2017年湖北成人高考專升本生態(tài)學(xué)試題問(wèn)答(10)
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1、簡(jiǎn)述物候節(jié)律及其意義。
生物長(zhǎng)期適應(yīng)于一年中溫度的寒暑節(jié)律性變化,形成與此相適應(yīng)的生物發(fā)育節(jié)律稱為物候。植物的物候變化非常明顯;動(dòng)物對(duì)不同季節(jié)食物條件的變化以及對(duì)熱能、水分和氣體代謝的適應(yīng),導(dǎo)致生活方式與行為的周期性變化。物候研究觀測(cè)的結(jié)果,可應(yīng)用于確定農(nóng)時(shí)、確定牧場(chǎng)利用時(shí)間、了解群落的動(dòng)態(tài)等,特別是,對(duì)確定不同植物的適宜區(qū)域及指導(dǎo)植物引種工作具有重要價(jià)值。
2、簡(jiǎn)述極端低溫對(duì)生物的影響及生物的適應(yīng)。
溫度低于一定的數(shù)值,生物便會(huì)因低溫而受害,這個(gè)數(shù)值便稱為臨界溫度。在臨界溫度以下,溫度越低生物受害越重。長(zhǎng)期生活在低溫環(huán)境中的生物通過(guò)自然選擇,在形態(tài)、生理和行為方面表現(xiàn)出很多明顯的適應(yīng)。
3、簡(jiǎn)述極端高溫對(duì)生物的影響及生物的適應(yīng)。
溫度超過(guò)生物適宜溫區(qū)的上限后就會(huì)對(duì)生物產(chǎn)生有害影響,溫度越高對(duì)生物的傷害作用越大。如高溫可減弱光合作用,增強(qiáng)呼吸作用,使植物的這兩個(gè)重要過(guò)程失調(diào),還可破壞植物的水分平衡。生物對(duì)高溫環(huán)境的適應(yīng)表現(xiàn)在形態(tài)、生理和行為3個(gè)方面。
4、簡(jiǎn)述水生植物對(duì)水因子的適應(yīng)。
水生植物在水體環(huán)境中形成了與陸生植物具有很大不同的特征:一是具有發(fā)達(dá)的通氣組織,以保證各器官組織對(duì)氧的需要。二是機(jī)械組織不發(fā)達(dá)甚至退化,以增強(qiáng)植物的彈性和抗扭曲能力,適應(yīng)于水體流動(dòng)。
5、簡(jiǎn)述土壤物理性質(zhì)對(duì)生物的影響。
土壤的質(zhì)地分為砂土、壤土和粘土三大類。緊實(shí)的粘土和松散的沙土都不如壤土能有效的調(diào)節(jié)土壤水和保持良好的肥力狀況。土壤結(jié)構(gòu)可分為團(tuán)粒結(jié)構(gòu)、塊狀結(jié)構(gòu)、片狀結(jié)構(gòu)和柱狀結(jié)構(gòu)等類型。具有團(tuán)粒結(jié)構(gòu)的土壤是結(jié)構(gòu)良好的土壤。
土壤的質(zhì)地和結(jié)構(gòu)決定著土壤中的水分、空氣和溫度狀況,而土壤水分、空氣和溫度及其配合狀況又對(duì)植物和土壤動(dòng)物的生活產(chǎn)生重要影響。
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