2013年湖北教師資格《保教知識與能力》預測試題(8)材料分析答案
湖北2013年教師資格《保教知識與能力》預測試題(8)材料分析答案
四、材料分析題
【答案要點】在這個案例中,可以看到孩子們雖然已經(jīng)掌握了一些合作的基本步驟和簡單方法。但是,他們在實際運用過程中還存在很多問題。
(1)游戲前商量不夠充分。
協(xié)商是合作的前提,充分的協(xié)商能使接下來的合作變得更加順暢和有效。
在結構游戲前,我們都給予幼兒一定的商量的時間。在這段時間中幼兒可以就搭建內(nèi)容、搭建方式(包括使用何種建構材料、選用的顏色)、合作成員的分工等內(nèi)容進行充分的商量。
但是,在游戲中,孩子們往往急于開始游戲,對于商量這個環(huán)節(jié)做得不是很充分。在案例中,三個孩子商量完畢,游戲開始了,姚諸悅第一句話就是對丁星或說:你去拿綠色和黃色的百變積木,等會我們要用的。用何種積木、什么顏色,本來應該在商量階段中,合作成員共同商議決定的。但是,由于他們沒有做到充分的商量,就開始了游戲,最后導致了這樣的局面——搭建材料的選擇成了姚諸悅一個人的決策。
針對這個問題,可以采取以下措施來督促幼兒做到游戲前充分商量:
①觀察各組幼兒商量情況,鎖定經(jīng)常性商量不充分的小組,采取教師旁聽指導的形式,引導幼兒充分商量。
教師的旁聽可以是“隱蔽”的,盡量在不影響幼兒的情況之下留意聽他們的商量情況。教師的“指導”應是及時的,如發(fā)現(xiàn)幼兒商量有何不足之處,應在他們商量環(huán)節(jié)結束后立即進行小組交流和引導。防止幼兒經(jīng)過~段游戲時間后,忘記當時的商議情況而降低引導效果。
②用多媒體手段記錄兩組幼兒的商量、游戲過程。運用對比教育的手段告訴幼兒充分商量的重要性。并學習較好的一組是怎么商量的,達到教育的目的。
(2)游戲中個別幼兒對合作同伴的主導性較強。
在任何一個合作小組中,組長與組員的關系并不是真正意義上的領導與被領導的關系。組長在小組中起著協(xié)調意見想法的作用,將組員的意見協(xié)調統(tǒng)一成為該組的一致意見,以促進合作的順利開展,而不能直接作為幼兒的策劃者和指揮者。但在案例中,組長姚諸悅的言行都透露著他對這個小組成員的“高控制”,忽視了與成員間的商量。
針對這樣的情況,可以采取以下措施:
① 關注合作成員的組合,教師可在幼兒自主結對的基礎上對一些小組成員進行必要的調整。
調整時需符合的原則有:
避免小組成員能力差異懸殊。如果在同一個小組一個孩子能力很強,其余孩子能力在平均水平以下,那么能力弱的孩子容易被能力強的孩子“領導”。
調整征求孩子的意見。教師在進行調整是需要得到幼兒的同意,以免打擊孩子們的積極性與自主性。
組長的人選應盡量引導孩子們選擇交往能力強的幼兒,而不是建構水平高的幼兒。因為,組長的作用在于與組員間的協(xié)調,屬于同伴交往范疇。如果選擇建構水平高的孩子也容易產(chǎn)生一言堂的現(xiàn)象。
②讓孩子們先學會商量的語言,再用語言影響行為。
孩子們的行為往往是語言先行的,說什么樣的話接下來就會出現(xiàn)什么樣的行為。因此,教師可以在講評環(huán)節(jié)中跟孩子們一起想想在商量時應該用什么樣的好聽的話。引導幼兒不用命令式的語氣,多用征求他人意見的疑問句。
(3)游戲中缺乏進一步的商量。
事實上,商量應該是貫穿于整個結構游戲始終的,最初的商量不能預計到隨著游戲的進程會出現(xiàn)的新狀況。因此,游戲時進一步的商量也十分重要。
在上面這個案例中,唐佳琪搭完了最初商量時的任務,就開始自顧自搭別的東西,完全脫離了他們這個小集體。如果這時他們能就唐佳琪接下來該干什么進行商量的話,那么唐佳琪就不會浪費那么多時間搭沒有用的機器人了。
為了引導幼兒在游戲中能繼續(xù)商量,我們可以采取這樣的辦法:給孩子們講述類似案例,以“他們這樣做好不好?為什么?那你有什么好意見嗎?”這幾個問題引導孩子們發(fā)現(xiàn)在游戲過程中也是需要商量的。
相關推薦:
2.部分稿件來源于網(wǎng)絡,如有不實或侵權,請聯(lián)系我們溝通解決。最新官方信息請以湖北省教育考試院及各教育官網(wǎng)為準!
-
152025-032025年江漢大學普通專升本旅游管理專業(yè)考試大綱來啦,來啦,2025年江漢大學普通專升本旅游管理專業(yè)考試大綱已更新!準備報考這個學校的同學,可以抽時間看一下哦。那具體都有些什么內(nèi)容呢,期待一下吧。《全國導游基礎知識》第8版,全國導游人員資格考試教材...
-
152025-032025年江漢大學普通專升本行政管理專業(yè)考試大綱來啦,來啦,2025年江漢大學普通專升本行政管理專業(yè)考試大綱已更新!準備報考這個學校的同學,可以抽時間看一下哦。那具體都有些什么內(nèi)容呢,期待一下吧。《Python程序設計》第4版,董付國,清華大學出版...
-
152025-032025年長江大學普通專升本播音與主持藝術專業(yè)考試大綱來啦,來啦,2025年長江大學普通專升本播音與主持藝術專業(yè)考試大綱已更新!準備報考這個學校的同學,可以抽時間看一下哦。那具體都有些什么內(nèi)容呢,期待一下吧。...
-
152025-03湖北成考過了要去上學嗎?要帶什么?在湖北成考?錄取后,學習形式的選擇成為在職考生關注的焦點。被錄取考生需完成學籍注冊與入學手續(xù),但具體學習模式因報考層次和院校而有所不同。2025年錄取數(shù)據(jù)顯示,78%的考生成功入學,其中65%選擇"線...
-
152025-03湖北成考可以考全日制本科嗎?速來了解!湖北成考作為非全日制學歷提升的核心渠道,其學歷屬性與全日制本科存在本質差異。其學歷性質與全日制本科存在本質區(qū)別。成考屬于“國民教育系列繼續(xù)教育”,畢業(yè)證書標注“成人高等教育”字樣,與普通全日制本科的“...
-
152025-032025年湖北恩施學院普通專升本財務管理專業(yè)考試大綱來啦,來啦,2025年湖北恩施學院普通專升本財務管理專業(yè)考試大綱已更新!準備報考這個學校的同學,可以抽時間看一下哦。那具體都有些什么內(nèi)容呢,期待一下吧。《財務管理》課程考試大綱一、報考專業(yè)條件對應招收...
已有1254人已成功提交信息

掃一掃加入微信交流群
與考生自由互動,并且能直接與專業(yè)老師進行交流、解答