2021年湖北成考專升本生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)考點(diǎn)：生物與環(huán)境

來源：湖北成人高考網(wǎng) 整編：湖北自考網(wǎng) 時(shí)間：2021-08-16 瀏覽：0

大家想要在湖北成人高考專升本中成功升學(xué)，對生態(tài)學(xué)做好相應(yīng)的復(fù)習(xí)必不可少。那么為了幫助大家提高成功率，下面小編整理了關(guān)于2021年成人高考專升本生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)考點(diǎn)：生物與環(huán)境的具體內(nèi)容，下面一起看下。

2021年湖北成考專升本生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)考點(diǎn)：生物與環(huán)境

1、生態(tài)幅(ecologicalamplitute)：生物對每一種生態(tài)因子都有其耐受的上限和下限，上下限之間是生物對這種生態(tài)因子的耐受范圍，稱為生態(tài)幅或生態(tài)價(jià)。

2.生活型和生態(tài)型：(1)趨同適應(yīng)的生物，具有類似的形態(tài)、生理和生態(tài)特性的物種類群稱為生活型。(2)趨異適應(yīng)的生物，分化形成的形態(tài)、生理和生態(tài)特性不同的基因型類群稱為生態(tài)型。2013年成考HD高清課件全新上線

3.試述生態(tài)因子的作用特征。

答：(1)綜合作用：環(huán)境中各種生態(tài)因子不是孤立存在的，而是彼此聯(lián)系、互相促進(jìn)、互相制約。任何一個(gè)因子的變化都會(huì)引起其他因子不同程度的變化。(2)主導(dǎo)因子作用(非等價(jià)性)：在諸多生態(tài)因子中，必有一個(gè)對生物是起主要作用的，稱為主導(dǎo)因子。(3)階段性作用：生物在生長發(fā)育的不同階段對生態(tài)因子的需求不同，因此生態(tài)因子對生物的作用也具階段性。(4)不可替代性和補(bǔ)償作用：不可替代性：生態(tài)因子雖非等價(jià)，但都不可缺少，一個(gè)因子的缺失不能由另一個(gè)因子來代替。補(bǔ)償作用：但某一因子的數(shù)量不足，有時(shí)可以由其他因子來補(bǔ)償。但只能是在一定范圍內(nèi)作部分補(bǔ)償。(5)直接作用和間接作用：環(huán)境中的地形因子，它的坡度、坡向、海拔高度等對生物的作用不是直接的，但他們能影響光照、溫度、雨水等因子的分布，因而對生物產(chǎn)生間接作用，這些地方的光照、溫度、水分狀況則對生物類型、生長和分布起直接作用。

4、簡述環(huán)境因子與生態(tài)因子的區(qū)別與聯(lián)系

環(huán)境因子是指生物有機(jī)體以外的所有環(huán)境要素。生態(tài)因子是指環(huán)境因子中對生物的生長、發(fā)育、生殖、行為和分布有著直接或間接影響的因子。生態(tài)因子是環(huán)境因子對生物起作用的因子，生態(tài)因子包括在環(huán)境因子中。

5、按生態(tài)因子的性質(zhì)，通?？蓪⑸鷳B(tài)因子歸納為(氣候因子)、(土壤因子)、(地形因子)、(生物因子)、(人為因子)。

6、生態(tài)因子中的溫度、濕度、光、降水、風(fēng)等稱為()因子，捕食、寄生、競爭和互惠共生等稱為()因子。氣候，生物/非密度制約，密度制約/非生物，生物

7、舉例說明生態(tài)因子中，什么是間接因子

生態(tài)因子中，有些因子直接對生物起作用，如光照、溫度等。而地形因子，其起伏程度、坡向、坡度、海拔高度及經(jīng)緯度等對生物的作用不是直接的，但它們能影響光照、溫度、雨水等因子的分布，因而對生物產(chǎn)生間接作用，因此將地形因子稱為間接因子。

大家除了要復(fù)習(xí)好成考專升本生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)的基本考點(diǎn)之外，還有就是在成人高考的考試過程中，也是需要掌握一定的答題技巧往往能夠拿到更高的分，取得更好的成績。最后也祝各位考生在今年的成考考試中取得好的成績。

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