2015年湖北成考專升本教育理論教育學(xué)知識點(diǎn)精講:有關(guān)教育目的確立的理論
湖北2015年成考專升本教育理論教育學(xué)知識點(diǎn)精講:有關(guān)教育目的確立的理論
2015年湖北成人高考將于10月24、25日舉行,湖北成人高考網(wǎng)整理了2015年湖北成考專升本教育理論教育學(xué)知識點(diǎn)精講,希望對大家有幫助。
有關(guān)教育目的確立的理論
在確立教育目的的問題上,教育史上有兩種理論,即個(gè)人本位論和社會本位論。
(一)個(gè)人本位論
個(gè)人本位淪認(rèn)為,確立教育日的的根據(jù)是人的本性;
需要,教育的目的是培養(yǎng)健全發(fā)展的人,發(fā)展人的本性,挖掘人的潛能,而不足為某個(gè)社會集團(tuán)或階級服務(wù)。代表性人物是盧梭。他認(rèn)為,人生下來是好的,可是一到了人的手中就變壞了。他看到了當(dāng)時(shí)社會反動(dòng)、惡的一面,實(shí)際上是批判資本主義制度,其思想具有一定的進(jìn)步意義。
(二)社會本位論
社會本位淪認(rèn)為,確立教育目的的根據(jù)是社會的要求,因?yàn)閭€(gè)人生括在社會中,受制于社會環(huán)境。教育的門的是為社會培養(yǎng)合格的成員和公民,教育質(zhì)量和效果可以用社會發(fā)展的各種指標(biāo)來評價(jià)。代表性人物有赫爾巴特、涂爾干、巴格萊等。
在西方教育史上,由于對個(gè)人與社會這一對關(guān)系有不同看法,有的更加重視個(gè)人的作用與地位,有的更加重視社會的作用與地位,他們往往把二者的關(guān)系看做是完全對立的關(guān)系,因而在確立教育目的時(shí),就出現(xiàn)了對立的觀點(diǎn)。也有的學(xué)者試圖調(diào)和二者的關(guān)系(比如懷特),但并沒有真正解決此問題。我們認(rèn)為,個(gè)人和社會既有相瓦依存、相互滲透的關(guān)系,又有相互排斥、相互對立的關(guān)系,所以,確立教育目的時(shí)應(yīng)該考慮個(gè)人和社會兩方面的需要。
熱點(diǎn)關(guān)注:
2.部分稿件來源于網(wǎng)絡(luò),如有不實(shí)或侵權(quán),請聯(lián)系我們溝通解決。最新官方信息請以湖北省教育考試院及各教育官網(wǎng)為準(zhǔn)!
上一篇:2015年湖北成考專升本教育理論教育學(xué)知識點(diǎn)精講:人的自身發(fā)展需要
下一篇:2015年湖北成考專升本教育理論教育學(xué)知識點(diǎn)精講:我國社會主義教育目的的基本點(diǎn)
- 2014年湖北成考專升本教育理論模擬試題(1)
- 2015年湖北成考專升本教育理論教育學(xué)精選演練試題十
- 2015年湖北成考專升本教育理論教育學(xué)知識點(diǎn)精講:學(xué)生的特點(diǎn)
- 2012年成考專升本教育學(xué)復(fù)習(xí)備考(30)
- 2020年成人高考專升本教育理論試題練習(xí)及答案10
- 2020年成人高考專升本教育理論試題練習(xí)及答案20
- 2020年成人高考專升本教育理論試題練習(xí)及答案2
- 2015年湖北成考專升本教育理論心理學(xué)論述題(9)
- 2019年成人高考專升本教育理論測試題及答案一
- 2015年湖北成考專升本教育理論考點(diǎn)解析:心理學(xué)第七章
- 湖北大學(xué)成考審核成功為何短信靜悄悄?解決方案來了!
- 審核未過+報(bào)名截止?24年湖北大學(xué)成考補(bǔ)救方案速遞!
- 湖北大學(xué)成考轉(zhuǎn)專業(yè)指南來啦!是不是要到校上課?
- 湖北大學(xué)成考報(bào)名照不滿意?幾招教你如何優(yōu)雅重拍&上傳!
- 遇見審核難題?湖北理工學(xué)院成考照片審核失敗自救指南!
- 湖北理工學(xué)院成考報(bào)名審核未過?重審秘籍&待審核原因解析!
- 考場揭秘!湖北理工學(xué)院成考考場如何分配?能否調(diào)整?
- 湖北理工學(xué)院成考資格審核:嚴(yán)格程度&未過對策全解析
- 湖北理工學(xué)院成考審核通關(guān)繳費(fèi)攻略來啦!幾步完成報(bào)名!
湖北成教網(wǎng)微信公眾號
隨時(shí)獲取成考政策、通知、公告及各類學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)方法、課件。