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武漢光谷英才技工學校:打造特色鮮明中等職業(yè)學校

編輯整理:湖北中職中專網(wǎng) 發(fā)布日期:2023-03-13 15:14 瀏覽人數(shù):0

  坐落在武漢光谷產(chǎn)業(yè)園(武漢市江夏區(qū)廟山經(jīng)濟開發(fā)區(qū))的武漢光谷英才技工學校,是經(jīng)武漢市人社局批準成立的一所全日制中等技工學校。校園總面積約100畝,學校擁有建筑9棟,教學樓、實訓樓2棟,有標準化教室54間,均配有投影儀。學生宿舍3棟,總設(shè)計床位4600張,現(xiàn)已建成床位1700張。學生宿舍有公寓床四人間、六人間,二十四小時熱水、獨立衛(wèi)生間,配有空調(diào)。建成標準化的食堂2400平方米,可同時容納1000人就餐。

武漢光谷英才技工學校:打造特色鮮明中等職業(yè)學校

  該校配備有先進的教學設(shè)備,各類專業(yè)實訓室俱全,已建成實訓室有:護理實訓室、形體實訓室、聲樂實訓室、美術(shù)實訓室、電子商務(wù)實訓室、計算機機房、新能源汽車實訓室、軌道交通車輛實訓室和機電一體化實訓室。該校圖書館符合職業(yè)教育要求,藏書近10000冊,涵蓋文、理、工、醫(yī)和師范等專業(yè)領(lǐng)域。我校建有塑膠跑道、五人制足球場、籃球場、羽毛球場、室內(nèi)運動場和多功能報告廳等學生活動場所??偟膩碚f,學校有五大特色。

  前校后廠,練就大國工匠。該校以“正德篤志、興賢弘藝”為校訓,堅持升學與就業(yè)并舉、文化與技能并重,致力于搭建“普職融合”的人才培養(yǎng)立交橋。我校獨創(chuàng)“前校后廠”、校企一體,構(gòu)建“以工代練”的人才培養(yǎng)新模式。

  夯實文化基礎(chǔ),練就精湛技藝。該校師資力量雄厚,建成老、中、青相結(jié)合的師資團隊。聘請有湖北省知名專家肖新發(fā)教授、張躍飛教授、徐紅霞教授、朱濟龍高級實驗師;聘請有韓流勇老師、鐘和平老師、舒洋老師、周艷玲老師等中青年專家。我校還聘請了一群朝氣蓬勃的青年教師,充實到教學一線,傾聽學生的心聲,做學生的知心大哥哥、大姐姐。

  寓教于樂中,傳承“非遺文化”。該校強化實踐育人,堅持學與用相結(jié)合,引導學生在做中學,在學中做,培養(yǎng)學生動手能力;著力打造學生藝術(shù)節(jié)、科技文化節(jié)、社團文化節(jié)、5.25心理健康節(jié)等校園文化平臺,培養(yǎng)學生良好的人文素養(yǎng)和身心素質(zhì);豐富校園生活,有計劃地組織體育、書法、攝影、棋藝、手工等各類比賽,開展創(chuàng)建“文明寢室”等活動,豐富學生課余生活的形式和內(nèi)容。每周的晚自習,定期開展“非遺文化進校園”活動,讓學生在輕松的環(huán)境中不知不覺提高綜合素質(zhì)、傳承“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”。

  以國防教育為抓手,打造升學品牌。該校采用“熏陶式”提升學生軟實力的培養(yǎng)方式,首創(chuàng)“國防訓練營”增強學生的身體素質(zhì)和培養(yǎng)學生的愛國情懷。學生入校之初,積極矯正學生的生活習慣和學習習慣,學生管理采用“雙導師制”。學生早晨起床后三十分鐘的寢室內(nèi)務(wù)整理,教官帶隊晨操,輔導員帶班早讀--誦讀經(jīng)典。學生作息采用“月假制”模式,雙休日,在老師指導下,由學生自己組織各類活動。國防訓練營展示廳為我校增添了一道靚麗的風景,頗受家長和學生的喜愛。

  到鐵路上班,用“金手指”端鐵飯碗。該校是多所高校的生源基地,是大型企業(yè)人才培養(yǎng)基地。該校堅持“特色升學、定向就業(yè)”的辦學特色,突顯國防士官預(yù)備培養(yǎng)、軌道車輛與新能源汽車訂單培養(yǎng),實行多層次、多形式的個性化辦學。

  該校是國家衛(wèi)健委醫(yī)療護理員湖北省唯一授權(quán)培訓基地;是國防預(yù)備生、士官預(yù)備生人才培養(yǎng)基地;是廣汽HONDA的人才培養(yǎng)基地。該校堅持文化與技能并重、升學與就業(yè)并舉,以“準軍事化”的管理方式規(guī)范學生的行為取向,以“學徒式”的教學方式夯實學生的專業(yè)技能,以素質(zhì)教育的總體要求提升學生的綜合素質(zhì),以國防教育為抓手,努力打造特色鮮明的中等職業(yè)學校。

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