2013年湖北教師資格《保教知識(shí)與能力》預(yù)測(cè)試題(7)材料分析答案
湖北2013年教師資格《保教知識(shí)與能力》預(yù)測(cè)試題(7)材料分析答案
四、材料分析題
【答案要點(diǎn)】(1)做思想工作,取得家園教育觀念的一致。.造成阿智經(jīng)常打人的主要原因是受家長(zhǎng)所謂的“正當(dāng)防衛(wèi)”論的影響,因此,老師必須先和家長(zhǎng)取得認(rèn)識(shí)上的一致。首先和家長(zhǎng)進(jìn)行了交流,指出他們的“正當(dāng)防衛(wèi)”論在幼兒園是不適宜的。幼兒由于他們的生理、心理特點(diǎn),不可能和成人一樣能用比較適宜的方法解決日常生活中遇到的問(wèn)題,有些幼兒只是想和別人表示友好,可是,他的動(dòng)作給人的感覺(jué)就像是想侵犯別人;
有些幼兒不太會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的愿望,更多的只能依賴(lài)于動(dòng)作,造成許多理解上的偏差。教師可以列舉在平時(shí)工作中遇到的事例,讓家長(zhǎng)非常信服地接受了老師的觀點(diǎn)。讓家長(zhǎng)了解到教師與家長(zhǎng)矛盾的教育觀念在比較敏感的遠(yuǎn)遠(yuǎn)身上表現(xiàn)得尤為明顯,教師和家長(zhǎng)應(yīng)盡可能在教育觀念上達(dá)到共識(shí),使阿智接受一致的要求,避免形成雙重人格。另外,同班的老師也注意及時(shí)交流有關(guān)的阿智的日常情況,共同分析阿智的行為動(dòng)機(jī)及其需要,制定適合他個(gè)體發(fā)展的目標(biāo)、要求,保持教育的一致性,盡可能減少矛盾的教育方式所帶來(lái)的負(fù)作用。
(2)轉(zhuǎn)移關(guān)注點(diǎn),放大和鼓勵(lì)進(jìn)步。阿智的攻擊性行為主要是自我控制能力不強(qiáng)而表現(xiàn)出來(lái)的無(wú)意識(shí)的失控行為。針對(duì)他的這一特點(diǎn),如果過(guò)分關(guān)注他,只會(huì)擴(kuò)大他的問(wèn)題和缺點(diǎn)。如果就此采取一些特別的措施,反而會(huì)使他感到自己與其他小朋友不一樣,是個(gè)不好的典型,從而更加導(dǎo)致他不能與同伴友好相處。因此,在他出現(xiàn)無(wú)意識(shí)失控行為時(shí),設(shè)法加以阻止,但決不斥責(zé)他,也不實(shí)施壓服教育,以免因自己的主觀臆斷而傷害他。然后,再找適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì),了解他的行為動(dòng)機(jī),耐心地告訴他同伴間的相處之道,暗示他努力改正缺點(diǎn)。當(dāng)他稍有進(jìn)步時(shí),馬上予以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),讓他逐步感受到老師對(duì)他的愛(ài)和信任。
(3)改善伙伴關(guān)系,逐漸改掉不良習(xí)慣。改善伙伴關(guān)系,能減少阿智的焦慮情緒,也有利于他的進(jìn)步。為此,不在同伴面前損害他的自尊心,注意挖掘他的“閃光點(diǎn)”,有意識(shí)地樹(shù)立他在集體中的威信,讓同伴真正親近他、接納他。如當(dāng)他帶來(lái)一件新奇的玩具時(shí),就專(zhuān)門(mén)請(qǐng)他介紹、演示玩法并指導(dǎo)同伴玩;
當(dāng)他從家中帶來(lái)圖書(shū)時(shí),我就立即把它放在書(shū)架上。通過(guò)種種辦法,使他在和諧友好的氣氛中釋放焦慮的情緒,感受到集體生活的快樂(lè)。
相關(guān)推薦:
2.部分稿件來(lái)源于網(wǎng)絡(luò),如有不實(shí)或侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系我們溝通解決。最新官方信息請(qǐng)以湖北省教育考試院及各教育官網(wǎng)為準(zhǔn)!
上一篇:2013年湖北教師資格《保教知識(shí)與能力》預(yù)測(cè)試題(7)論述答案
下一篇:2013年湖北教師資格《保教知識(shí)與能力》預(yù)測(cè)試題(7)活動(dòng)設(shè)計(jì)答案
-
172025-032?025中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)成考錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)預(yù)測(cè)多少?考生速看!對(duì)于正在沖刺2025中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)成考?的考生而言,分?jǐn)?shù)線(xiàn)預(yù)測(cè)是制定復(fù)習(xí)計(jì)劃的重要依據(jù)。好不容易備考到這一步,最怕的就是分?jǐn)?shù)線(xiàn)“卡脖子”!雖然官方尚未公布2025年具體分?jǐn)?shù),但通過(guò)歷年數(shù)據(jù)和政策變化...
-
172025-03中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)成考學(xué)位證免考嗎?需要什么材料?成考錄取后,同學(xué)們是不是已經(jīng)開(kāi)始幻想穿著學(xué)士服拍畢業(yè)照的場(chǎng)景了?先別急著慶祝!拿到畢業(yè)證≠拿到學(xué)位證,中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)成考學(xué)位證可比你想的“金貴”多了。今天就來(lái)和小編了解學(xué)位證申請(qǐng)的“暗箱”,說(shuō)清楚哪...
-
172025-03中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)成考補(bǔ)錄一般降幾分?速戳了解距離錄取線(xiàn)僅一步之遙的考生注意了!中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)成考補(bǔ)錄每年都有“降分撿漏”的機(jī)會(huì),但具體降多少分、怎么操作,很多人壓根摸不著門(mén)道。有人靠補(bǔ)錄低分逆襲熱門(mén)專(zhuān)業(yè),也有人明明符合條件卻錯(cuò)過(guò)黃金時(shí)間。今天...
-
172025-03中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)成考總分包括附加20分嗎?考生速看考完成考后對(duì)加分項(xiàng)存在疑問(wèn)的考生注意了!明明符合加分條件,卻搞不清這20分到底算不算進(jìn)總分里,心里七上八下怕錯(cuò)過(guò)錄取機(jī)會(huì)?中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)成考?加分規(guī)則存在諸多細(xì)節(jié),正確操作可助你逆襲錄取,反之則可能...
-
172025-03中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)成考差一分能進(jìn)去嗎?考生速看成考差1分落榜的遺憾,簡(jiǎn)直比咖啡喝到渣還難受!中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)成考每年都有考生卡在分?jǐn)?shù)線(xiàn)邊緣,明明只差1分,難道真的只能認(rèn)命重考?先別急著!成考錄取規(guī)則里其實(shí)藏著不少“補(bǔ)救通道”,有些操作甚至能在最后...
-
172025-03中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)成考要高中畢業(yè)證嗎?報(bào)考條件是什么成考報(bào)名必須要有高中畢業(yè)證?先別慌!事實(shí)上,中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)成考報(bào)名政策比想象中更具靈活性,尤其為學(xué)歷斷檔人群提供了多種解決方案。今天就和小編一起拋開(kāi)那些模棱兩可的政策條文,用大白話(huà)拆解報(bào)考條件,幫你...
已有1254人已成功提交信息
- 2014年湖北教師資格考前培訓(xùn)招生簡(jiǎn)章
- 2022年全國(guó)中小學(xué)教師資格證考試筆試因疫情缺考申請(qǐng)退費(fèi)公告
- 2022年上半年江西省中小學(xué)教師資格考試因疫情缺考申請(qǐng)退費(fèi)公告
- 2022年上半年江蘇省中小學(xué)教師資格證考試因疫情退費(fèi)申請(qǐng)通知
- 2022年上半年北京市中小學(xué)教師資格考試因疫情退費(fèi)申請(qǐng)通知
- 2022年上半年教師資格證考試荊門(mén)考區(qū)攜帶物品
- 2022年上半年吉林市中小學(xué)教師資格考試筆試推遲的公告
- 2022年上半年湖北省普通話(huà)水平測(cè)試報(bào)名的通知
- 普通話(huà)考試成績(jī)?cè)谀睦锊樵?xún)?
- 湖北教師資格考試合格證明在哪里下載 查看更多

掃一掃加入微信交流群
與考生自由互動(dòng),并且能直接與專(zhuān)業(yè)老師進(jìn)行交流、解答