作的成功還存有偶然因素
C.“你看到它思考、籌劃、謀算”:句中的“它”是指一個活躍起來的螞蟻
D.“就像藝術(shù)家一樣開始工作”:形容螞蟻在工作中十分投入,充滿激情
10.下面對文意的理解,不正確的一項是
A.作者認(rèn)為,龐大的蟻群就是一個“整體活物”
B.作者認(rèn)為,龐大的蟻群有著嚴(yán)密的社會組織
C.作者認(rèn)為,蟻群越大就越表現(xiàn)出智慧的因素
D.作者認(rèn)為,蟻群的集體協(xié)作是受驚后的反應(yīng)
答案:7.B 8.A 9.C 10.D
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