自考畢業(yè)論文:領(lǐng)導(dǎo)干部如何增強心理素質(zhì)

自考畢業(yè)論文:領(lǐng)導(dǎo)干部如何增強心理素質(zhì)

[摘　要] 在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中，領(lǐng)導(dǎo)干部承擔(dān)著更重要的職責(zé)，增強領(lǐng)導(dǎo)干部的心理素質(zhì)顯得尤為重要。為此，領(lǐng)導(dǎo)干部必須努力進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)，善于和勤于實踐。

　　[關(guān)鍵詞] 領(lǐng)導(dǎo)干部；　心理素質(zhì)；　實踐

　　所謂心理素質(zhì)，就是一個人認(rèn)識和把握自我的能力，它包括人的認(rèn)識、情結(jié)、情感、意志、氣質(zhì)和性格等個性心理特征。在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中，領(lǐng)導(dǎo)干部承擔(dān)著比普通人更重要的職責(zé)，但如果不能正確把握自我，就不能客觀地對待他人和事物，也就無法真正地領(lǐng)導(dǎo)他人。因此，增強領(lǐng)導(dǎo)干部心理素質(zhì)顯得尤為重要。這既是領(lǐng)導(dǎo)干部自我完善的重要體現(xiàn)，是充分履行領(lǐng)導(dǎo)職能的重要基礎(chǔ)，也是提高領(lǐng)導(dǎo)水平的重要保證。

                              努力進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)，是增強領(lǐng)導(dǎo)干部心理素質(zhì)的核心內(nèi)容

　　遺傳因素、社會環(huán)境、文化傳統(tǒng)、生活方式等多種因素的共同作用，塑造了人個性和心理的獨特性，其中也包括個性和心理的缺陷，使人區(qū)別于他人而存在。人所具有的主觀能動性，使人可以通過自我改造，不斷自我完善。所以，要增強心理素質(zhì)，領(lǐng)導(dǎo)干部必須充分發(fā)揮主觀能動性，努力進(jìn)行自我管理和自我調(diào)節(jié)，而其中最主要的就是要不斷增強和提高判斷力、耐受力、平衡力、抵制力和發(fā)展力。

　　1.糾正心理偏見，提高對人對事的判斷力。領(lǐng)導(dǎo)干部對人和事持非客觀或片面的態(tài)度時，就會產(chǎn)生偏見，而一旦抱有偏見，就不能公正、正確地判斷事物的全貌，就會阻礙事業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展。比如，性格偏激的領(lǐng)導(dǎo)喜歡與性格偏激的人交往，結(jié)果越來越偏激；個性保守的領(lǐng)導(dǎo)不喜歡張揚的人，結(jié)果越來越保守。這是對人的偏見。在對事的偏見上，比如在我們航空運輸企業(yè)中，安全、服務(wù)、經(jīng)營、效益等都是航空公司的重要工作，如果只一味地強調(diào)安全，公司的服務(wù)、經(jīng)營、效益就必然受到影響；如果不分輕重緩急，將安全、服務(wù)、經(jīng)營、效益都同等對待，則飛行安全工作必將出問題。一個領(lǐng)導(dǎo)干部如果不注意糾正自己的心理偏見，就很難克服認(rèn)識上的片面性，難以將自己培養(yǎng)成真正有才干的現(xiàn)代管理者。而要糾正心理偏見，就必須破除思維定式，通過全面思考、換位思考、逆向思考等訓(xùn)練，逐步達(dá)到對己對人對事的全面理解和正確把握；就必須跳出日常生活和工作的小環(huán)境，以開放的心態(tài)對待他人和事物，通過虛心接受他人批評，認(rèn)真汲取他人智慧，從而不斷深化認(rèn)識、開闊視野。

　　2.沉著應(yīng)對挫折和困難，增強領(lǐng)導(dǎo)干部心理耐受力。在工作和生活中，失敗與成功并存，成功固然令人高興，但失敗也并非完全沒有益處。如果能在挫折中磨煉意志，從失敗中汲取教訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)干部就能增強克服困難、應(yīng)付挫折的能力。挫折程度越深，對領(lǐng)導(dǎo)干部的考驗也越大，其心理耐受力強弱反映得就越明顯。如果不能容忍挫折，就很容易產(chǎn)生嚴(yán)重的挫折感，讓消極情緒影響個人的思維，甚至出現(xiàn)過激行為。只要能正視挫折、承認(rèn)挫折，努力減少逃避、推諉責(zé)任甚至遷怒于人等消極的行為，冷靜客觀地分析主觀和客觀上的各種因素，積極克服和消除導(dǎo)致挫折的關(guān)鍵因素，有利因素就會慢慢積累，最終超過不利因素。

　　3.克服嫉妒心理，保持良好的心理平衡力。嫉妒的心理特征，是對他人優(yōu)于自己的一種恐懼、憤怒，是將別人的優(yōu)越之處視為對自己的威脅，因而借助于貶低甚至誹謗等手段，來擺脫恐懼、憤怒的困擾，以求得心理的快慰。嫉妒是一種不健康的心理傾向和消極的情緒，如果這種情緒狀態(tài)反復(fù)出現(xiàn)，就會轉(zhuǎn)化為固有的性格特征，導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)干部心理經(jīng)常失衡，精神高度戒備，從而給自己的身心健康帶來很大的損害。

　　嫉妒心理的本質(zhì)是個人主義，受個人利益至上的觀念主導(dǎo)。然而，嫉妒者忽視了這一基本原理：個人與他人乃是對立中的統(tǒng)一，個人的成功離不開他人的合作。領(lǐng)導(dǎo)干部都是具有極強自我意識的人，因此，完全可以通過發(fā)揮自我意識的積極作用，不斷進(jìn)行心理調(diào)節(jié)和控制，來防止和克服這種不健康的心理傾向。只有通過深刻的人格自省，認(rèn)識到嫉妒是自私的表現(xiàn)，才會抑制它、根除它。

    4.養(yǎng)成廉潔心理，增強對利益誘惑的抵制力。在現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)活動中，如果失去組織和群眾監(jiān)督，加上不注意提高個人修養(yǎng)，領(lǐng)導(dǎo)干部就很容易在各種利益誘惑下失去自我，形成腐化的心理傾向。究其根源，在于領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)識的偏差，將個人利益置于國家、人民、集體利益之上，從而導(dǎo)致權(quán)力變質(zhì)。要養(yǎng)成廉潔心理，從根本上來講，需要正確認(rèn)識個人的社會角色和歷史作用。對于領(lǐng)導(dǎo)干部而言，一定要認(rèn)識到我們手中的權(quán)力都是人民賦予的，我們手中的每一分資產(chǎn)都是廣大人民辛勤勞動創(chuàng)造的血汗，任何腐化行為都是對公共權(quán)力的侵蝕。只有端正了這一認(rèn)識，領(lǐng)導(dǎo)干部才能保持心理平衡，免于非分之想，做到行為規(guī)范，從而增強對利益誘惑的抵制力。

　　5.破除因循守舊心理，提升自我激勵的發(fā)展力。馬克思主義理論認(rèn)為，事物發(fā)展是由肯定到否定，然后再由否定到否定之否定的過程，因而在形態(tài)上表現(xiàn)為曲折式上升、波浪式前進(jìn)。領(lǐng)導(dǎo)干部的境遇不外乎三種情況：佳境——事物快速發(fā)展，有利因素遠(yuǎn)勝于不利因素，個人條件優(yōu)越、備受推崇；順境——事物正常發(fā)展，有利因素大于不利因素，個人事業(yè)平穩(wěn)、無甚煩惱；逆境——發(fā)展停滯甚至倒退，不利因素大于有利因素，個人遭遇失敗、面對挫折。因而，逆境、順境、佳境實際上是事物自我發(fā)展過程中的環(huán)節(jié)，只有順利通過各個環(huán)節(jié)，事物才能朝向更高階段持續(xù)發(fā)展。這三種境遇下的領(lǐng)導(dǎo)干部，如果看不到這一點，都容易迷失自我，缺乏前進(jìn)的動力：在佳境中，很容易志得意滿、得意忘形而走向錯誤；在順境中很容易自以為是、混天度日而遭遇失?。辉谀婢持泻苋菀妆^失望、消極頹廢而難轉(zhuǎn)危局。不斷增強心理素質(zhì)，就需要領(lǐng)導(dǎo)干部無論在什么環(huán)境下，都要不斷進(jìn)行自我激勵，提升自我發(fā)展力，從而克服不利的心理傾向。

                                 善于和勤于實踐，是領(lǐng)導(dǎo)干部增強心理素質(zhì)的根本途徑

　　增強領(lǐng)導(dǎo)干部心理素質(zhì)，不僅是一個心理和認(rèn)識的問題，更重要的是一個實踐的問題。沒有不斷的實踐，心理調(diào)節(jié)只能在主觀范圍內(nèi)起作用；只有在實踐中不斷矯正個人對自我以及他人和環(huán)境的認(rèn)識，領(lǐng)導(dǎo)干部良好的心理素質(zhì)才能得以鞏固和發(fā)展，并為今后的認(rèn)識和實踐提供有力的保證。

　　1.堅持學(xué)習(xí)與實踐的統(tǒng)一。從人類總體來看，知識只能來源于實踐，是先有實踐后有知識；但從人類個體來看，則必須先有知識才能實踐。現(xiàn)代社會中，如果不經(jīng)過規(guī)范的訓(xùn)練以獲得必要的知識，一個人很難進(jìn)入實踐，更不用說進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)了。另一方面，現(xiàn)代管理的復(fù)雜性對領(lǐng)導(dǎo)干部提出了更高的要求，如果知識不足就會對變化的環(huán)境無所適從。因此，增強領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)，既需要靠不斷的學(xué)習(xí)，又必須在不斷的實踐中才能實現(xiàn)。

　　2.堅持自律與他律的統(tǒng)一。增強心理素質(zhì)，既要靠領(lǐng)導(dǎo)干部自律、自省、自勵，通過“吾日三省吾身”，不斷克服性格、心理上的缺陷；又要靠組織和群眾的監(jiān)督，根據(jù)組織和群眾的要求不斷進(jìn)行調(diào)整、改進(jìn)和提高。實踐證明，自律是領(lǐng)導(dǎo)干部自我完善的根本，而他律則是自我完善的條件。

　　3.堅持全局與局部的統(tǒng)一。對領(lǐng)導(dǎo)干部而言，一方面必須敢抓、善抓全局性、方向性的問題；另一方面必須兼顧局部，做到以局部見全局、以全局促局部，大事不含糊、小事不馬虎。在事關(guān)改革發(fā)展全局和職工切身利益的大事上堅持原則，敢作敢為；同時，要從小處著眼，從一點一滴出發(fā)，從一言一行做起，腳踏實地將改革推向深入。

　　4.堅持外在與內(nèi)在的統(tǒng)一。完整的人格是外在形象與內(nèi)在素質(zhì)的統(tǒng)一，只有內(nèi)外兼修，領(lǐng)導(dǎo)干部穩(wěn)定健康的心理狀態(tài)才能不斷鞏固。因此，在注重形象塑造的同時，領(lǐng)導(dǎo)干部更要注重人格塑造，不斷改造個人的主觀世界。