2013年湖北成人高考專升本生態(tài)學基礎預測試題(5)
湖北2013年成人高考專升本生態(tài)學基礎預測試題(5)
四、簡答題：51～53小題，每小題10分，共30分。
第51題 有關群落演替頂極學說中，單元頂極論和多元頂極論有何異同點?
試題解析：
共同點：
(1)頂極群落是經(jīng)過單向變化而達到穩(wěn)定狀態(tài)的群落;
(2)頂極群落在時間上的變化和空間上的分布，都與生境相適應。不同點：
(1)單元頂極論認為，氣候是演替的決定因素，其他因素是第二位的;多元頂極論則認為，除氣候因素外，其他因素也可決定頂極的形成。
(2)單元頂極論認為，在一個氣候區(qū)域內(nèi)，所有群落都有趨同性的發(fā)展，最終形成一個氣候頂極;多元頂極論認為，所有群落最后不會趨于一個頂極。
第52題 生物群落有哪些基本特征?
試題解析：
(1)由不同物種組成，物種間相互影響;
(2)有一定的外貌和結構;
(3)有形成群落環(huán)境的功能;
(4)有動態(tài)特征;
(5)有一定的分布范圍。
第53題 種群的基本特征有哪些方面?
試題解析：
(1)數(shù)量特征：包括密度(或大小)、出生率與死亡率、遷入率和遷出率、年齡結構、性別比。
(2)分布特征：種群有一定的分布區(qū)域，種群的內(nèi)分布型有3種類型。
(3)遺傳特征。
五、論述題：54小題，20分。
第54題 怎樣正確處理人與自然的關系?
試題解析：
隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和科學技術的進步，人類已經(jīng)由自然生態(tài)系統(tǒng)中的普通成員轉變?yōu)槟軌蛉我飧淖冏匀坏闹髟渍?。人類在改造自然，造福人類的同時，也帶來了一系列環(huán)境問題，危害到了人類的自身生存。人類必須重新審視自己在自然中的地位，處理好與自然的關系。用生態(tài)學觀點指導生產(chǎn)，規(guī)范人們的行為，是正確處理人與自然關系的前提。控制人口數(shù)量，可為其他生物留有足夠的生存空間并能減少對自然資源的消耗。在改造自然，服務于人類的時候，要保持生態(tài)系統(tǒng)的平衡狀態(tài)，避免生態(tài)失衡帶來的危害。在取用自然資源的時候，要考慮對環(huán)境的保護并使可再生資源能持續(xù)利用，使不可再生資源能長久利用。要徹底摒棄自然資源取之不盡用之不竭的錯誤觀點。
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