2015年湖北成考高起點(diǎn)語文現(xiàn)代文閱讀精練六
湖北2015年成考高起點(diǎn)語文現(xiàn)代文閱讀精練六
閱讀下面的現(xiàn)代文,完成11一15題。
我為一位死者哭泣,我向這位不朽者致敬。
昔日我曾愛慕過她,欽佩過她,崇敬過她,而后,在死神帶來的莊嚴(yán)肅穆之中,我出神地凝視著她。
我祝賀她,因?yàn)樗龅氖莻ゴ蟮?我感激她,因?yàn)樗龅氖敲篮玫?。我記得,曾?jīng)有一天,我給她寫過這樣的話:“感謝您,您的靈魂是如此偉大。”
難道說我們真的失去她了嗎?不!
那些高大的身影雖然與世長(zhǎng)辭,然而他們并未真正消失,遠(yuǎn)非如此,人們甚至可以說他們已經(jīng)自我完成。他們?cè)谀撤N形式下消失了,但是在另一種形式中猶然可見。這真是崇高的變相。
人類的軀體乃是一種遮掩,它能將神化的真正面貌——思想——遮掩起來。喬治·桑就是一種思想,她從肉體中超脫出來,自由自在,雖死猶生,永垂不朽。啊,自由的女神!
當(dāng)法蘭西遭到人們的凌辱時(shí),完全需要有人挺身而出,為她爭(zhēng)光載譽(yù)。喬治·桑永遠(yuǎn)是本世紀(jì)的光榮,永遠(yuǎn)是我們法蘭西的驕傲。這位榮譽(yù)等身的女性是完美無缺的。
列舉她的杰作顯然是毫無必要的,重復(fù)公眾的記憶又有何益?她的那些杰作的偉力概括起來就是“善良”二字。喬治·桑確實(shí)是善良的,當(dāng)然她也招來某 些人的仇視。崇敬總是有它的對(duì)立面的,這就是仇恨。有人狂熱崇拜,也有人惡意辱罵。仇恨與辱罵正好表現(xiàn)人們的反對(duì),或者不妨說它表明了人們的贊同——反對(duì) 者的叫罵往往會(huì)被后人視為一種贊美之辭。誰帶桂冠就招打,這是一條規(guī)律。咒罵的低劣正襯出歡呼的高尚。
像喬治·桑這樣的人物,可謂公開的行善者。他們離別了我們,而幾乎是在離逝的同時(shí),人們?cè)谒麄兞粝碌乃坪蹩帐幨幍奈蛔由习l(fā)現(xiàn)新的進(jìn)步已經(jīng)出現(xiàn)。
每當(dāng)人間的偉人逝世之時(shí),我們都聽到強(qiáng)大的振翅搏擊的響聲。一種事物消滅了,另一種事物降臨了。勞動(dòng)者離去了,但他們的勞動(dòng)成果留了下來。
喬治·桑雖然與我們永別了,但她留給我們以女權(quán),充分顯示婦女有著不可抹煞的天才。正由于這樣,革命才得以完全。讓我們?yōu)樗勒呖奁?,但是我?要看到他們的業(yè)績(jī)。具有決定性意義的偉業(yè),得益于頗可引以為驕傲的先驅(qū)者的英靈精神,必定會(huì)隨之而來。一切真理、一切正義正在向我們走來。這就是我們聽到 的振翅搏擊的響聲。
讓我們接受這些卓絕的死者在離別我們時(shí)所遺贈(zèng)的一切!讓我們?nèi)ビ游磥?讓我們?cè)陟o靜的沉思中,向那些偉大的離別者,為我們預(yù)言真理和正義將要到來的偉大女性致敬!
([法]雨果作)
11.“他們?cè)谀撤N形式下消滅了,但是在另一種形式中猶然可見。”這句話中“消滅了”的是指() ,“猶然可見”的是指 ()。(6分)
12.“列舉她的杰作顯然是毫無必要的,重復(fù)公眾的記憶又有何益?”這句話的意思是說 (4分)
13.根據(jù)倒數(shù)第二段的文意,喬治·桑的“英靈精神”具體指的是什么? (4分)
14.文中有兩個(gè)“她”不是指代喬治·桑的。找出含有這兩個(gè)“她”的句子,并說明這兩個(gè)“她”分別指代什么。(4分)
一句是(),這里的“她”指() ;
另一句是(),這里的“她”指() 。
15.從全文看,喬治·桑引起雨果愛慕、欽佩、崇敬、祝賀、感激的原因有哪些?(7分)
答:
答案:
11.(6分)
軀體(或肉體)思想(或精神) (每空3分,次序不可顛倒。)
12. (4分)
喬治·桑的作品早已深人人心,不必贅述。(意思相同即可)
13. (4分)
喬治·桑是女權(quán)運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)。
(若答成“留給我們以女權(quán)”也算對(duì))
14.(4分)
“她從肉體中超脫出來”,“她”指代喬治·桑的思想;“為她爭(zhēng)光載譽(yù)”,“她”指代法蘭西。
15.(7分)
(1)她的靈魂和作為是偉大的、美好的;(2)她具有自由自在的思想;(3)當(dāng)祖國(guó)遭到凌辱時(shí),她能挺身而出;(4)她是一位榮譽(yù)等身完美無缺 的女性;(5)她創(chuàng)作了許多杰作;(6)她因?yàn)樯屏颊衼砹四承┤说某鸷藓腿枇R;(7)他留給人們以女權(quán),顯示出婦女有著不可抹煞的天才;(8)她是一位預(yù) 言真理和正義將要到來的偉大女性。
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