湖北教師中學(xué)資格說(shuō)課指導(dǎo):高中語(yǔ)文記念劉和珍君
湖北教師中學(xué)資格說(shuō)課指導(dǎo):高中語(yǔ)文記念劉和珍君
1.說(shuō)教材
《記念劉和珍君》是魯迅先生用飽醮著熱淚,用悲憤的筆調(diào)寫下的一篇感人至深的散文,既有對(duì)愛(ài)國(guó)青年沉痛的悼念,又有對(duì)反動(dòng)派憤怒的控訴,也有對(duì)覺(jué)醒的國(guó)民的吶喊。
《記念劉和珍君》是高中語(yǔ)文必修1第三單元第一課的講讀課文。文中描摹人物的音容笑貌,敘述人物的行為事跡,都融入了作者真摯的情感和深刻的感悟。對(duì)學(xué)生明辨是非,領(lǐng)悟時(shí)代精神和人生意義,有著重要的作用。
新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)了要全面提升高中學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),初步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,并學(xué)會(huì)收集、判斷、處理信息,具有人文素養(yǎng)、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。同時(shí),《記念劉和珍君》感情真摯,感悟深刻,具有典型人文性。結(jié)合本單元教學(xué)目標(biāo),確立教學(xué)目標(biāo)如下。
①教學(xué)目的:從不同角度和層面引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的閱讀和創(chuàng)造性的解讀,體會(huì)作者的思想感情,理解劉和珍追求真理、不畏強(qiáng)暴、勇敢果決的精神。
②教學(xué)重點(diǎn):理清作者思想感情發(fā)展的脈絡(luò)。
③教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)重要語(yǔ)句的含義,了解夾敘夾議的方法。
2.說(shuō)教法
散文教學(xué)應(yīng)重視感悟和熏陶。在誦讀的過(guò)程中去感悟,并初步把握文章詞句、內(nèi)容以及情感脈絡(luò),為進(jìn)一步理解課文奠定良好的基礎(chǔ)。據(jù)此,本課教學(xué)主要采用朗讀法、質(zhì)疑法、討論法、探究法等。
3.說(shuō)學(xué)法
①自主學(xué)習(xí)法:指導(dǎo)學(xué)生朗讀、質(zhì)疑、思考、討論,理解課文大意。
②探究法。
4.說(shuō)教學(xué)過(guò)程
①導(dǎo)入新課。背景導(dǎo)入法,“三一八”慘案是日本帝國(guó)主義支持下的段祺瑞政府殺害愛(ài)國(guó)青年的血的歷史,200百多名請(qǐng)?jiān)溉罕姷乖诹搜粗校质侵袊?guó)人殘害中國(guó)人的一場(chǎng)罪惡,一場(chǎng)恥辱。劉和珍,這位年僅22歲的大學(xué)生,就這樣倒在了反動(dòng)派的槍彈之下!魯迅先生按捺不住心中的憤怒,毅然寫下了這悲憤的文章——《記念劉和珍君》。背景導(dǎo)入法,既可以讓學(xué)生了解故事的背景,也可以激發(fā)學(xué)生的情感波瀾,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
②閱讀全文,理清思路。圍繞“記念”,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)第3、4、5節(jié)為敘述的主體,介紹了劉和珍君生前與遇害的情況,第1、2節(jié)交待了寫作的緣由,第6、7節(jié)揭示了事件的教訓(xùn)和意義。
③結(jié)合課后練習(xí)二,整體感知,課文記敘劉和珍的事跡,包括預(yù)定《莽原》、反抗校長(zhǎng)、慮及母校、參加請(qǐng)?jiān)傅?,認(rèn)識(shí)劉和珍追求真理、勇于反抗、從容勇毅的精神。結(jié)合神情“始終微笑著的”感受劉和珍的樂(lè)觀堅(jiān)毅的性格。
④探究課后練習(xí)一,“我也早覺(jué)得有寫一點(diǎn)東西的必要了”的含義,以及探究第二節(jié)第一二兩句“真的猛士”的含義,了解作者對(duì)反動(dòng)政府暴行的憤怒、對(duì)走狗文人的抨擊、對(duì)戰(zhàn)斗者的激勵(lì)的感情。并背誦第二節(jié)。
⑤朗讀第四節(jié),探究第四節(jié)的幾個(gè)獨(dú)立段作用以及“沉默”段與“當(dāng)三個(gè)女子”句的含義,理解作者的激憤感情。
?、藿柚諠摰脑?shī)以及“至于這一回”“茍活者”句的理解,認(rèn)識(shí)第六七節(jié)中關(guān)于慘案的教訓(xùn)和意義。
?、咛骄?ldquo;中國(guó)人”“庸人”“茍活者”“無(wú)惡意的閑人”的含義,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)當(dāng)時(shí)社會(huì)的狀況。
?、嗾n堂小結(jié)。作者通過(guò)紀(jì)念劉和珍君,表現(xiàn)了愛(ài)國(guó)青年臨難從容的勇毅精神,揭露了反動(dòng)政府的殘暴罪行、走狗文人的卑劣無(wú)恥,同時(shí)激勵(lì)戰(zhàn)斗者“更憤然而前行”。
?、嶙鳂I(yè)。搜集魯迅、劉和珍相關(guān)資料互相交流。為劉和珍塑像設(shè)計(jì)說(shuō)明書,200字左右。學(xué)習(xí)魯迅先生關(guān)心社會(huì),關(guān)切民族命運(yùn)的精神,關(guān)注當(dāng)前的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)話題,結(jié)合自己的生活體驗(yàn)和時(shí)代的精神,表達(dá)你對(duì)社會(huì)人生的思索,寫一篇文章。
5.板書設(shè)計(jì)(略)
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